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中國(guó)教育技術(shù)裝備
中國(guó)教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-489X


《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2009年28期目錄

  • 在語(yǔ)文教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)

    吳巧慧;

  • 論主題活動(dòng)式教學(xué)在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用

    孫淑晶;焦延峰;王慧;

  • 新課程呼喚地理課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)化

    楊鑫;祁火粉;

  • 淺議我國(guó)自學(xué)考試管理工作

    董亞彬;

  • 農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)教育改革中存在的問(wèn)題及建議

    劉義全;

  • 新課程理念下的語(yǔ)文課堂教學(xué)新突破

    房艷紅;
  •  論文QQ81995535 

    校本教研的立足點(diǎn)、支撐點(diǎn)和著眼點(diǎn)

    董書(shū)新;

  • 尊重教育 用愛(ài)心營(yíng)造陽(yáng)光——做“四會(huì)”教師

    趙利秋;

  • 用心理學(xué)理論滋養(yǎng)教學(xué)

    李勇超;

  • 構(gòu)建教育生態(tài)校園 打造幸福教師團(tuán)隊(duì)——談教師的職業(yè)幸福感

    吳寧;

  • 以人為本 關(guān)注發(fā)展

    王君仁;

  • 初一學(xué)生自主探究閱讀能力的培養(yǎng)

    林琪;

  • 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)新做法

    李亞明;

  • 新課標(biāo)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法創(chuàng)新與實(shí)踐

    張振偉;

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法探討

    王秀艷;

  • 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探

    王雪瑩;

  • 創(chuàng)設(shè)寬松的語(yǔ)文課堂情境

    邢久富;

  • 職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文課文中的審美教育

    樊小強(qiáng);

  • 開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)原動(dòng)力 提高語(yǔ)文教學(xué)效率

    劉向明;

  • 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探究

    蘇艷玲;

  • 讓學(xué)生在生活中快樂(lè)自主識(shí)字

    付金鳳;

  • 在初中語(yǔ)文教學(xué)中浸透審美教育

    顏學(xué)文;

  • 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力

    李建梅;

  • 多元互動(dòng) 讓語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)生命的活力

    徐紅梅;

  • 研究性作文教學(xué)初探

    李曉明;

  • 淺談?wù)Z文課堂有效性朗讀教學(xué)

    王生龍;

  • 小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)

    孟旭霞;

  • 給學(xué)生從精神上補(bǔ)鈣——小學(xué)高年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)

    丁蓉;

  • 新課程中的互動(dòng)教學(xué)模式

    倪晨旭;

  • 學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)

    盧清平;

  • 初中數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的原則和策略

    韓武通;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行學(xué)具操作

    何敏;

  • 新課程下的學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

    韓樂(lè)田;韓山林;

  • 學(xué)生的參與意識(shí)在數(shù)學(xué)課堂上的培養(yǎng)

    閆偉鋒;

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

    林青霞;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)

    喬蓓;

  • 數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)

    謝新忠;

  • 加強(qiáng)教學(xué)反思 優(yōu)化課堂教學(xué)

    周列;

  • 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

    朱英偉;

  • 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)

    李占祥;

  • 在英語(yǔ)教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育

    李淑芬;

  • “綠色英語(yǔ)”讓課堂教學(xué)綻放奇葩

    鄭翠玲;

  • 教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力

    鄭桂余;

  • 英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)

    郭鳳杰;

  • 優(yōu)化英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)

    顧和宏;

  • 物理自學(xué)能力的培養(yǎng)

    徐向民;

  • 物理教學(xué)中要注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

    魏會(huì)軍;

  • 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 提高學(xué)生素質(zhì)

    劉永勝;

  • 提高初中化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)效率

    楊麗榮;

  • 提高初中化學(xué)復(fù)習(xí)的質(zhì)量

    杜艷珍;

  • 化學(xué)探究性學(xué)習(xí)教學(xué)策略探索

    徐軍;李和東;

  • 激活興趣 貴在創(chuàng)新

    徐春霞;

  • 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

    高玉紅;

  • 學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力在初中思想政治課教學(xué)中的培養(yǎng)

    于占新;

  • 提高高中政治課的復(fù)習(xí)效率

    孫艷玲;

  • 高中政治課教學(xué)如何貼近生活

    李慶華;

  • 走出預(yù)設(shè)圈套 提高生成實(shí)效

    郭莉;

  • 在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)

    張貴華;

  • 整合 探究 升華——高考有效復(fù)習(xí)的一種新模式

    肖玉英;

  • 初中歷史課堂教學(xué)中情境教學(xué)法初探

    郝秀英;

  • 初中歷史課創(chuàng)設(shè)情景初探

    韓毅;

  • 優(yōu)化地理教學(xué)手段 增強(qiáng)學(xué)生地理素質(zhì)

    謝新義;

  • 在地理教學(xué)中如何運(yùn)用歸納法

    李杰良;

  • 多種教具參與下的聾校律動(dòng)課堂

    崔靜;

  • 以新理念上好中學(xué)音樂(lè)欣賞課

    梁艷英;

