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> 正文:《中國外語雜志》2005年04期
中國外語
來源:/qikan/upload/201605/fmfmrrfnmf4(f1411.cn).jpg 更新:2016/5/23
專業(yè)論文發(fā)表流程
時(shí)代呼喚研究生英語教學(xué)改革
何蓮珍;張文芝;王同順;李淑敏;
外語專業(yè)研究生培養(yǎng)模式改革探索
張德祿;
英語專業(yè)研究生教學(xué)中的協(xié)作探究模式——界定、理據(jù)與應(yīng)用
戴煒棟;王雪梅;
關(guān)于《認(rèn)知隱喻學(xué)》的對(duì)話
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概念隱喻理論和存在的問題
李福印;
新書之窗
從博喻看篇章隱喻的邏輯和信息建構(gòu)
魏紀(jì)東;
英語與他們學(xué)術(shù)生命的關(guān)系——三類英語學(xué)習(xí)敘事的比較
李戰(zhàn)子;
體驗(yàn)教學(xué)模式與《大學(xué)體驗(yàn)英語》的編寫思想及特點(diǎn)
余渭深;
《大學(xué) 論文QQ81995535 體驗(yàn)英語》中所蘊(yùn)涵的教育哲學(xué)思想
鄭燕虹;
新教學(xué)模式下英語聽說教學(xué)體驗(yàn)
李潔;
從上到下的視角——淺論文體學(xué)在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
丁嵐;
論時(shí)空變化對(duì)語言表達(dá)的影響
徐明;鐘守滿;
從神經(jīng)心理學(xué)視角探討翻譯過程的言語生成
肖輝;
試論翻譯碩士研究生的培養(yǎng)
林克難;
中國跨文化交際研究亟待多學(xué)科化
彭世勇;
學(xué)海無涯苦作舟
龔人放;
學(xué)界動(dòng)態(tài)
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