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大學(xué)英語(學(xué)術(shù)版)

來源：/qikan/upload/201605/cxwu0exzqbj(f1411.cn).jpg 更新：2016/5/22 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 英語冠詞用法探析

    薛雯;

  • 用圖表法巧析英語中情態(tài)動詞的推測性用法

    黃興亞;

  • 從英語發(fā)展史看英語外來詞

    蔣月;

  • 《大學(xué)英語》(學(xué)術(shù)版)征稿通知

  • 同源異義形容詞淺析

    劉靜娜;

  • 科技英語中時空語言的解讀

    王蕾;

  • 進(jìn)行體:事件與狀態(tài)

    駱傳偉;

  • 漢語象似性研究綜述

    尚兵利;

  • It用法淺析

    伍鈴;

  • 英漢動物名稱詞的對比研究

    王俊超;

  • 論中國手語的象似性

    馬賽;何宇茵;

  • 基于語料庫的碩士研究生畢業(yè)論文摘要的語言特點分析

    蘆春艷;

  • 基于FLOB和CLEC語料庫對Possible和Likely的對比研

    馮浩;劉宇慧;

  • 英語科技論文題目的新特點

    田鳳英;

  • 從英漢對龍、鳳的不同寓意看中西文化差異

    張洪萍;

  • 漢英穢語的文化解析

    王寰;

  • 中英隱喻類摘要結(jié)構(gòu)對比分析

    熊麗勤;

  • 從邏輯角度看修辭中對合作原則的違反

    安志強;肖建安;

  • 差之毫厘,謬以千里——談譯者看錯原文造成的譯文錯誤

    侯松山;杜夕玲;趙妮娜;

  • 從古詩詞翻譯談“忠實”原則

    黎達(dá);

  • 異化原則下學(xué)生英文簡歷之頭銜翻譯

    王秋生;

  • 前景化視閾下英詩翻譯研究

    趙歡;

  • 全新版《大學(xué)英語綜合教程》教師用書譯文評析——以第三冊第一單元為對象

    李舉萍;

  • 漢譯英的模糊翻譯原則

    馬家泰;

  • 公示語英譯的原則與策略——以廈門景區(qū)為例

    林燕;

  • 英漢翻譯經(jīng)驗漫談

    吳偉;

  • 關(guān)于交替?zhèn)髯g中筆記的思考——與速記相區(qū)別

    趙祎文;

  • 外事口譯特點及其應(yīng)對策略

    徐志凡;

  • 新聞英語翻譯策略研究

    楊偉燕;

  • 淺析醫(yī)學(xué)英語術(shù)語的分類與翻譯策略

    閆婷;

  • 兒童漫畫文學(xué)作品的漢譯

    曹月櫻;安靜;

  • 中文歌曲英譯策略之解析

    秦冰融;安靜;

  • 忠誠、理想和現(xiàn)實:“二十年后”寓意分析

    阮宇冰;

  • 大智若愚的救贖者——解讀《傻瓜吉姆佩尓》中的替罪羊形象

    張?zhí)?

  • 離散中的女性主體性身份建構(gòu)——解讀芭拉蒂·穆克爾吉的《茉莉花》

    徐珍巖;張麗;

  • 解讀《伊甸之東》中的圣經(jīng)元素

    安琦;

  • 悲劇意識下的樂觀主義精神——《只爭朝夕》主人公威爾赫姆的精神世界探析

    張艷;

  • 斯賓諾莎的釋經(jīng)學(xué)理論——讀《神學(xué)政治論》第七章“論解釋《圣經(jīng)》”

    鐘燕;

  • 國外理工科大學(xué)外語專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的研究及其啟示

    徐密娥;丁素萍;

  • 大學(xué)英語教學(xué)中認(rèn)知策略培訓(xùn)的思考

    程丹;

  • 大學(xué)英語教學(xué)與專門用途英語教學(xué)銜接的研究

    王晨爽;

  • 通識教育意識與自我反思能力的培養(yǎng)——“基礎(chǔ)英語閱讀”課程教學(xué)理念與實

    朱德芬;胡巧蓉;朱雅冬;

  • 北航英專學(xué)生中國文化閱讀材料的實驗研究

    何宇茵;頓超;

  • 淺談ESP醫(yī)學(xué)英語詞匯的特點及學(xué)習(xí)方法

    高永鳳;郭錦明;

  • 英美報刊選讀課中多元化教學(xué)模式的應(yīng)用

    龍宇;

  • 對高職高專英語教學(xué)的再思考

    方洲;

  • 大學(xué)英語“合作學(xué)習(xí)”策略探索

    張光敏;

  • 支架式教學(xué)在軍校大學(xué)英語課堂教學(xué)中的實踐

    程浩;高遠(yuǎn);

  • 大學(xué)英語口語課堂的生生傾聽與真實互動

    楊文瀅;

  • 大學(xué)英語教學(xué)中的文化構(gòu)建

    肖之芳;

  • 理工院校英專學(xué)生英語學(xué)習(xí)心障分析與對策

    張碩;陳會軍;劉海燕;李頔;

  • 跨文化第二語言學(xué)習(xí)中的錯誤分析

    李穎;

  • 結(jié)合體裁教學(xué)法與合作學(xué)習(xí)法促進(jìn)英語教學(xué)

    王秀珍;

  • 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語口語課堂教學(xué)模式新探

    王曉青;

  • 語音僵化現(xiàn)象及其教學(xué)啟示

    王蘭蘭;陳會軍;

  • 基于任務(wù)型教學(xué)法的口語教學(xué)研究

    廖雷朝;

  • 北航學(xué)生中國文化詞匯能力的調(diào)查研究

    何宇茵;

  • 閱讀理解的三大“法寶”——淺談大學(xué)英語閱讀理解中的三個積累

    黃興亞;

  • 同伴互改系統(tǒng)化 教師面批個性化——大學(xué)英語寫作能力培養(yǎng)教學(xué)研究

    應(yīng)建芬;

  • 影響大學(xué)生漢英翻譯的原因分析

    劉世芝;

  • 中國文化對英語學(xué)習(xí)的作用

    張欣葉;

  • 學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的探討

    楊文彥;

  • 大學(xué)英語教師中國文化教學(xué)觀念的調(diào)查研究——以北京航空航天大學(xué)為例

    楊春麗;何宇茵;

  • 圣經(jīng)文化知識在英語中的滲透與英語教學(xué)

    黃運林;

  • 認(rèn)知視角下隱喻理解能力障礙的實證研究

    孫啟耀 論文QQ81995535 ;張建麗;

  • 論外語教育中的實例教學(xué)——以Salvatore Attardo語用學(xué)

    劉鋒;

  • 英語原聲視頻教學(xué)的調(diào)查與思考

    李永秋;郭時海;

  • 計算機輔助翻譯課程的探索與創(chuàng)新

    苗天順;

  • 影視節(jié)目在英語視聽課中應(yīng)用的研究

    史修媛;

  • 英語影視在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

    王婷;

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