山東外語(yǔ)教學(xué)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/5cvsbvryiof(f1411.cn).jpg 更新：2016/6/1 專業(yè)論文發(fā)表流程

情態(tài)和語(yǔ)類特征——基于語(yǔ)料庫(kù)的研究
鄭群;彭工;
漢英語(yǔ)言運(yùn)思差異的認(rèn)知識(shí)解
徐世紅;
庭審交際中的信息勢(shì)能及其說(shuō)服效果
葛云鋒;王紅;
廣告話語(yǔ)中社會(huì)文化信息滲透分析
韓海燕;
語(yǔ)言倫理觀念的轉(zhuǎn)變:英語(yǔ)原聲影視中臟話的作用
邵長(zhǎng)忠;
實(shí)施案例教學(xué),培養(yǎng)職業(yè)譯者——MTI筆譯教學(xué)模式探索
馮全功;苗菊;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與前瞻
馬茂祥;
二語(yǔ)寫(xiě)作質(zhì)量構(gòu)念效度的結(jié)構(gòu)方程模型分析
高霄;
十年來(lái)我國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀念研究的特點(diǎn)和趨勢(shì)
邵光慶;
社會(huì)文化視野下的生態(tài)語(yǔ)言教學(xué)觀
吳文;李森;
課外閱讀篇章的大班教學(xué)模式
高珊;
澳大利亞學(xué)派“體裁教學(xué)法”的發(fā)展及應(yīng)用研究
梁文花;
成功EFL學(xué)習(xí)者閱讀策略調(diào)查
姜向東;高嵩;
外語(yǔ)課堂話語(yǔ)模式選擇機(jī)制
談言玲;
語(yǔ)篇語(yǔ)境機(jī)譯質(zhì)量
張敬源;彭漪;
實(shí)用文體翻譯的平行文本比較模式
龍明慧;
論文QQ81995535 論《木馬優(yōu)勝者》的魔幻色彩和主題
田鷹;
《梅麗迪亞》的艱難探索
章汝雯;
歷史記憶與現(xiàn)實(shí)世界的沖突——威廉·�？思{與托妮·莫里森的對(duì)比研究
王秀梅;
給學(xué)術(shù)創(chuàng)造留下更加廣闊的空間——《計(jì)算機(jī)輔助研究論文寫(xiě)作指南》評(píng)介
賈磊;
原始主義與�？思{小說(shuō)批評(píng)
翟乃海;
人際視角下英語(yǔ)科普語(yǔ)篇的文化和社會(huì)互動(dòng)性
鄧慶環(huán);
《山東外語(yǔ)教學(xué)》2009年1—6期總目錄
華東地區(qū)第六屆外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)會(huì)議紀(jì)要

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山東外語(yǔ)教學(xué)

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