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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2013年29期目錄

  • 司法警官的搖籃——吉林司法警官職業(yè)學院

  • 校 論文QQ81995535 外活動中心是學生德育的重要陣地

    高翔

  • 中國傳統(tǒng)圖形與現(xiàn)代設(shè)計

    高艷清

  • 中國農(nóng)民繼續(xù)教育問題與對策研究

    趙春華

  • 淺談微信在雅安地震中的傳播功能

    馬天嬌

  • 重新犯罪的原因和預(yù)防對策

    趙洪武

  • 信息技術(shù)課堂提問的技巧和方法

    姚淑萍

  • 淺談高職美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    鄭麗敏

  • 論合同解除權(quán)的行使方式

    姜玉 劉艷馳

  • 司法為民是社會和諧穩(wěn)定的根本保證

    吳紅蕾

  • 淺談小學英語教學過程性評價機制的構(gòu)建

    許映霞

  • 探析《商務(wù)英語函電》課程的教學改革

    宋艷玲

  • 初中思想政治教學中情感教育初體驗

    李念成

  • 簡析中國古典詩詞的意象問題在英譯中的體現(xiàn)

    席薇

  • 芻議機電專業(yè)教學的“任務(wù)”策略

    楊義然

  • 微課程提升高職院校非師范教師課堂教學能力的研究

    戴麗蘭

  • 幼兒教師群體專業(yè)化發(fā)展的路徑探析

    歐陽愛華

  • 基于GPRS智能公交電子站牌的系統(tǒng)設(shè)計

    卓樹峰 張洋 陳奇

  • 基于CBI理念的ESP教學實踐效果研究

    劉海娜

  • 例談高中地理實驗教學的有效策略

    于洪淼

  • 綜合性:體育與健康課程素質(zhì)化實施的突破口——例談籃球比賽教學綜合性體

    周麗萍

  • 滲透美育 美化知識——在小學語文教學中滲透美育小議

    陳益梅

  • 英語閱讀教學中活動設(shè)計的問題及對策

    龔海燕

  • 小學語文綜合實踐活動初探

    李占林

  • 淺談如何利用課外閱讀提高小學中年級語文課堂有效性

    高瑞麗

  • 淺談初中英語活動單導學模式中的有效評價

    姜艷玲

  • 高職學前教育專業(yè)鋼琴教學策略探究

    陳清華

  • 讓課堂沉默一會兒

    李勇峰

  • 小學英語教學過程性評價機制的構(gòu)建研究

    薛曉云

  • 小學英語校本研修方式的初步探究

    馬曉靜

  • 語文教學中朗讀訓練的幾點體會

    鄒淑云

  • 信息化教學設(shè)計中創(chuàng)設(shè)情境的幾種方法

    朱燕子

  • 淺談初中信息技術(shù)課堂教學中角色扮演的應(yīng)用

    張志輝

  • 從關(guān)注學生的學習狀態(tài)入手理解兩種內(nèi)涵的課堂教學評價——新課程背景下課

    厲娟

  • 農(nóng)村小學《科學教育》新課程改革之思考

    鮑玉斌

  • 小學科學教學評價策略芻論

    薛明星

  • 如何提高小學英語教學實效性

    王彥華

  • 淺談“交往學習”在小學英語課本劇教學中的有效應(yīng)用

    張麗

  • 探討小學計算機科學教學中學生應(yīng)用能力的培養(yǎng)研究

    李曉剛

  • 問題學生教育與班主任工作關(guān)系的探討

    孔祥英

  • 怎樣在習作中刻畫人物形象

    李柏林

  • 小學數(shù)學合作學習初探

    郭福婷

  • 遠程開放教育中教學模式的研究

    徐寶軍

  • 提高初中地理教學效果的途徑探討

    陳新道

  • 無“話”處皆成妙境——淺談“留白”在英語教學中的應(yīng)用

    樊曉莉

  • 如何提高幼兒園語言領(lǐng)域教學的有效性

    李建芝

  • 利用情境教學優(yōu)化小學英語課堂

    趙秋實

  • 養(yǎng)成鑒賞能力 感受音樂魅力

    花榮

  • 旋出孩子的個性美——試析小學美術(shù)教學與兒童個性培養(yǎng)

