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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《中學(xué)生百科雜志》2011年32期

《吉林教育雜志》2015年36期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年03期目錄

江蘇省口岸中學(xué)
湖北文理學(xué)院附屬中學(xué)
教育部基礎(chǔ)教育一司2015年工作要點
教育部基礎(chǔ)教育二司解讀高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價
鄭富芝申繼亮
高中課程創(chuàng)新五題:響應(yīng)國家高考新政的召喚
張西云黃甫全
高考制度改革亟需對學(xué)生進行專業(yè)評價
儲朝暉
高考加分如何浴火重生
文東茅孫夢格
教書啟智育人達賢——訪江蘇省贛榆智賢中學(xué)校長王常亮
王永麗
全力打造德能雙馨教師隊伍奮力創(chuàng)建全國現(xiàn)代化教育強區(qū)——以黑龍江省
劉志堅
學(xué)校辦學(xué)特色形成過程的誤區(qū)與反思
蔡建生
構(gòu)建責(zé)任課堂文化助推學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展
丁駿
文化視野中學(xué)校教研與科研的有機融合
顧偉峰
深化課程實施提升育人質(zhì)量
車軍
以學(xué)校文化建設(shè)為切入點促進學(xué)校發(fā)展
王春彥
如果只有課程標(biāo)準(zhǔn)——揚州市梅嶺小學(xué)構(gòu)建“未來課程”的思考與實踐
陳文艷
適應(yīng)后喻文化變革實現(xiàn)教學(xué)相長
韋艷春
如何利用預(yù)案提高課堂效率
馬永毅
催生“本味”閱讀
唐曉紅
新課程背景下的高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)的思考
邱國援
“園本提升策略”助推區(qū)域幼教內(nèi)涵發(fā)展
祝曉燕張皎紅
高中英語學(xué)科教學(xué)中的德育滲透
鄧飛李來春
加強學(xué)生德育鑄就健全人格
初厚兵
立足課堂興趣驅(qū)動項目實踐創(chuàng)新中小學(xué)勞動技術(shù)教育
柴秋云
化學(xué)教育中融合藝術(shù)與美的一些嘗試——以“物質(zhì)的分散系”教學(xué)設(shè)計與評價
吳冰
OECD教育信息三則
唐科莉
工作動態(tài)
大連綜合中等專業(yè)學(xué)校
論文QQ81995535
云南省臨滄市第一中學(xué)
西安外國語大學(xué)附屬西安外國語學(xué)校

江蘇省口岸中學(xué)

湖北文理學(xué)院附屬中學(xué)

教育部基礎(chǔ)教育一司2015年工作要點

教育部基礎(chǔ)教育二司解讀高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價

高中課程創(chuàng)新五題:響應(yīng)國家高考新政的召喚

高考制度改革亟需對學(xué)生進行專業(yè)評價

高考加分如何浴火重生

教書啟智 育人達賢——訪江蘇省贛榆智賢中學(xué)校長王常亮

全力打造德能雙馨教師隊伍 奮力創(chuàng)建全國現(xiàn)代化教育強區(qū)——以黑龍江省

學(xué)校辦學(xué)特色形成過程的誤區(qū)與反思

構(gòu)建責(zé)任課堂文化 助推學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展

文化視野中學(xué)校教研與科研的有機融合

深化課程實施 提升育人質(zhì)量

以學(xué)校文化建設(shè)為切入點 促進學(xué)校發(fā)展

如果只有課程標(biāo)準(zhǔn)——揚州市梅嶺小學(xué)構(gòu)建“未來課程”的思考與實踐

適應(yīng)后喻文化變革 實現(xiàn)教學(xué)相長

如何利用預(yù)案 提高課堂效率

催生“本味”閱讀

新課程背景下的高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)的思考

“園本提升策略”助推區(qū)域幼教內(nèi)涵發(fā)展

高中英語學(xué)科教學(xué)中的德育滲透

加強學(xué)生德育 鑄就健全人格

立足課堂興趣驅(qū)動項目實踐 創(chuàng)新中小學(xué)勞動技術(shù)教育

化學(xué)教育中融合藝術(shù)與美的一些嘗試——以“物質(zhì)的分散系”教學(xué)設(shè)計與評價

OECD教育信息三則

工作動態(tài)

大連綜合中等專業(yè)學(xué)校

云南省臨滄市第一中學(xué)

西安外國語大學(xué)附屬西安外國語學(xué)校

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深化課程實施提升育人質(zhì)量

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加強學(xué)生德育鑄就健全人格

立足課堂興趣驅(qū)動項目實踐創(chuàng)新中小學(xué)勞動技術(shù)教育