ChineseJournalofAppliedLinguistics
學習策略與聽力理解(英文)
于璐;聽且做(英文)
高玉芬;任維平;全面發(fā)揮聽寫的作用:澳洲英語聽寫評介(英文)
劉建剛;閆建華;英語就詞注音初探(英文)
孫文抗;聽力中靈活性的重要意義(英文)
李佳;影響中國學生口語表達能力的因素(英文)
李榮;大學非英語專業(yè)學生閱讀狀況實證研究(英文)
楊瓊;董元興;非語言性活動在閱讀課教學中的作用(英文)
田惠芳;運用語篇語言知識獲取信息的教學方法(英文)
李向勤;張力;英語課文學習中的任務設計:任務類型(英文)
范紅;王戈輝;精讀課的教學改革:促進語言內(nèi)化的方法(英文)
劉麗艷;文本中心教學法與英語閱讀(英文)
張宜;《大學英語(精讀)》第四冊閱讀理解問題類型分析(英文)
王文淵;大學英語教學中交際法的應用(英 論文QQ81995535 文)
楊懷恩;對大學生中介語錯誤及語內(nèi)錯誤的分析(英文)
張文濤;二語水平與英語作文詞匯:一份實證性研究報告(英文)
沈育英;學習動機如何影響外語學習(英文)
于瑞俠;傾聽學生的沉默——外語教學中的人性化教學(英文)
李順英;英語學習理念、學習策略的運用和語言習得水平(英文)
王晶;CALL在大學英語精讀課上的應用(英文)
宋玉琳;肖杰;試析英語課堂教學中教師注意力分配不均及其影響(英文)
吳霞輝;網(wǎng)絡輔助碩士生英語精讀課教學(英文)
王玉雯;孫德嫻;吳立高;小組人數(shù)的影響(英文)
舒菲;促進中國英語教學班學生合作學習的途徑(英文)
何敏惠;加強邊遠少數(shù)民族地區(qū)大學英語詞匯教學的必要性(英文)
馬占祥;
