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電化教育研究
電化教育研究

編輯出版:電化教育研究雜志編輯部
主辦:西北師范大學
出版周期:月刊出版地:甘肅省蘭州市
語種:中文  ISSN:1003-1553


《電化教育研究雜志》2013年12期目錄
  • 南通大學現(xiàn)代教育技術博物館

  • 《電化教育研究》雜志投稿須知

  • 技術驅動教育發(fā)展序列之:學習輔助工具的沿革歷程

    單美賢 李藝
  • 《電化教育研究》稿件處理流程說明

  • DBR與DCR哪個才能架起教育理論與實踐之間的橋梁

    楊開城
  •  論文QQ81995535 
  • 面向信息化的教師實踐性知識發(fā)展機制研究

    楊彥軍 童慧
  • 對美國《教育傳播與技術研究手冊》(第三版)的學習與思考之六——對本《

    何克抗 趙文濤
  • 傳播學視域下高校精品課程應用與發(fā)展的調查研究

    王娟 孔亮
  • 師范生TPACK及教師職業(yè)認同現(xiàn)狀調查與分析

    王紅艷 胡衛(wèi)平
  • MOOC對我國高校精品開放課程建設的啟示

    楊九民 郭曉梅 嚴莉
  • 高師院校大學生網絡學習動機影響因素的實證研究

    張文蘭 牟智佳
  • 大數(shù)據(jù)背景下的自學考試決策支持系統(tǒng)研究

    馬尚瑋 馬元讓
  • 移動增強現(xiàn)實型學習資源研究

    王萍
  • 扭曲界面對移動閱讀效果的影響

    司國東 李安 宋鴻陟
  • 歡迎訂閱2014年《電化教育研究》

  • 親子教育游戲設計模型構建及應用研究

    李偉 趙蔚 劉紅霞 馬杰
  • 基于數(shù)字化生存能力的信息技術課程目標的重構

    張麗霞 王麗川
  • “體驗學習”教學設計研究——主題、環(huán)境與體驗

    鄧鵬 王歡
  • 新課改背景下高中信息技術課程評價方案分析與設計

    甄宗武 馮玲玉 謝斌
  • 整合技術的學科教學知識(TPACK)測量方法國外研究現(xiàn)狀及啟示

    徐鵬 劉艷華 王以寧 張海
  • 當代美國中小學信息技術教育目標取向分析

    李鋒 王吉慶
  • 從ICT到Computing:英國信息技術課程變革解析及啟示

    牛杰 劉向永
  • 川渝電化教育史初探

    黃斌 鄒霞
  • 歡迎訂閱2014年《現(xiàn)代遠程教育研究》雜志


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