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中學(xué)語文教學(xué)
中學(xué)語文教學(xué)

編輯出版：中學(xué)語文教學(xué)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5154


《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2011年06期目錄

  • 共同的語文教學(xué)價(jià)值觀

  • 中學(xué)語文教育的任務(wù)不是培養(yǎng)天才

    陶東風(fēng);

  • 如何確定文言文的教學(xué)內(nèi)容

    李衛(wèi)東;

  • 確定課文“教什么”要看學(xué)生“學(xué)什么”

    何更生;

  • 例說引入素材幫助 論文QQ81995535 文本解讀的策略

    馬啟標(biāo);

  • 走進(jìn)文本語言:閱讀教學(xué)走向深入的重要途徑

    袁慶國(guó);陳樹元;

  • 喚醒學(xué)生作文的語言潛質(zhì)

    黃孟軻;

  • 至少要有對(duì)寫作的敬重和愛

    王棟生;

  • 閱讀教學(xué)內(nèi)容確定的“四三”原則——由《落日》一文的教學(xué)談起

    陳俊江;黃厚江;

  • 對(duì)話:讓課堂回歸本質(zhì)

    尤立增;

  • 溫暖的痛苦 含淚的微笑——《柳葉兒》文本細(xì)讀及其“審苦”價(jià)值淺議

    王君;

  • 岑參《白雪歌》賞析辨正

    馮繼有;

  • 《蓮》詩四誤

    苗幫苓;

  • 重讀《故都的秋》中的秋景圖

    董國(guó)俊;

  • 經(jīng)典:活在時(shí)間的深處——《祝�！吩僮x

    王曉東;

  • 擺脫苦悶的心靈燭照——讀柳宗元《始得西山宴游記》

    紀(jì)勇;

  • 《變色龍》的三種教學(xué)思路

    李先梅;

  • 細(xì)讀對(duì)話:小說教學(xué)的重要抓手

    鄧彤;

  • 《拿來主義》教學(xué)設(shè)計(jì)

    陶健;

  • 教學(xué)思路不等同于文本思路

    王鵬偉;

  • 繁簡(jiǎn)安排須思量

    劉占泉;

  • 《〈論語〉選讀》最好這樣教

    王立軍;

  • “創(chuàng)”該如何讀?

    曾常志;

  • 這個(gè)“謗”字如何解?

    羅獻(xiàn)中;

  • 高考作文評(píng)閱工作改革研究

    宋如郊;

  • SOLO分類理論在遼寧高考語文卷評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的試用

    黃玉慧;

  • 說話:現(xiàn)代人最重要的交際能力——關(guān)于口語訓(xùn)練的討論

    袁湛江;高麗娜;鄭素芳;黃文杰;

  • 教師課堂語言的“控制力”

    黃榮華;耿慧慧;陳紅波;

  • 馬來西亞華文名句精華教學(xué)探析

    劉正偉;莊慧琳;

  • 2011年“長(zhǎng)三角語文教育論壇”綜述

    姚雅艷;何更生;

  • 勵(lì)志 篤學(xué) 厚德 敦行 滄州一中分校——頤和中學(xué)

  • 全國(guó)中語會(huì)“青年教師專業(yè)發(fā)展研究中心”第一屆年會(huì)通知

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