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教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))
教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))

編輯出版:教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志編輯部
主辦:浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志》2015年Z2期目錄
  • 浙江教學(xué)月刊社

  • 浙江省深化義務(wù)教育課程改革啟動(dòng)情況調(diào)研報(bào)告

    浙江省教育廳教研室深化義務(wù)教育課程改革調(diào)研組 李荊 李冬梅 方凌雁 冷瑩 馬婷
  • 優(yōu)美教育理念下的課程改革——舟山市普陀區(qū)東港中學(xué)的實(shí)踐

    黃偉宏
  • 弘毅課程 思維課堂——杭州師范大學(xué)東城中學(xué)的課改之路

    陳滬軍
  •  論文QQ81995535 
  • 求“道”之“道”,讓課改花開(kāi)

    樓銘亞
  • 課堂改革,為學(xué)生選擇提供支撐——溫州市普通高中開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課

    馬玉斌
  • 敞式教育:助力學(xué)生全面發(fā)展

    潘建中
  • 教育哲學(xué)引領(lǐng)下的課堂變革

    呂俊杰
  • 基于學(xué)案自主實(shí)效教學(xué)模式的實(shí)踐與思考

    陳良明 黃華偉
  • “3456”模式課堂變革實(shí)踐和反思——以浙江省永嘉中學(xué)為例

    周丐亮
  • “自主學(xué)習(xí)模式”課堂教學(xué)變革的實(shí)踐與反思——以高中語(yǔ)文學(xué)科為例

    葉文杰
  • 從“管理者”到“治理者”:論校長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)型

    金晨
  • “雙肩挑”對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的特殊價(jià)值

    楊泉良
  • 堅(jiān)持“三寫(xiě)”:促進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

    陳志紅
  • 當(dāng)前中小學(xué)教育研究的基本特點(diǎn)

    輝進(jìn)宇 褚遠(yuǎn)輝
  • 核心素養(yǎng):培養(yǎng)全面發(fā)展的人——杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)育人模式新探

    任學(xué)寶 董莉 周麗婷
  • 高中教育定位下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新計(jì)劃

    陳敏華
  • 新媒體視野下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑的探索

    杜紅梅
  • 農(nóng)村初中教師教學(xué)能力提升的有效策略

    毛志偉
  • 在線教育背景下的新型師生互動(dòng)探究

    胡蕾
  • 普通中學(xué)年級(jí)組管理模式探究

    陳建軍
  • 加強(qiáng)課程建設(shè) 提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力——春暉中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的探索

    孫利群
  • 浙江省“7選3”走班教學(xué)的實(shí)踐反思

    吳磊
  • 高考改革必須直面的幾個(gè)基本問(wèn)題——基于廣東等地回歸“3+文/理綜”全

    陸軍
  • “2情2自2合”小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)及實(shí)施

    吳民偉
  • 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)建構(gòu)——以《尋覓春天的蹤跡》綜合性學(xué)習(xí)為例

    姚曉萍 吳瑩萍
  • 引導(dǎo)閱讀積累 強(qiáng)化理性思辯——2015年浙江省高考語(yǔ)文作文題解析

    徐樺君
  • 追問(wèn):實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課堂的預(yù)設(shè)與生成

    夏建梅
  • 歷史與社會(huì)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)的實(shí)踐與思考——以《復(fù)雜多樣的地形》為例

    孫仕龍
  • 微專(zhuān)題引領(lǐng)學(xué)生自主復(fù)習(xí)——以日本明治維新的內(nèi)容及影響為例

    包月娟
  • 運(yùn)用“近體原則”提高思想品德教學(xué)實(shí)效

    茹娟
  • 中專(zhuān)學(xué)生物理學(xué)習(xí)心理障礙探析

    戚妙富
  • 立德樹(shù)人:學(xué)科育人的思考與實(shí)踐

    左思路
  • 校園文化景觀之德育內(nèi)涵——以浙江省湖州中學(xué)校園十二景為例

    沈琳燕
  • 意外事件:變教育難題為教育資源

    裘霞
  • 班級(jí)管理亦需“文火慢烤”

    馬惠娟
  • 美國(guó)學(xué)校體育教育計(jì)劃及借鑒意義

    劉斌 楊鳴亮
  • 美國(guó)GAC高中信息技術(shù)課程解析

    王偉隆
  • 《教學(xué)月刊·中學(xué)版》在人大“復(fù)印報(bào)刊資料”轉(zhuǎn)載學(xué)術(shù)論文指數(shù)排名中位居

  • 廣角

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