  • 上好一堂成功的美術(shù)課

    徐鵬;

  • 如何上好小學(xué)美術(shù)欣賞課

    張穎;

  • 構(gòu)建寬松和諧的體育課堂

    王麗娟;

  • 體育教學(xué)中加強(qiáng)心理健康教育的策略

    沈國(guó)蘭;

  • 怎樣寫(xiě)好激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)

    劉小靜;

  • 初探有效的集體備課模式

    王萍;

  • 教會(huì)學(xué)生批改方法 培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)能力

    胡安鳳;

  • 用生活源泉滋潤(rùn)語(yǔ)文園地

    邵春霞;

  • 語(yǔ)文教師如何迅速走進(jìn)新課程

    石桂霞;

  • 農(nóng)村初中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    馬輝;

  • 對(duì)語(yǔ)文教學(xué)個(gè)性化的思考

    潘治州;韓曉霞;

  • 讓識(shí)字也變得妙趣橫生

    李娟;

  • 語(yǔ)文教學(xué)中美育的滲透途徑

    薛凡林;

  • 語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)及中考策略

    蘭艷明;

  • 記敘文寫(xiě)作淺談

    程春俞;

  • 提高小學(xué)生作文水平四法

    劉愛(ài)霞;

  • 小學(xué)作文教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)

    喬振興;

  • 如何提高小學(xué)生的作文水平

    李曉英;

  • 激發(fā)初中學(xué)生的寫(xiě)作興趣

    黃瑞;

  • 思想的土壤 寫(xiě)作的航燈——談作文題中的材料所起的作用

    王國(guó)忠;

  • 幫助學(xué)生寫(xiě)好作文

    賈志剛;

  • 初中作文教學(xué)的兩點(diǎn)建議

    李亞玲;

  • 作文分項(xiàng)互改法

    劉嫈;

  • 寫(xiě)好隨筆——寫(xiě)作教學(xué)的切入點(diǎn)

    王欣欣;

  • 如何更好地開(kāi)展經(jīng)典作品閱讀教學(xué)

    甄翠紅;

  • 語(yǔ)文課堂魯迅作品教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    徐海謙;

  • 小學(xué)口語(yǔ)交際之我見(jiàn)

    婁丹珠;

  • 美術(shù)字在板書(shū)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用嘗試

    尹汝國(guó);

  • “五讀法”與閱讀技巧

    李皞;

  • 在新課程背景下高中數(shù)學(xué)教師如何授課

    鄭春曉;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)淺析

    顧靜茹;

  • 函數(shù)客觀題命題探究

    張學(xué)松;

  • 初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施

    王政;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    韓彥勝;

  • 初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)

    張?zhí)m潔;

  • 促進(jìn)師生互動(dòng)之我見(jiàn)

    曾超聯(lián);

  • 教師在新課程數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的角色定位

    崔輝;

  • “找規(guī)律”教學(xué)案例與反思

    葉學(xué)武;

  • 如何實(shí)施新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)

    楊帆;

  • 高中英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練方法探究

    許振勇;

  • 關(guān)于高中英語(yǔ)新課程的幾點(diǎn)建議

    李例萍;

  • 英語(yǔ)課堂提問(wèn)技巧探究

    于蘭英;張鳳娟;

  • 培養(yǎng)學(xué)生單詞記憶能力

    侯曉飛;

  • 提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

    王影;

  • 如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力

    孫福根;

  • 對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的幾點(diǎn)看法

    梁國(guó)英;

  • 提高初中學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力

    劉帥;

  • 對(duì)“和諧高效,思維對(duì)話”型課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的探索

    沈啟偉;

  • 優(yōu)化信息技術(shù)課程的幾點(diǎn)思考

    李月峰;

  • 生物教學(xué)的幾點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    甄春艷;

  • 創(chuàng)設(shè)中學(xué)思品情境教學(xué)與教師的關(guān)系

    李淑英;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下思想政治課教學(xué)的思考與體會(huì)

    孫艷玲;

  • 初中政治課教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

    孫艷紅;

  • 圖表式非選擇題的思考

    陳素艷;李淑芬;曹紅菊;

  • 讓歷史教學(xué)中充滿(mǎn)人文的光輝

    李建生;

  • 如何訓(xùn)練歷史考試答題技巧

    唐建輝;

  • 歷史教學(xué)應(yīng)改進(jìn)的幾個(gè)方面

    馬振紅;

  • 實(shí)現(xiàn)初中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新

    智麗霞;

  • 從“三性”建設(shè)入手 打造災(zāi)后幼兒園文化

    蔡曉燕;

  • 美術(shù)教師要與新課程一起成長(zhǎng)

    劉長(zhǎng)瑞;

  • 當(dāng)前初中美術(shù)線造型寫(xiě)生教學(xué)之我見(jiàn)

    吳剛;

  • 走進(jìn)傳統(tǒng)文化的美術(shù)課堂——“中國(guó)獅文化”教學(xué)隨筆

    郝蕾蕾;

  • 對(duì)舞蹈課教學(xué)的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)知

    張彥平;

  • 對(duì)實(shí)施體育新課標(biāo)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    張翠紅;

