<style id="lghjc"></style>

中學(xué)生英語(高中版)

來源：/qikan/upload/201605/hw1htlgc105(f1411.cn).jpg 更新：2016/5/25 專業(yè)論文發(fā)表流程

門頭溝區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)銜接狀況調(diào)查研究報(bào)告
呂增寶;陳金蘭;
淺談如何提高英語課堂效率
石學(xué)紅;
淺析英語詞匯教與學(xué)
黃雪蘋;
探究高中英語詞匯教學(xué)
王東梅;
試論英語語法情景教學(xué)
鄧?yán)^國;
任務(wù)型閱讀的解題策略及教學(xué)建議
甘佳禾;
發(fā)揮游戲在高中英語教學(xué)中的作用
黃東玲;
讓課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效益
徐亞萍;
談高中英語試卷講評課
代輝;
利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化農(nóng)村英語課堂教學(xué)
吳素琴;
提高課堂教學(xué)策略之一——課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)
李琴;
淺談民族地區(qū)普通中學(xué)初、高中英語銜接教學(xué)策略
張宗慧;
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效果
馮寧遷;
農(nóng)村職校英語教學(xué)反思
唐有興;
高中英語閱讀教學(xué)中的問題與對策
任守紅;
關(guān)于中學(xué)英語口語教學(xué)的一點(diǎn)思考
田宗傳;
高中英語閱讀教學(xué)中課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)初探
趙鈺梅;
“兩主雙效”教法在英語課教學(xué)中的探索與實(shí)踐——Living with
羅永華;
淺議在英語課堂中如何有效引導(dǎo)學(xué)生提問
胡平;
優(yōu)化英語課堂結(jié)構(gòu) 培養(yǎng)學(xué)生興趣
張謙;
試論如何根據(jù)教學(xué)實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)
張建娣;
解讀新課程理念下的高中英語聽力教學(xué)
潘振斌;
淺談?dòng)⒄Z探究性學(xué)習(xí)
雷雙苗;
提高論文QQ81995535 高中英語選修模塊詞匯教學(xué)探析
殷金鳳;
新課標(biāo)下農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的“脈象”及“處方”淺析
廖朝禮;
淺議高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
王興科;
高中英語課堂“聽——讀——寫”閱讀教學(xué)模式的探究
陳英;
新課程背景下高中英語語法教學(xué)的思考
蘭京;
反思性教學(xué)有助于教師的專業(yè)發(fā)展
楊水仙;
新課改下提高山區(qū)高中生英語口語能力的探索
李惠慶;
關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成構(gòu)建高效英語課堂
李杰;
探究任務(wù)型教學(xué)在英語課堂中的實(shí)施
林志利;
論如何幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)反思
郭利;
論英語新課標(biāo)下學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)策略
王新歷;
新課標(biāo)下英美文化背景知識(shí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
權(quán)永樹;
淺談新課改下探究式語法教學(xué)模式
陳江麗;
淺析高中英語寫作教學(xué)策略
于洋;
課程改革新理念在英語學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
付伶俐;
論任務(wù)型教學(xué)法在中職英語讀寫教學(xué)中的運(yùn)用
蘭慈蓮;
怎樣提高高中生英語書面表達(dá)能力
袁志強(qiáng);
新課程改革下如何備戰(zhàn)高考
王雅輝;
淺談廣東高考英語概括的寫作
牛漢成;
高考英語“讀寫任務(wù)”備考芻議
李必雄;
高中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作能力
李艷霞;
漢英謂語結(jié)構(gòu)之對比
吳學(xué)松;
Factors Affecting Reading Comprehe
馬海峰;
讓英語學(xué)習(xí)充滿樂趣
歐麗珍;
喚醒閱讀意識(shí),提升寫作能力——以“讀”促“寫”
薛美娟;

期刊大全最新熱點(diǎn)

沒有熱點(diǎn)文章

期刊大全最新推薦

沒有推薦文章

期刊大全相關(guān)文章

《信息網(wǎng)絡(luò)安全雜志》2005年11期

《北方蠶業(yè)雜志》2006年03期

《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2015年03期

《中學(xué)俄語雜志》2015年09期

《互聯(lián)網(wǎng)天地雜志》2011年05期

《互聯(lián)網(wǎng)天地雜志》2015年10期

《農(nóng)業(yè)機(jī)械雜志》2011年27期

《廈門航空雜志》2010年06期

《信息安全與通信保密雜志》2002年08期

《中國陶瓷雜志》2015年08期

《中國蜂業(yè)雜志》1973年04期

《教育與裝備研究雜志》2014年10期

<small id="i4nyr"></small>

中學(xué)生英語(高中版)

門頭溝區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)銜接狀況調(diào)查研究報(bào)告

淺談如何提高英語課堂效率

淺析英語詞匯教與學(xué)

探究高中英語詞匯教學(xué)

試論英語語法情景教學(xué)

任務(wù)型閱讀的解題策略及教學(xué)建議

發(fā)揮游戲在高中英語教學(xué)中的作用

讓課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效益

談高中英語試卷講評課

利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化農(nóng)村英語課堂教學(xué)

提高課堂教學(xué)策略之一——課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

淺談民族地區(qū)普通中學(xué)初、高中英語銜接教學(xué)策略

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效果

農(nóng)村職校英語教學(xué)反思

高中英語閱讀教學(xué)中的問題與對策

關(guān)于中學(xué)英語口語教學(xué)的一點(diǎn)思考

高中英語閱讀教學(xué)中課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)初探

“兩主雙效”教法在英語課教學(xué)中的探索與實(shí)踐——Living with

淺議在英語課堂中如何有效引導(dǎo)學(xué)生提問

優(yōu)化英語課堂結(jié)構(gòu) 培養(yǎng)學(xué)生興趣

試論如何根據(jù)教學(xué)實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)

解讀新課程理念下的高中英語聽力教學(xué)

淺談?dòng)⒄Z探究性學(xué)習(xí)

提高 論文QQ81995535 高中英語選修模塊詞匯教學(xué)探析

新課標(biāo)下農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的“脈象”及“處方”淺析

淺議高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

高中英語課堂“聽——讀——寫”閱讀教學(xué)模式的探究

新課程背景下高中英語語法教學(xué)的思考

反思性教學(xué)有助于教師的專業(yè)發(fā)展

新課改下提高山區(qū)高中生英語口語能力的探索

關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成 構(gòu)建高效英語課堂

探究任務(wù)型教學(xué)在英語課堂中的實(shí)施

論如何幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)反思

論英語新課標(biāo)下學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)策略

新課標(biāo)下英美文化背景知識(shí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

淺談新課改下探究式語法教學(xué)模式

淺析高中英語寫作教學(xué)策略

課程改革新理念在英語學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用

論任務(wù)型教學(xué)法在中職英語讀寫教學(xué)中的運(yùn)用

怎樣提高高中生英語書面表達(dá)能力

新課程改革下如何備戰(zhàn)高考

淺談廣東高考英語概括的寫作

高考英語“讀寫任務(wù)”備考芻議

高中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作能力

漢英謂語結(jié)構(gòu)之對比

Factors Affecting Reading Comprehe

讓英語學(xué)習(xí)充滿樂趣

喚醒閱讀意識(shí),提升寫作能力——以“讀”促“寫”

淺談民族地區(qū)普通中學(xué)初、高中英語銜接教學(xué)策略

試論如何根據(jù)教學(xué)實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)

提高論文QQ81995535 高中英語選修模塊詞匯教學(xué)探析

關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成構(gòu)建高效英語課堂