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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2014年25期目錄

  • 長春市第五十三中學(xué)校際聯(lián)盟

  • 愛心滋潤,教學(xué)相長

    聶秀梅

  • 農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童輟學(xué)問題研究

    臧書起

  • 立體化實踐教學(xué)考核體系的構(gòu)建

    顧英 馬越

  • 論中學(xué)思想政治課堂的反思與重建

    潘文麗

  • 支架式教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用

    孟艷華 唐路

  • 論高校繩編藝術(shù)課堂教學(xué)實踐及應(yīng)用

    張夢圓

  • 交互式電子白板在中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的作用

    黃玲莉

  • 美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美情感的培養(yǎng)

    高暉

  • 提高思品課程自主學(xué)習(xí)效率

    廖鈺

  • 新課標(biāo)下初中物理探究式教學(xué)

    王曉青

  • 讓學(xué)生的習(xí)作更真實

    趙玉杰

  • 初中數(shù)學(xué)類比思維解題方法研究

    陳長 孔雯雯

  • 讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)回歸學(xué)生生活

    馬向群 論文QQ81995535 

  • 初中語文開放性試題的解題方法

    裴國英 孫海峰

  • 初中英語趣味教學(xué),煥發(fā)英語生命活力

    張金道

  • 創(chuàng)新作文思維 塑造美文靈魂

    張連新

  • 化學(xué)探究實驗的落實帶給我的快樂

    白景芝

  • 新課改下“講授型”教學(xué)方式的應(yīng)用

    孫立華

  • 基于專題資源網(wǎng)站的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的嘗試

    朱錦秀

  • 如何構(gòu)建數(shù)學(xué)實效課堂

    周安令

  • 對“生本課堂”走向的思考

    耿中良

  • 歷史教學(xué)應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的探究意識

    朱淑貞

  • 教學(xué)最優(yōu)化在教育教學(xué)中的價值體現(xiàn)

    劉海英

  • 小學(xué)語文味教學(xué)法探討

    黃秀婷

  • 故事教學(xué)在小學(xué)英語中的應(yīng)用研究

    湯夢婕

  • 小學(xué)語文教學(xué)中分層教學(xué)實踐探索

    張忠臣

  • 立足“生本常態(tài)課堂”,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    鄭婷婷

  • 淺談新課程下師生關(guān)系的建立

    智衛(wèi)琴

  • 淺析新課標(biāo)下農(nóng)村小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀與發(fā)展

    唐瑞蘭

  • 小學(xué)語文課堂“教什么”透視及反思

    卞秋云

  • 低年級語文課堂中說寫能力的培養(yǎng)

    趙丙云

  • 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

    張培霞

  • 語文課堂教學(xué)的元性追求

    盛桂賢

  • “讓學(xué)”師生互動模式個性化探究

    戴紅玉

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中體育教學(xué)

    楊秀慧

  • 化學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的探索研究

    張國強

  • 淺析后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作

    趙喜明

  • 初中數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)與提高

    張軍

  • 地理教學(xué)中“情感”教育及實施

    吳軍

  • 體育課選項教學(xué)的負(fù)面影響思考

    王俊

  • 生物教學(xué)與生命教育的有效融合

    王美芝

  • 均衡教育資源 為學(xué)生減負(fù)

    全鳳成 趙慧君

  • 如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    黃玉山

  • 化學(xué)實驗教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)

    何建明

  • 初中美術(shù)課堂有效教學(xué)策略研究

    郭春麗

  • 班級“小組化”自主管理模式初探

    丁成現(xiàn)

  • 巧用“導(dǎo)學(xué)案”,助推化學(xué)課前自主預(yù)習(xí)

    黃英

  • 小場地有效開展大課間活動的策略

    張亮生

  • 如何提高美術(shù)課堂教學(xué)的實效性

    黃克清

  • 營造寫作氛圍的幾個方法

    喬井香

  • 揚評價之帆,促生成之道

    陳莉

  • 做好三個“鼓勵”,提高習(xí)作能力

    范靖民 鄒聯(lián)峰

  • 談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見

    呂秀花

  • “四法激趣”提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量

    張曉雪

  • “活”起來的數(shù)學(xué)課堂更精彩

    高月琴

  • 揚長避短,讓語文課堂更具語文味

    韓莉

  • 學(xué)生數(shù)學(xué)合情推理能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀及策略

    王曉寧

  • 小學(xué)口語交際教學(xué)中的雙向互動策略探究

    牟曉燕

  • 營造和諧的語文課堂隨想

    鄒衛(wèi)星

  • 《大腦》教學(xué)實錄及反思

    石泉

  • 精彩活動開啟學(xué)生傾聽心門的“金鑰匙”

