国产裸体歌舞一区二区,国产乱理伦片在线观看夜,玩弄JAPAN白嫩少妇HD小说

<style id="jyxyr"></style><th id="jyxyr"><input id="jyxyr"></input></th>

中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

相關(guān)推薦

《神州學(xué)人雜志》2010年08期

《中國電化教育雜志》2012年05期目錄

個體、組織、社會與教育技術(shù)——Roger Kaufman教授訪談
黃林凱;鐘志賢;宋靈青;
推進技術(shù)與教育的雙向融合——《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-20
余勝泉;
基于共詞聚類的我國中小學(xué)信息技術(shù)教育研究熱點分析
王佑鎂;
知識生產(chǎn)的模式Ⅱ?qū)逃夹g(shù)研究轉(zhuǎn)型的啟示——以TPCK為例
鄒應(yīng)貴;
教育信息化發(fā)展的內(nèi)外邏輯與求索路徑——兼論大教育視野下教育技術(shù)學(xué)晉升
曾茂林;
高校官微生存現(xiàn)狀與發(fā)展策略探析——基于新浪微博平臺調(diào)查
王帆;張立榮;
信息化教學(xué)有效性解讀
胡曉玲;
e-Learning環(huán)境下促進深度學(xué)習(xí)的策略研究
段金菊;
大學(xué)英語論壇協(xié)作學(xué)習(xí)行為的多元動態(tài)解釋模型構(gòu)建
龔嶸;
基于SNS的教育傳播模式之社會網(wǎng)絡(luò)分析
蔡曉平;龔映紅;
混合學(xué)習(xí)思想指導(dǎo)下提高新教師研修有效性的策略研究
李敏;顧論文QQ81995535 容;
信息素養(yǎng)促進教師專業(yè)能力發(fā)展的內(nèi)在機制及其養(yǎng)成
郭紅霞;
高師生教育技術(shù)能力培養(yǎng)策略與案例解析
林雯;趙團盟;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教師專業(yè)發(fā)展動機的研究
秦丹;
數(shù)字資源評估體系及其應(yīng)用研究
毛居華;覃文圣;許建華;何雄;
圖式理論指導(dǎo)下信息化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計與實踐——以“遠程教育衛(wèi)星地面接收
楊九民;李媛;王曦;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校數(shù)字資源庫建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研分析
徐明;陶秋榮;
視聽媒體中字幕對教與學(xué)的影響
郭曉光;
優(yōu)化瀑布模型的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)模式研究
白靜;李哲;
國外交互式電子白板教育應(yīng)用研究
石映輝;楊宗凱;楊浩;劉三(女牙);
交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用研究的現(xiàn)狀分析
胡衛(wèi)星;王洪娟;
智能反饋系統(tǒng)參與高互動課堂的形式和特點
戴曉娥;
以幾何畫板為作業(yè)評價學(xué)生數(shù)學(xué)理解的研究與實踐
王瑞霖;綦春霞;田世偉;
信息技術(shù)課堂中的網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)及其實踐
熊紅云;方琴;
三代數(shù)字校園的建設(shè)與展望:從機會均等到質(zhì)量提升
李奕;
教學(xué)應(yīng)答系統(tǒng)應(yīng)用研究的現(xiàn)狀與熱點
李紅美;張劍平;
從學(xué)習(xí)工具的發(fā)展及應(yīng)用看e-Learning的發(fā)展——基于Top10
錢冬明;郭瑋;管玨琪;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

個體、組織、社會與教育技術(shù)——Roger Kaufman教授訪談

推進技術(shù)與教育的雙向融合——《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-20

基于共詞聚類的我國中小學(xué)信息技術(shù)教育研究熱點分析

知識生產(chǎn)的模式Ⅱ?qū)逃夹g(shù)研究轉(zhuǎn)型的啟示——以TPCK為例

教育信息化發(fā)展的內(nèi)外邏輯與求索路徑——兼論大教育視野下教育技術(shù)學(xué)晉升

高校官微生存現(xiàn)狀與發(fā)展策略探析——基于新浪微博平臺調(diào)查

信息化教學(xué)有效性解讀

e-Learning環(huán)境下促進深度學(xué)習(xí)的策略研究

大學(xué)英語論壇協(xié)作學(xué)習(xí)行為的多元動態(tài)解釋模型構(gòu)建

基于SNS的教育傳播模式之社會網(wǎng)絡(luò)分析

混合學(xué)習(xí)思想指導(dǎo)下提高新教師研修有效性的策略研究

信息素養(yǎng)促進教師專業(yè)能力發(fā)展的內(nèi)在機制及其養(yǎng)成

高師生教育技術(shù)能力培養(yǎng)策略與案例解析

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教師專業(yè)發(fā)展動機的研究

數(shù)字資源評估體系及其應(yīng)用研究

圖式理論指導(dǎo)下信息化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計與實踐——以“遠程教育衛(wèi)星地面接收

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校數(shù)字資源庫建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研分析

視聽媒體中字幕對教與學(xué)的影響

優(yōu)化瀑布模型的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)模式研究

國外交互式電子白板教育應(yīng)用研究

交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用研究的現(xiàn)狀分析

智能反饋系統(tǒng)參與高互動課堂的形式和特點

以幾何畫板為作業(yè)評價學(xué)生數(shù)學(xué)理解的研究與實踐

信息技術(shù)課堂中的網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)及其實踐

三代數(shù)字校園的建設(shè)與展望:從機會均等到質(zhì)量提升

教學(xué)應(yīng)答系統(tǒng)應(yīng)用研究的現(xiàn)狀與熱點

從學(xué)習(xí)工具的發(fā)展及應(yīng)用看e-Learning的發(fā)展——基于Top10

個體、組織、社會與教育技術(shù)——Roger Kaufman教授訪談