日韩中文字幕久久精品,ub8优游登陆

<small id="ful3s"></small>

中國(guó)電化教育

編輯出版：中國(guó)電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-9860

相關(guān)推薦

《中國(guó)電化教育雜志》1994年06期

《教育與裝備研究雜志》2009年11期

《中國(guó)電化教育雜志》2009年11期

《中國(guó)電化教育雜志》2010年01期

《中國(guó)電化教育雜志》2010年11期

《神州學(xué)人雜志》1995年06期

《留學(xué)生雜志》2006年05期

《21世紀(jì)雜志》2009年04期

《神州學(xué)人雜志》2003年04期

《21世紀(jì)雜志》1999年04期

《中國(guó)電化教育雜志》2015年02期目錄

信息技術(shù)提升義務(wù)教育均衡發(fā)展水平的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策
高鐵剛
教育技術(shù)學(xué)研究的“類融合”現(xiàn)象及其價(jià)值探究
蘭國(guó)帥李藝張一春
小學(xué)媒介素養(yǎng)“晶體”課程評(píng)價(jià)及實(shí)踐研究
吳靖陳曉慧張煜錕
提升在線學(xué)習(xí)參與度和學(xué)習(xí)效果的策略探究及有效性分析
沈欣憶胡雯璟 Daniel Hickey
情境學(xué)習(xí)理論視閾下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):體系與策略
黃越嶺朱德全
開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)體系創(chuàng)新的動(dòng)力因素及機(jī)制研究
南旭光張培
美國(guó)高校IT治理的特點(diǎn)與啟示
聶瑞華劉永貴
信息化背景下的智慧教育推進(jìn)策略研究——以寧波市為例
蘇澤庭
ARCS模型視角下微課程的設(shè)計(jì)研究
劉爽鄭燕林阮士桂
用戶生成性學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)與利用:基于傳播要素視角的調(diào)查與分析
黃志芳趙呈領(lǐng) 邢楠萬(wàn)力勇梁云真
基于xAPI學(xué)習(xí)記錄的LMS網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)研究
方海光胡祎祎杜舟
中學(xué)智慧校園信息化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)踐研究——以華中師大一附中為例
潘勇全麗莉
一對(duì)一教學(xué)應(yīng)用、推進(jìn)策略與階段模型研究
李玉順焦辰菲馬沁妍史鵬越
認(rèn)知學(xué)徒制視域下教師工作坊研修模式研究
張思劉清堂熊久明
教師工作坊網(wǎng)絡(luò)研修的“重要他人”研究——人類發(fā)展生態(tài)學(xué)的視角
李立君丁新武麗志
工作環(huán)境對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)遷論文QQ81995535 移的影響機(jī)制研究
李美鳳
Wiki支持的教師概念轉(zhuǎn)變研究——認(rèn)知—互動(dòng)分析的視角
鐘洪蕊許勇輝周卓慧
“微課導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐——以中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)為例
王同聚
美國(guó)大學(xué)IPSP課程混合式翻轉(zhuǎn)課堂分析與啟示
楊斌王以寧任建四張海
ST螺旋型模式:全過(guò)程評(píng)估理念對(duì)繼續(xù)教育的效果促進(jìn)研究
童莉莉李小文
提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐
單麗
校企合作產(chǎn)教融合——七臺(tái)河市教育局與沈陽(yáng)東泰達(dá)成戰(zhàn)略合作
楊秀森
松下廣電掌舵人履新宣布旗下多款主力產(chǎn)品免費(fèi)戰(zhàn)略升級(jí)
楊秀森
全國(guó)智慧教育微課聯(lián)盟成立大會(huì)在東北師范大學(xué)隆重舉行
趙興龍唐燁偉
中國(guó)商用商顯十年十大品牌暨第六屆商用顯示系統(tǒng)高峰論壇在京召開(kāi)
楊秀森

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

信息技術(shù)提升義務(wù)教育均衡發(fā)展水平的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策

教育技術(shù)學(xué)研究的“類融合”現(xiàn)象及其價(jià)值探究

小學(xué)媒介素養(yǎng)“晶體”課程評(píng)價(jià)及實(shí)踐研究

提升在線學(xué)習(xí)參與度和學(xué)習(xí)效果的策略探究及有效性分析

情境學(xué)習(xí)理論視閾下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):體系與策略

開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)體系創(chuàng)新的動(dòng)力因素及機(jī)制研究

美國(guó)高校IT治理的特點(diǎn)與啟示

信息化背景下的智慧教育推進(jìn)策略研究——以寧波市為例

ARCS模型視角下微課程的設(shè)計(jì)研究

用戶生成性學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)與利用:基于傳播要素視角的調(diào)查與分析

基于xAPI學(xué)習(xí)記錄的LMS網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)研究

中學(xué)智慧校園信息化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)踐研究——以華中師大一附中為例

一對(duì)一教學(xué)應(yīng)用、推進(jìn)策略與階段模型研究

認(rèn)知學(xué)徒制視域下教師工作坊研修模式研究

教師工作坊網(wǎng)絡(luò)研修的“重要他人”研究——人類發(fā)展生態(tài)學(xué)的視角

工作環(huán)境對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)遷 論文QQ81995535 移的影響機(jī)制研究

Wiki支持的教師概念轉(zhuǎn)變研究——認(rèn)知—互動(dòng)分析的視角

“微課導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐——以中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)為例

美國(guó)大學(xué)IPSP課程混合式翻轉(zhuǎn)課堂分析與啟示

ST螺旋型模式:全過(guò)程評(píng)估理念對(duì)繼續(xù)教育的效果促進(jìn)研究

提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐

校企合作 產(chǎn)教融合——七臺(tái)河市教育局與沈陽(yáng)東泰達(dá)成戰(zhàn)略合作

松下廣電掌舵人履新宣布旗下多款主力產(chǎn)品免費(fèi)戰(zhàn)略升級(jí)

全國(guó)智慧教育微課聯(lián)盟成立大會(huì)在東北師范大學(xué)隆重舉行

中國(guó)商用商顯十年十大品牌暨第六屆商用顯示系統(tǒng)高峰論壇在京召開(kāi)

信息技術(shù)提升義務(wù)教育均衡發(fā)展水平的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策

一對(duì)一教學(xué)應(yīng)用、推進(jìn)策略與階段模型研究

工作環(huán)境對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)遷論文QQ81995535 移的影響機(jī)制研究

校企合作產(chǎn)教融合——七臺(tái)河市教育局與沈陽(yáng)東泰達(dá)成戰(zhàn)略合作