H无码精品动漫在线观看导航,中文字幕潮吹在线播放

教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3416

相關(guān)推薦

《教育與裝備研究雜志》1992年S2期

《21世紀雜志》2014年02期

《教育與裝備研究雜志》2015年02期

《神州學(xué)人雜志》2012年01期

《教育與裝備研究雜志》2013年10期

《神州學(xué)人雜志》2002年09期

《神州學(xué)人雜志》2012年02期

《21世紀雜志》2005年06期

《21世紀雜志》1995年05期

《21世紀雜志》2003年09期

《教育與裝備研究雜志》2015年05期目錄

從化學(xué)視角認識身邊的物質(zhì)——以“二氧化碳的性質(zhì)”教學(xué)為例
何彩霞祝凱華劉早早
同實驗異演示——優(yōu)化物理課堂演示實驗教學(xué)
孔秋艷
以實驗為核心抓本質(zhì)問題促深刻理解——以人教版必修2《化學(xué)能與電能》教
索金龍
化學(xué)實驗生活化的實踐與思考
陳國清
淺談《生物技術(shù)實論文QQ81995535 踐》模塊的實驗教學(xué)策略
李嬌韓瑞生
化學(xué)實驗改進中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力初探
華秀潔
讓探究教學(xué)奏響科學(xué)課堂的主旋律
鄧濤
利用農(nóng)村資源開展多彩科學(xué)課堂
陳秋虎
某些氣體氧化物與過氧化鈉反應(yīng)的產(chǎn)物探究
金仲鳴
三氧化硫的模擬制備——雨水的收集及其pH的檢測
金仲鳴
廣西義務(wù)教育學(xué)校圖書館(室)圖書配備使用管理的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
梧革黃茗韋金色盧銀鳳
2015中國(上海)國際學(xué)前教育裝備發(fā)展高峰論壇成功舉辦
磁力加熱攪拌器的創(chuàng)新使用
丁用才
身邊物品在中學(xué)物理實驗中的巧用
張育霞程芳卉
利用“液滴移動”演示細胞呼吸作用和光合作用
劉夢月
草木灰也能在實驗中大放異彩
曹廣雪
以氣球為載體開展科學(xué)探究活動
施連震王金利馮士季
對濃硫酸幾個重要問題的探究
夏立先
對乙醇兩個性質(zhì)實驗的改進
周昌林王丹
自制人體血液循環(huán)模擬學(xué)具
單道華
突破硬件限制拓展學(xué)生視野——自制教具構(gòu)建實驗教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用案例
劉冰冰于曉東
巧用身邊物品自制光路演示器
徐志國
初三學(xué)生化學(xué)物質(zhì)鑒別實驗方案寫作自我效能初探
麥裕華
論二維碼在教育裝備管理中的應(yīng)用——以寧波地區(qū)為例
許炎橋翁豪民
利用數(shù)字化實驗探究鹽橋?qū)υ姵毓ぷ餍实挠绊?/h3>韋存容許麗哲馬宏佳
走進數(shù)字實驗室進行高效的科學(xué)探究——關(guān)于牛頓第二定律的實驗探究有感
闕強華
DIS實驗在摩擦力教學(xué)中的應(yīng)用
高嵩蔡明珠
高中物理實驗教學(xué)的新審視
孟慶新

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

從化學(xué)視角認識身邊的物質(zhì)——以“二氧化碳的性質(zhì)”教學(xué)為例

同實驗 異演示——優(yōu)化物理課堂演示實驗教學(xué)

以實驗為核心抓本質(zhì)問題促深刻理解——以人教版必修2《化學(xué)能與電能》教

化學(xué)實驗生活化的實踐與思考

淺談《生物技術(shù)實 論文QQ81995535 踐》模塊的實驗教學(xué)策略

化學(xué)實驗改進中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力初探

讓探究教學(xué)奏響科學(xué)課堂的主旋律

利用農(nóng)村資源開展多彩科學(xué)課堂

某些氣體氧化物與過氧化鈉反應(yīng)的產(chǎn)物探究

三氧化硫的模擬制備——雨水的收集及其pH的檢測

廣西義務(wù)教育學(xué)校圖書館(室)圖書配備使用管理的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

2015中國(上海)國際學(xué)前教育裝備發(fā)展高峰論壇成功舉辦

磁力加熱攪拌器的創(chuàng)新使用

身邊物品在中學(xué)物理實驗中的巧用

利用“液滴移動”演示細胞呼吸作用和光合作用

草木灰也能在實驗中大放異彩

以氣球為載體開展科學(xué)探究活動

對濃硫酸幾個重要問題的探究

對乙醇兩個性質(zhì)實驗的改進

自制人體血液循環(huán)模擬學(xué)具

突破硬件限制 拓展學(xué)生視野——自制教具構(gòu)建實驗教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用案例

巧用身邊物品自制光路演示器

初三學(xué)生化學(xué)物質(zhì)鑒別實驗方案寫作自我效能初探

論二維碼在教育裝備管理中的應(yīng)用——以寧波地區(qū)為例

利用數(shù)字化實驗探究鹽橋?qū)υ姵毓ぷ餍实挠绊?/h3>韋存容 許麗哲 馬宏佳

走進數(shù)字實驗室進行高效的科學(xué)探究——關(guān)于牛頓第二定律的實驗探究有感

DIS實驗在摩擦力教學(xué)中的應(yīng)用

高中物理實驗教學(xué)的新審視

同實驗異演示——優(yōu)化物理課堂演示實驗教學(xué)

淺談《生物技術(shù)實論文QQ81995535 踐》模塊的實驗教學(xué)策略

突破硬件限制拓展學(xué)生視野——自制教具構(gòu)建實驗教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用案例

利用數(shù)字化實驗探究鹽橋?qū)υ姵毓ぷ餍实挠绊?/h3>韋存容許麗哲馬宏佳