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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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《中國電化教育雜志》2005年11期目錄

放飛夢想創(chuàng)造明天——記“第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動夏令營”
馬小強;
網(wǎng)格計算與E-Learning Grid
許駿;李玉順;王桂玲;王冬青;史美林;
區(qū)域性教育信息化的應(yīng)用推進
余勝泉;馬寧;
《中小學(xué)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用狀況的調(diào)查研究》報告(下)
王珠珠;劉雍潛;黃榮懷;趙國棟;李龍;
國家教育信息化政策的發(fā)展及對策研究
張倩葦;
試論高校教育技術(shù)投資決策
李海霞;
中國教育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第一屆學(xué)術(shù)年會會議綜述
董玉琦;李馨;鄭一;
中西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目管理研究
傅鋼善;彭惠群;
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中DVD模式的教學(xué)應(yīng)用
王陸;王曉蕪;張敏霞;
湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工程調(diào)查報告
王繼新;趙呈領(lǐng);楊九民;左明章;吳軍其;吳麗娟;
我國中小學(xué)網(wǎng)校發(fā)展現(xiàn)狀的研究
張曉靜;陳麗;
利用教育軟件開展數(shù)學(xué)實驗活動的研究
范文貴;
信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合中的學(xué)生適應(yīng)性分析
羅可熙;
信息技術(shù)與課程整合實踐中的問題及對策
葉力漢;白然;
“好感覺”——學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力源泉
邢瑾;
對網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)實踐的反思
趙凱;
信息技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用模式
論文QQ81995535 鄒淵;
運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化傳統(tǒng)體育教學(xué)的實踐
岳志剛;
電影在科學(xué)課程中的開發(fā)模式探討
龐敏;胡銀泉;
信息技術(shù)條件下“信息—交流”型教學(xué)模式的研究
張寶;徐連生;
信息技術(shù)環(huán)境下“主導(dǎo)—主體”課堂教學(xué)模式探索
喬愛玲;王楠;
2005中國國際遠(yuǎn)程教育大會在京召開
李曉華;
基于學(xué)科的資源網(wǎng)站研究報告
區(qū)建峰;孫波;鐘仕清;
整合于數(shù)學(xué)教學(xué)的教育軟件研究
袁立新;
中國省級教育行政網(wǎng)站欄目設(shè)置現(xiàn)狀及問題分析
劉雯;
隔水問樵夫——山西省縣級電教館達(dá)標(biāo)驗收工作反思
韓健梁;
新加坡微型課程研究項目的實踐與啟示
劉運華;衷克定;趙國慶;
中國計算機輔助教育(CBE)學(xué)會第12屆年會在平谷召開
馬小強;
教師培訓(xùn)視頻案例中的技術(shù)設(shè)計
唐應(yīng)山;董閩紅;
DLP數(shù)字光顯技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用
庹向東;
數(shù)字化語言實驗室及其在外語教學(xué)中的應(yīng)用
門斌;遲德發(fā);

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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《中小學(xué)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用狀況的調(diào)查研究》報告(下)

國家教育信息化政策的發(fā)展及對策研究

試論高校教育技術(shù)投資決策

中國教育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第一屆學(xué)術(shù)年會會議綜述

中西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目管理研究

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中DVD模式的教學(xué)應(yīng)用

湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工程調(diào)查報告

我國中小學(xué)網(wǎng)校發(fā)展現(xiàn)狀的研究

利用教育軟件開展數(shù)學(xué)實驗活動的研究

信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合中的學(xué)生適應(yīng)性分析

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“好感覺”——學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力源泉

對網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)實踐的反思

信息技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用模式

運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化傳統(tǒng)體育教學(xué)的實踐

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信息技術(shù)環(huán)境下“主導(dǎo)—主體”課堂教學(xué)模式探索

2005中國國際遠(yuǎn)程教育大會在京召開

基于學(xué)科的資源網(wǎng)站研究報告

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隔水問樵夫——山西省縣級電教館達(dá)標(biāo)驗收工作反思

新加坡微型課程研究項目的實踐與啟示

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教師培訓(xùn)視頻案例中的技術(shù)設(shè)計

DLP數(shù)字光顯技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用

數(shù)字化語言實驗室及其在外語教學(xué)中的應(yīng)用

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