ChineseJournalofAppliedLinguistics
二語習(xí)得研究現(xiàn)狀綜述及未來發(fā)展方向(英文)
Michael H. LONG;高 論文QQ81995535 水平學(xué)習(xí)者動詞形態(tài)的發(fā)展:一項對作為二語的法語習(xí)得的歷時研究(英文
Martin HOWARD;從社會文化角度認(rèn)識中國EFL環(huán)境下優(yōu)秀語言學(xué)習(xí)者的寫作策略(英文)
雷霄;探究隨意會話中話題啟動與會話參與度的關(guān)系及其影響——基于NS-NNS
劉萍萍;社會文化視域下的中學(xué)英語課堂話語實證研究(英文)
王昊;劉永兵;課堂教學(xué)指導(dǎo)對學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的效果(英文)
武立紅;賈寧;林溫霜;明確講授聽力解碼技巧對提高綜合理解能力的有效性研究(英文)
戴臣軍;劉莉;第八屆中國英語寫作教學(xué)與研究國際研討會征稿通知
高等學(xué)校專門用途英語(ESP)系列教材學(xué)術(shù)提升類
《中國應(yīng)用語言學(xué)》征稿啟事
