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教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3416

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《教育與裝備研究雜志》2016年02期目錄

信息技術(shù)支撐教學創(chuàng)新的路徑探析
施建國
教育裝備與實驗教學融合的思考與實踐
彭干瑜
生物實踐基地建設(shè)方案
吳麗業(yè)
論新課改背景下學校圖書館的新定位——記攀枝花三中圖書館的閱讀推廣實踐
傅曦
賦予學習內(nèi)容更豐富的內(nèi)涵與價值——以“氧氣的性質(zhì)”教學為例
何彩霞論文QQ81995535 邢曉波王欽忠
如何開發(fā)實踐性的科學課程
鄭威張福良王秀芳
探究三四年級實驗指導(dǎo)的有效策略
姚平
趣味化學實驗選修課如何吸引學生
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旁證——進行推理與判斷的重要依據(jù)
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沈洋
利用傳感器測定維C泡騰片中維C的含量
任斌吳曉紅徐建菊
探究溫度和pH對生物膜選擇透性影響的實驗創(chuàng)新
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新課改背景下如何利用現(xiàn)代技術(shù)研究物理實驗——以數(shù)碼相機為例
陳海深
恒星日與太陽日探究儀的制作與應(yīng)用
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小學科學實驗教學概念的界定
高翔
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研究顯示站立上課能提升學生的認知能力

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信息技術(shù)支撐教學創(chuàng)新的路徑探析

教育裝備與實驗教學融合的思考與實踐

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論新課改背景下學校圖書館的新定位——記攀枝花三中圖書館的閱讀推廣實踐

賦予學習內(nèi)容更豐富的內(nèi)涵與價值——以“氧氣的性質(zhì)”教學為例

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探究三四年級實驗指導(dǎo)的有效策略

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旁證——進行推理與判斷的重要依據(jù)

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兩則高中化學實驗一體化設(shè)計的改進

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