    陸海琴

  • 新課標(biāo)理念下高考政治備考的幾點設(shè)想

    姚秀琴

  • 算法在高考數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

    李庚升

  • 語文教學(xué)對學(xué)生語言能力和人文修養(yǎng)的提高

    王妍妍

  • 還閱讀教學(xué)的本來面目

    劉健

  • 初中作文教學(xué)與創(chuàng)新思維

    李林香

  • 如何做好高中英語閱讀教學(xué)

    李娟

  • 初中生英語寫作能力的培養(yǎng)

    姜露露

  • 初中英語口語教學(xué)淺談

    姜貞芹

  • 提高物理實驗教學(xué)質(zhì)量點滴談

    李開義

  • 淺議物理教育教學(xué)方法的教與學(xué)

    陳國友

  • 化學(xué)實驗改進(jìn)設(shè)計及課堂應(yīng)用教學(xué)

    孫博

  • 教材是生物學(xué)教學(xué)的核心

    李麗

  • 在初中生物教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    呼延成哲

  • 《噬菌體侵染細(xì)菌的實驗》的實驗設(shè)計思路

    馬李燕

  • 活躍初中歷史課堂教學(xué)的有效策略

    曹興杰

  • 點線面歷史教學(xué)模式的思考

    隋起平

  • 加強中年級作文片斷訓(xùn)練之我見

    張壽明

  • 談小學(xué)識字教學(xué)

    張海英

  • 《西門豹》第二課時教學(xué)設(shè)計

    儲芳

  • 低年級閱讀教學(xué)方法淺析

    曹春玲

  • 作文教學(xué)過程需要哪些“趣”

    黃光花

  • 提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的兩點體會

    劉洪梅

  • 小學(xué)生語言文字運用能力內(nèi)驅(qū)性培養(yǎng)

    蔡敏臣

  • 兒童視角下的詩歌文本解讀及教學(xué)

    馬雪玲

  • 小學(xué)作文與初一作文教學(xué)的銜接

    毛云

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“平行四邊形面積”的教法研究

    劉玲

  • 試談如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

    張新高

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生實際操作能力

    單雪娟

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境的幾點體會

    張喜珍

  • 新課程下的計算教學(xué)

    劉芊

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的培養(yǎng)對策

    崔洪喜

  • 再談口語交際教學(xué)

    劉品端

  • 信息技術(shù)與英語課堂教學(xué)的有效整合

    儲廣妹

  • 巧用Ticking time板塊培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

    顧媛媛

  • “藍(lán)印花布”在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    徐紅

  • 美術(shù)課堂繪畫作業(yè)分階段教學(xué)初探

    鮑建華

  • 高中英語詞匯教學(xué)策略探微

    焦小飛

  • 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)法的探討

    關(guān)亞楠

  • 通用技術(shù)與信息技術(shù)的教學(xué)整合

    陳洪

  • 提高高中思想政治課教學(xué)有效性淺見

    石根喜

  • 初中數(shù)學(xué)課堂生活化的實踐探索

    王東孝

  • “三結(jié)合”提升初中思品教學(xué)效果

    王吉銀

  • 開發(fā)和利用聾校語文課堂動態(tài)生成資源

    汪勤勉

  • 初中班主任德育工作幾點體會

    陳金懋

  • 三維目標(biāo)在思品課堂中的落實

    薛蘭鳳

  • 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的點滴體會

    杜相鑾 呂成愛

  • 淺談小學(xué)班級文化建設(shè)

    周愛光

  • 激發(fā)學(xué)生求知欲,提高課堂效率

    高阿莉

  • 小學(xué)生思想政治教育方法探析

    韓偉

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和影響因素分析

    李碧

  • 打造快樂的小學(xué)音樂課堂

    林藝娟

  • 差異化語文教學(xué)的實施方法探析

    劉陽

  • 淺談如何做好德育工作

    王桂燕

  • 基于兒童成長需要的英語適性教學(xué)

    王靜

  • 情境不同 收效不同

    王東江

  • 重塑小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生的審美素養(yǎng)

    崔希星

  • 小學(xué)英語多樣課型的探討

    李瑛

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

    馬紅麗

  • 心理健康教育模式在班級活動中的運用

    潘竟華

  • 中職現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式改革初探

    王國平

  • 如何在中職體育教學(xué)中滲透德育教育

    孫中海

  • 環(huán)保教育在幼兒活動中的培養(yǎng)

    南楠
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