    倪奮照

  • “教學做合一”在《電子線路》課堂教學中的運用

    宋彭華

  • 譜好學生自主學英語的五部曲

    蘇小莉

  • 巧思 善寫 提高語文能力的關(guān)鍵

    呂坤

  • 小學語文如何實施愉快教學

    馬洪波 張艷梅

  • 讓習作成為孩子們的快樂之旅

    楊遠遠

  • 淺議初中語文多媒體教學的利弊

    韓祥利 張葉

  • 語文個性化作業(yè)讓學生神采飛揚

    朱月華

  • 中職語文教學改革淺見

    吳余新

  • 現(xiàn)代評價:開拓課外閱讀新局面

    楊衛(wèi)國

  • 淺析小學語文課堂的情景教學

    李暉

  • 多媒體在小學語文教學中的作用

    劉明輝

  • 小學作文教學方法探索

    李文艷

  • 他山之石 源頭活水

    姜梅紅

  • 在語文教學中培養(yǎng)小學生的發(fā)散思維

    張守芹

  • 小學語文閱讀教學淺析

    戴莉莉

  • 以趣入手 夯實說寫訓練

    周曉華

  • 在小學語文教學中實現(xiàn)個性化教育

    李華麗

  • 巧施方法,引領(lǐng)學生進入古詩意境

    何紅亮

  • 在語文課堂教學中滲透心理健康教育

    盧占中

  • 《勸學》一課的淺析

    李海燕

  • 淺談激發(fā)小學生語文寫作興趣途徑

    潘穎

  • 談如何給學生一個樂于表達的口語交際課堂

    曹靜

  • 論小學低年級語文識字教學新策略

    竇連儒

  • 如何培養(yǎng)學生的朗讀能力

    張艷芹

  • 用真情演繹習作精彩——《制賀卡,送真情》作文教學片斷反思

    朱杰霞

  • 淺談古詩教學中的意境教學法——以《望洞庭》為例

    馬科技

  • 小學生語文質(zhì)疑能力的形成策略探究

    徐懷祥

  • 小學作文教學如何捕捉生活中的精彩

    唐俊

  • 預(yù)設(shè) 體驗 生成——談在預(yù)設(shè)與生成的融合中煥發(fā)數(shù)學課堂的生命活力

    馬學軍

  • 怎樣培養(yǎng)低年級學生學習數(shù)學的興趣

    張躍鳳

  • 新課標下高中數(shù)學自主探究教學模式初探

    閆銳 劉東霞

  • 立足生活的數(shù)學課堂

    高廣喜

  • 初中生學習數(shù)學興趣的培養(yǎng)

    楊金霞

  • 數(shù)學教材與數(shù)學閱讀

    曹霞

  • 在數(shù)學教學中實施積極情感教育

    曲芳芳

  • 挖掘教學資源 凸顯教學價值——小學數(shù)學教材中“你知道嗎”使用策略探

    朱興偉

  • 讓小學數(shù)學課堂彰顯濃濃數(shù)學味

    李龍山

  • 智慧理答:向數(shù)學更深處漫溯

    黃穎娟

  • 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    沈正華

  • 例談在高中物理實驗中開展探究學習

    劉超

  • 如何讓孩子喜歡數(shù)學

    徐寧

  • 在化學課堂教學中培養(yǎng)學生問題解決意識

    楊公現(xiàn)

  • 拉近數(shù)學與生活距離 提高學生學習數(shù)學的效果

    高建峰

  • 淺談小學數(shù)學課堂教學的有效性

    李樹群

  • 生物習題中巧用數(shù)學方法

    童云飛

  • 地理教學中實踐創(chuàng)新能力的訓練

    王靜

  • 學生“未教先知”,教師怎么辦!

    范芹鳳

  • 淺談如何提高思品科學習興趣

    穆鳳翠

  • 音樂課堂教學改革的新視角——一種基于滿足兒童文化需求的教改探索

    顧建紅

  • 淺析新課程改革下的小學語文課堂教學

    趙宏波

  • 淺談?wù)n堂提問的技巧

    鄧艷

  • 傾聽讓我們的課堂更加有效

    李珊珊

  • 小學低年級識字教學的幾點做法

    周艷珍

  • 用經(jīng)典豐潤教育

    鐘翠詠

  • 淺談漢字結(jié)構(gòu)與識字教學

    劉萍

  • 在習作指導中落實“讀寫結(jié)合”的幾點做法

    邱兆鳳

  • 數(shù)學思維訓練的幾個步驟

    于洋

  • 淺議新課程標準下的英語高效課堂

    孫寶平

  • 創(chuàng)新歷史教學 提高教學效果

    孫華廷

  • 在英語課堂滲透心理健康教育的有效途徑

    王玲霞

  • 培養(yǎng)小學生英語學習興趣兩點

    于秀梅

  • 互教互學在英語教學中的點滴嘗試

    王曉妍

  • 為學生插上想象的翅膀——淺談小學語文教學中想象能力的培養(yǎng)

    李秋華

  • 讓實物教具魅力課堂

    潘虹

  • 現(xiàn)實生活是思想品德課的源泉和落腳點

    薛永祥

  • 讓小學音樂課堂快樂飛揚

    馮蕾

  • 在情趣教學中學習英語的一點嘗試

    李桂華

  • 物理實驗創(chuàng)新教學幾點

    趙玉梅

  • 善待每一位學生

    劉剛

  • 愛的綻放

    孫海濤

  • 教師要用愛心去開啟學生心靈的窗戶

    楊宏麗

  • 淺論班主任如何做學生的領(lǐng)路人

    張長義

  • 做一個智慧的班主任

    高玉芬

  • 淺談農(nóng)村初中生兩極分化的內(nèi)因和外因

    張紅城

  • 如何成為一名學生認可的班主任

    趙紅霞

  • 初中班主任德育工作方法與思路

    于發(fā)亮

  • 對小學教師棍打?qū)W生致住院事件的思考

    李光年

  • 高三學生學習壓力調(diào)研與調(diào)控策略研究

    李春芹

  • 堅持“三優(yōu)”建設(shè),提高“減負”實效

    王振華

  • 淺談對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)

    孫平芳

  • 精誠所至 金石為開

    熊艷
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