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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《信息化建設(shè)雜志》2002年02期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2006年10期

《中國電化教育雜志》2005年07期

《信息化建設(shè)雜志》2008年07期

《神州學(xué)人雜志》2008年01期

《教育與裝備研究雜志》2012年01期

《教育與裝備研究雜志》2014年11期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2012年06期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2009年05期目錄

學(xué)習(xí)科學(xué)家中的數(shù)學(xué)教育家:執(zhí)著于問題解決的Alan H.Schoen
鄭旭東;
高中信息技術(shù)課中的班內(nèi)分層教學(xué)研究
趙小勇;
認知負荷理論對教學(xué)設(shè)計的啟示
張麗莉;馮小燕;
激進建構(gòu)主義在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
崔金英;
關(guān)于教育技術(shù)學(xué)研究方法的探討
公建偉;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于情感目標的導(dǎo)學(xué)策略的探析
徐芳;常海琴;
促進學(xué)習(xí)者發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計研究
王東;尹俊;
應(yīng)用型數(shù)據(jù)庫技術(shù)教學(xué)實踐探索
程海英;
宿遷學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)考研學(xué)生團隊學(xué)習(xí)的績效分析
湯佳寧;
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)雙語課程建設(shè)研究
陳瑜林;楊麗媛;
信息技術(shù)在語文教學(xué)中的運用探究
童莉莉;
基于網(wǎng)絡(luò)的英語協(xié)作學(xué)習(xí)探討
步麗燕;
多媒體技術(shù)在《模擬電子技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
陳吉利;黃克斌;楊斌;
課堂教學(xué)中信息技術(shù)與課程整合的誤區(qū)分析
焦偉婷;
現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
米文麗;
“農(nóng)遠工程”教學(xué)績效的分析與評價
王艷麗;程云;趙呈領(lǐng);
教育信息化環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)教育資源管理
王春艷;王忠華;
信息化環(huán)境下參與式教學(xué)模式的實現(xiàn)
張凱;
網(wǎng)絡(luò)三維虛擬實驗的遠程教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)研究
唐遠東;楊雪;王洪旭;劉麗娜;
現(xiàn)代遠程教育的人文缺失及其對策
馮榮耀;宋小榮;
促進隱性知識建構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動設(shè)計
李志巍;李玉斌;姚巧紅;
“到民論文QQ81995535 間采風(fēng)去——傳統(tǒng)節(jié)日”教學(xué)設(shè)計
鄧金輝;
《小小的船》教學(xué)設(shè)計
魏錦;
《計算機硬件系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計
吳海波;
基于英特爾~未來教育基礎(chǔ)課程項目開展教師培訓(xùn)
王延華;
虛擬現(xiàn)實在教育培訓(xùn)中的應(yīng)用探析
趙曉亮;
基于問題解決模型的師范生實習(xí)經(jīng)驗共享研究
李文昊;段士琳;
績效技術(shù)在教師教育信息化建設(shè)中的應(yīng)用
楊俊英;
信息泛濫影響下教師個人知識的有效管理
劉德懷;張亞麗;
主題學(xué)習(xí)資源創(chuàng)作工具的設(shè)計與實現(xiàn)
楊偉杰;
網(wǎng)絡(luò)課程制作工具的設(shè)計與實現(xiàn)
付志文;何烽;
個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)
劉麗萍;胡畔;
學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)的設(shè)計
郝兆飛;
多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)
盧業(yè)華;
基于Blog的教育敘事研究
張亞梅;
大冶市“遠程教育工程應(yīng)用年”活動動員大會召開
朱翠萍;
博客是教師成長的重要平臺
郭斌;盛艷;
發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,加速電化教學(xué)步伐
謝曉紅;劉宏平;
生態(tài)課堂——遠程資源在語文教學(xué)中的價值取向
胡文濤;李淅玲;曹云;
縣鄉(xiāng)校遠程教育支持服務(wù)體系應(yīng)用探究
許士民;

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關(guān)于教育技術(shù)學(xué)研究方法的探討

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于情感目標的導(dǎo)學(xué)策略的探析

促進學(xué)習(xí)者發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計研究

應(yīng)用型數(shù)據(jù)庫技術(shù)教學(xué)實踐探索

宿遷學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)考研學(xué)生團隊學(xué)習(xí)的績效分析

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信息技術(shù)在語文教學(xué)中的運用探究

基于網(wǎng)絡(luò)的英語協(xié)作學(xué)習(xí)探討

多媒體技術(shù)在《模擬電子技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用

課堂教學(xué)中信息技術(shù)與課程整合的誤區(qū)分析

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“農(nóng)遠工程”教學(xué)績效的分析與評價

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信息化環(huán)境下參與式教學(xué)模式的實現(xiàn)

網(wǎng)絡(luò)三維虛擬實驗的遠程教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)研究

現(xiàn)代遠程教育的人文缺失及其對策

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