  • 體育課應(yīng)該思考的幾個(gè)問(wèn)題

    張振華;

  • 中學(xué)體育教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討

    朱洪偉;

  • 體育教師如何做好課改教學(xué)工作

    張俊英;

  • 談在教育教學(xué)中促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的策略

    陳華賢;

  • 潤(rùn)“情”細(xì)無(wú)聲——淺談學(xué)困生的情感教育

    王華;

  • 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

    趙麗英;

  • 成功源于拼搏——淺談如何當(dāng)好畢業(yè)班的班主任

    王艷;

  • 做好職高班班主任工作

    郭萍;

  • 班主任工作病癥淺析

    雷有祿;

  • 用心鑄就靈魂——班主任工作淺談

    王莉;

  • 班主任工作之我見(jiàn)

    郭彥俠;

  • 班主任的批評(píng)藝術(shù)

    徐景俠;

  • 加強(qiáng)思想道德建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

    鄭友平;

  • 實(shí)施養(yǎng)成教育 培養(yǎng)良好習(xí)慣

    濮泗榮;

  • 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透

    范玉杰;

  • 德育化無(wú)形 心靈潤(rùn)無(wú)聲——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透

    張娜;

  • 擁有德育的英語(yǔ)教學(xué)是多彩的

    梁國(guó)英;

  • 學(xué)科教育中應(yīng)滲透思想道德教育

    劉芳;

  • 在信息技術(shù)學(xué)科中滲透德育教育初探

    王素艷;

  • 網(wǎng)絡(luò)對(duì)初中生的影響和應(yīng)對(duì)策略

    邵立芬;

  • 愛(ài)國(guó)主義教育整合于物理教學(xué)中

    田樹(shù)泉;劉旭源;

  • 對(duì)當(dāng)代中學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法探討

    馬春玲;

  • 班主任工作中的德育滲透

    關(guān)營(yíng);

  • 遠(yuǎn)程教育IP資源應(yīng)用互動(dòng)實(shí)踐

    馬培彥;冉敬鴻;

  • 多媒體教學(xué)手段的“穿針引線”作用

    肖麗萍;

  • 電子白板使用中的點(diǎn)滴體會(huì)

    韓棟;

  • 網(wǎng)絡(luò)研修伴我成長(zhǎng)

    周云芳;

  • 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合淺探

    李改霞;

  • 多媒體教學(xué)之我見(jiàn)

    姜美貞;劉建平;

  • 多媒體教學(xué)中教師“導(dǎo)”的作用

    成艷云;

  • 多媒體在聾校低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    解夢(mèng)霞;

  • 淺談?wù)Z文課多媒體輔助教學(xué)

    孔海波;

  • 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源 享有一片藍(lán)天

    潘朝娥;

  • 多媒體方式下的語(yǔ)文課堂教學(xué)

    石連英;

  • 運(yùn)用信息資源 為教學(xué)效率提高助跑

    羅芳;

  • 借助信息技術(shù)手段 優(yōu)化語(yǔ)文課堂

    侯翠芳;

  • 幾何畫(huà)板在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

    李洪剛;劉桂玲;

  • 讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)

    劉秀芹;

  • 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    姜平平;

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)整合過(guò)程中的誤區(qū)與困惑

    徐琳琳;

  • 應(yīng)用資源 提高效率

    王啟娥;

  • 利用多媒體培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的探討

    楊曉軍;

  • 利用信息技術(shù)提高英語(yǔ)教學(xué)效率

    于桂華;

  • 電教媒體讓英語(yǔ)課堂“靚”起來(lái)

    王莉;

  • 激發(fā)小學(xué)生在“玩”中學(xué)電腦

    張敏;

  • 信息技術(shù)與中學(xué)物理課程整合的現(xiàn)狀分析

    田風(fēng)祎;

  • 創(chuàng)作多媒體物理課件應(yīng)注意的原則

    全英偉;

  • 新課標(biāo)下的信息技術(shù)教學(xué)方法

    孫會(huì)中;

  • 多媒體輔助中學(xué)政治教學(xué)的實(shí)踐與思考

    馬春玲;

  • 利用現(xiàn)代信息技術(shù) 推進(jìn)中學(xué)歷史教學(xué)

    狄麗敏;

  • “角的度量”課件制作

    褚月芹;

  • “三角形內(nèi)角和”課件制作

    邵春英;

  • 探究性實(shí)驗(yàn)在科學(xué)課程中的應(yīng)用

    郭英;

  • 關(guān)于實(shí)驗(yàn)室課程資源建設(shè)的幾點(diǎn)思考

    齊斌;

  • 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織模式最優(yōu)化的探索

    潘鳳娟;

  • 利用物理模型培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    王彥平;

  • 信息技術(shù)與物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)整合的現(xiàn)狀

    陳國(guó)宇;

  • 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)

    阮菊杰;

  • 現(xiàn)代信息技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的整合運(yùn)用

    田海軍;

  • 溶液中離子濃度大小比較

    張正民;

  • 淺談生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    張先梅;

  • 校園廣播自動(dòng)化

    徐立;

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