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教育科學論壇

編輯出版：教育科學論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289

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雙流研培中心
尊重兒童成長的節(jié)奏
田濤
讀者心聲
吳紅霞
學校組織結構效能提升的路徑選擇
沈曙虹
生命化課堂教學:本體、特征與構建
楊茜
小學語文課堂言語互動個案觀察
王虹宋鵬君李臣之
英語課堂交互性語言分析與形式設計
付春敏
大事年表教學:分級解讀歷史概念
陳振華
彰顯小學數(shù)學模型思想的教學價值思考
劉愛東
“幾何直觀”核心概念新探
陳華忠
“延遲判斷”:放大物理圖景的美學張力
施堅
“個個爭第一”讓教育走向何處
梁好
適合的才是最好的
程顯龍
菜單教研:一種基于上下遷移的教學研究
張士超張明
讓成果在研究過程中孕育——當前中小學課題研究過程“缺失”的原因及思考
金朝暉
尋找那一點靈光——從結題報告到申獎報告的“故事”
劉顯平
于細微處見精神——品鑒劉鐵梅教學《愛蓮說》的“文本細讀”藝術
徐杰
問題驅動,讓課堂春暖花開
陸華山
問題組的巧設妙用——以《湖心亭看雪》教學為例
孫曉暉
文化視角下的《詠雪》教學設計
安家卓
英語課堂教學問題診論文QQ81995535 斷與對策
羅恒
語用移情在中學英語教學中的運用
劉達貴
小學名著導讀三字經
葉俊英
“成績單”系列
郝延鵬
中小學教師對教育過程公平的認識與行為水平調查
呂星宇
農村教師職業(yè)吸引力:問題與策略
金柱偉段兆兵
基于數(shù)學教材的德育實施策略
馬剛李萍
特別的愛給特別的你——農村高中女生德育探尋
顧瑋
班級管理中需要處理好“六個關系”
陳立兵
統(tǒng)籌驅動教師專業(yè)發(fā)展的縣域路徑
邱剛田易恩汪桂瓊
開創(chuàng)“以縣為主”的師培新路
謝祖福趙劍云彭本常
“綠色”分數(shù)與“低碳”質量——校本推進課堂教學改革的理性思考與實踐探
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