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教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))
教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))

編輯出版:教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志編輯部
主辦:浙江外國(guó)語學(xué)院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》2013年09期目錄
  • 嚴(yán)正聲明

  • 用制度澆灌教師發(fā)展的沃土——浙江省磐安縣教育局呂為苗局長(zhǎng)訪談錄

    方程
  • 打造磐安幸福教育的幾點(diǎn)思考

    呂為苗
  • 輸血 換血 造血——磐安縣教育局促進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展的活血策略

    磐安縣教育局課題組 呂為苗 陳復(fù)興
  • 外松內(nèi)緊:師德師風(fēng)建設(shè)的新探索

    陳卓珺
  • 讓職校教師陽光起來——磐安縣職教中心教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)之旅

    施逢介
  • 專業(yè)成長(zhǎng) 自覺先行——青年教師專業(yè)成長(zhǎng)淺得

    潘妙凌
  • 彰顯“四氣”學(xué)校文化,堅(jiān)定“湖中”特色之路——訪浙江省湖州中學(xué)吳維平

    沈笑英
  • 立足于歷史 立足于文化 立足于現(xiàn)實(shí)——浙江省湖州中學(xué)的特色之路

    吳維平
  • 以“四氣”文化培育“大器”英才

    沈琳燕
  • 開設(shè)科技創(chuàng)新課程,培育學(xué)生“靈氣”特質(zhì)

    傅強(qiáng) 徐丹 周凌
  • 基于“服務(wù)學(xué)習(xí) 論文QQ81995535 ”理論的“義務(wù)家教”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程化探討

    劉丹
  • 在“研修”中共同成長(zhǎng)——特級(jí)教師趙群筠“實(shí)踐研修”教師教育模式的建構(gòu)

    方龍?jiān)?/span>
  • 提升語文教師文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)能力的探索

    趙群筠
  • 培育主題文化 打造學(xué)校品牌——紹興市越城區(qū)中小學(xué)“學(xué)校主題文化”的

    何燦華
  • 讓靈魂在創(chuàng)新人才教育的道路上閃耀——名牌中學(xué)肩負(fù)創(chuàng)新人才教育的使命

    馬德堯
  • 碎片式網(wǎng)絡(luò)資源課程化整合策略——以思想政治課選修教材實(shí)證案例的設(shè)置為

    翁勇軍
  • 依據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn) 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)——對(duì)2012年浙教版初中《科學(xué)

    胡柳蔚
  • 變革寫作教學(xué):從“心”開始

    邢昱
  • 以“活教”促“樂學(xué)”——談如何引領(lǐng)學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話

    傅建新
  • 映階碧草自春色——例談?wù)Z文課堂中生成性資源的開發(fā)與利用

    張秋琴
  • 基于充分解讀文本的初中英語閱讀教學(xué)

    沈曉彤
  • 克服心理障礙 培養(yǎng)說話能力——培養(yǎng)初中生英語口頭表達(dá)能力的方法

    李佩如
  • 讓學(xué)生在總結(jié)中提高英語學(xué)習(xí)的效益

    劉成麗
  • 高一新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的調(diào)查和原因分析

    王蕾
  • 提高高三生物課堂練習(xí)有效性的實(shí)踐

    黃東芳
  • 歡迎訂閱 中文核心期刊《教學(xué)月刊·中學(xué)版》

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