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> 正文:《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2011年34期
中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)
來(lái)源:/qikan/upload/201605/wrdz4z20hgc(f1411.cn).jpg 更新:2016/5/25
專業(yè)論文發(fā)表流程
以詞塊教學(xué)為基礎(chǔ)的高三英語(yǔ)讀說(shuō)寫技能整合課課型設(shè)計(jì)
李川;
高中學(xué)生英語(yǔ)寫作現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
閔娜;田星霞;
淺談在高中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作能力
王惠珍;
試論當(dāng)前教育改革中的“課堂教學(xué)質(zhì)量”
趙清梅;
農(nóng)村普高分層教學(xué)初探
馮曉宏;
充分利用教材 提高高中英語(yǔ)課堂口語(yǔ)訓(xùn)練效果
李俊;
新課標(biāo)下做好初高中英語(yǔ)教學(xué)中銜接的幾點(diǎn)見解
孟慶蕊;
淺議高中英語(yǔ)參與式教學(xué)
蔡志偉;
英語(yǔ)詞匯教學(xué)中存在的問題及策略
唐娟利;
讓“導(dǎo)學(xué)案分組教學(xué)法”更具有可操作性
李萍; 論文QQ81995535
借評(píng)課平臺(tái) 促專業(yè)發(fā)展
羅永華;
情感教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
房偉閣;
他山之石——體驗(yàn)英國(guó)中學(xué)教學(xué),感悟高中新課程改革
楊文高;
新課程標(biāo)準(zhǔn)和“生本”教育理念下學(xué)案教學(xué)的探索
支建軍;
高中英語(yǔ)課改教學(xué)中的困惑與對(duì)策
雷愛珍;
關(guān)于2011年新疆英語(yǔ)高考完形填空答案準(zhǔn)確性的質(zhì)疑
李靜萍;
淺談寧夏高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題的特點(diǎn)、解題方法及應(yīng)試策略
程小清;
漢語(yǔ)“連動(dòng)式”在英語(yǔ)中的表達(dá)方式探析
代平;
提高中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的策略
張莉;
淺析課堂筆記的功能與作用
盧益霞;龍智勇;
淺析民族地區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)的“兩極分化”現(xiàn)象及對(duì)策
李曉蓉;
《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)》2011年第1-12期總目錄
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