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教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))
教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))

編輯出版:教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志編輯部
主辦:浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志》2014年12期目錄
  • 嚴(yán)正聲明

  • 人生規(guī)劃:學(xué)業(yè)與職業(yè)的高度融合——美國(guó)學(xué)校職業(yè)生涯教育考察及啟示

    吳蔚萍
  • 高中生人生規(guī)劃的現(xiàn)實(shí)意義與衍生價(jià)值

    譚學(xué)武
  • 普通高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的實(shí)施策略探究——以龍游縣第二高級(jí)中學(xué)“135”

    余孝忠
  • 在學(xué)科建設(shè)中滲透職業(yè)生涯教育——以語(yǔ)文教學(xué)為例

    董華翱
  • “導(dǎo)研合作”區(qū)域教研活動(dòng)的實(shí)踐與思考——基于區(qū)域推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)合作”課改

    胡美如
  • 依托名師工作室促進(jìn)非師范畢業(yè)新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

    戴作洪
  • 構(gòu)建教學(xué)、管理、研修的一體化模式——教學(xué)管理干部“六步走”培訓(xùn)模式的

    鄧德雨
  • 尊重差異 多元融合 和諧發(fā)展——區(qū)域開(kāi)展融合教育促進(jìn)外來(lái)務(wù)工人員

    吳慧君
  • 課程校本化的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究——基于深化基礎(chǔ)教育課程改革背景

    朱洪翠
  • 活動(dòng),讓文言課堂更生動(dòng)——例談初中文言字詞教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)

    牡丹
  • 融“美育”于語(yǔ)文課堂之中

    沈麗娟
  • 讓學(xué)生拾起學(xué)習(xí)路上的“拄杖”——運(yùn)用筆記整理培養(yǎng)學(xué)生自主管理 論文QQ81995535 學(xué)習(xí)能力

    施軍鈿
  • 問(wèn)題教學(xué):初中科學(xué)課的重要環(huán)節(jié)

    汪紅華
  • 文學(xué)作品該教什么?——從《短文兩篇》談文學(xué)作品教學(xué)內(nèi)容選擇的原則

    邢昱
  • 還原美術(shù)課堂的生活本真

    李群
  • 班級(jí)讀書(shū)會(huì)的三維思考——以三毛作品為例

    李鑫
  • 國(guó)外“責(zé)任督學(xué)”招聘培訓(xùn)概述及對(duì)我國(guó)的啟示——以英、法、美、日等國(guó)為

    陳雨
  • 《教學(xué)月刊·中學(xué)版》(教學(xué)參考)2014年總目錄

  • 《教學(xué)月刊·中學(xué)版》(教學(xué)管理)2014年總目錄

  • 廣角

  • 中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心基礎(chǔ)教育系列刊入選教育部中小學(xué)圖書(shū)館(室)推

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