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教育科學(xué)論壇

編輯出版：教育科學(xué)論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：月刊出版地：四川省成都市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-4289

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遂寧市安居育才中學(xué)校
為理解而教
彭燕
讀者心聲
李溦
學(xué)科思想的培育與實(shí)踐論文QQ81995535
本刊編輯部
數(shù)學(xué)教學(xué)如何滲透“數(shù)學(xué)思想與方法”
陳華忠
讓學(xué)生經(jīng)歷直觀到抽象的嬗變——“認(rèn)識(shí)圖形”教學(xué)實(shí)踐與評(píng)析
張衛(wèi)星
在問(wèn)題研究中感悟數(shù)學(xué)思想——西師版小學(xué)數(shù)學(xué)“長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算
唐玉霞
學(xué)科思想:貫通生物學(xué)教學(xué)的核心知識(shí)
王愉鑫
文明史觀對(duì)高中歷史教學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo)
聞海嬌
學(xué)校共同體:制度性的公共領(lǐng)域
劉陽(yáng)
學(xué)習(xí)共同體的現(xiàn)象學(xué)闡釋與應(yīng)用
周思勇
遠(yuǎn)程直播教學(xué)模式下語(yǔ)文課堂教學(xué)效益均衡化評(píng)析——以四川省成都市第七中
黃明勇
語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)要有歸屬
戴鎖清余耀清
課堂因“有味兒”而靈動(dòng)——由一節(jié)隨堂課引發(fā)的思考
牟聯(lián)國(guó)
走出“完美” 體驗(yàn)“錯(cuò)誤”
徐曉芳
“傷害”,一種不可缺失的愛
孫娜
思想品德課教學(xué)感悟
馬鳳英
小學(xué)生公民意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
陸枋夏英劉毅劉曉虹嚴(yán)利蓉
且行且評(píng)且完善——?jiǎng)討B(tài)評(píng)價(jià)在課題過(guò)程管理中的作用
金朝暉
實(shí)踐草根科研的有效路徑
程先國(guó)
追求簡(jiǎn)約高效的數(shù)學(xué)課堂
趙緒昌
“六環(huán)六讓”高效課堂模式在地理教學(xué)中的應(yīng)用——以魯教版“常見的天氣系
胡繼中
生物核心概念教學(xué)方法的實(shí)踐與研究
陳英水
例說(shuō)物理教學(xué)語(yǔ)言的科學(xué)性和邏輯性
朱亞
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累與提升——北師大版五年級(jí)上冊(cè)P10《找質(zhì)數(shù)》
黃清柱
教育漫畫
農(nóng)村中學(xué)教師工作特征對(duì)職業(yè)幸福感的影響——基于廣西國(guó)培教師的調(diào)查
張傳月
中小學(xué)教師角色壓力與學(xué)習(xí)方式的關(guān)系
林敏張敏
名師工作室:教師專業(yè)成長(zhǎng)的路徑創(chuàng)新
本刊編輯部
聚合內(nèi)生:名師工作室頂層設(shè)計(jì)與行為破題
張澤科陳曦
動(dòng)力覺醒:教師專業(yè)成長(zhǎng)的核心密碼
廖娟
陣痛中磨煉突破中成長(zhǎng)——“三主”創(chuàng)新性課堂實(shí)踐研究感悟
陳敏
實(shí)踐中思考感悟中成長(zhǎng)
陳瑤
培育教師自我更新的團(tuán)隊(duì)文化
譚文麗
培育自主變革型學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)——四川師大附中團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐探索
林倩宋曉蘭劉顯平
綠色指標(biāo)背景下多元化評(píng)價(jià)理論及實(shí)踐的研究綜述
唐冰
我國(guó)民辦教育發(fā)展研究綜述
楊瑤

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且行且評(píng)且完善——?jiǎng)討B(tài)評(píng)價(jià)在課題過(guò)程管理中的作用

實(shí)踐草根科研的有效路徑

追求簡(jiǎn)約高效的數(shù)學(xué)課堂

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生物核心概念教學(xué)方法的實(shí)踐與研究

例說(shuō)物理教學(xué)語(yǔ)言的科學(xué)性和邏輯性

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累與提升——北師大版五年級(jí)上冊(cè)P10《找質(zhì)數(shù)》

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陣痛中磨煉 突破中成長(zhǎng)——“三主”創(chuàng)新性課堂實(shí)踐研究感悟

實(shí)踐中思考 感悟中成長(zhǎng)

培育教師自我更新的團(tuán)隊(duì)文化

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綠色指標(biāo)背景下多元化評(píng)價(jià)理論及實(shí)踐的研究綜述

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實(shí)踐中思考感悟中成長(zhǎng)