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中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))

編輯出版：中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志編輯部
主辦：河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：河南省開(kāi)封市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-885X

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初中英語(yǔ)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用淺探
沈紅;
談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
蔡利娟;
職高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)策略探究
盛芳俊;
芻議高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的合作策略
陳玲;
高中英語(yǔ)情境化語(yǔ)法教學(xué)探析
潘曉民;
多元智能理論在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
潘鑫;
英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力培養(yǎng)中的先和后
魏來(lái);
職高英語(yǔ)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性
蔣織云;
談?wù)劶訌?qiáng)和改進(jìn)高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的有效措施
邵鶴云;
高三英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)精致化探析
王聿利;
農(nóng)村學(xué)生陷入聽(tīng)力困境的原因及應(yīng)對(duì)策略
岳春玲;
學(xué)會(huì)朗讀,學(xué)好英語(yǔ)
孫麗雯;
中專(zhuān)英語(yǔ)課堂教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生注意力配置的實(shí)踐與探索
洪萍;
Worried Well“疑病癥”患者
淺析中職英語(yǔ)教學(xué)中的德育教育
靖慧鵬;
淺論英語(yǔ)閱讀課中的有效導(dǎo)入
羅海燕;
文學(xué)欣賞與英語(yǔ)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合——一節(jié)文學(xué)欣賞課紀(jì)實(shí)
顧錢(qián)華;
談?wù)勁＝虺踔杏⒄Z(yǔ)中的詞匯教學(xué)方法
李玲;
巧設(shè)語(yǔ)境,提高語(yǔ)法課堂教學(xué)效率——一節(jié)語(yǔ)法課教學(xué)案例與反思
李余山;
淺議提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平的有效方法
杜艷春;
談?wù)勚袑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的詞匯教學(xué)方法
徐娟;
實(shí)施有效復(fù)習(xí),提高英語(yǔ)成績(jī)
高桂琴;
高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)淺析
陳亮;
體校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難及應(yīng)對(duì)策略
廖晨晨;
從賓語(yǔ)從句看高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
陳華;
如何提高初中生的英語(yǔ)閱讀效率
李兆梅;
淺析高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的困境與對(duì)策
楊海榮;
談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)和提高學(xué)生英語(yǔ)互動(dòng)交際的能力
黃春艷;
淺議教師如何適應(yīng)新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)
唐春苗;
高中英語(yǔ)教學(xué)中如何幫助學(xué)生從“慢手”向“快手”轉(zhuǎn)化
周賽琴;
如何提高詞匯記憶的效率
袁偉芳;
如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性
趙付;
英語(yǔ)有效記憶“六法”
劉雪梅;
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談?wù)劚痴b在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
李芹;
英語(yǔ)動(dòng)態(tài)課堂構(gòu)建策略淺析
王偉;
以句子為中心的初中英語(yǔ)教學(xué)法初探
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合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究
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“最近發(fā)展區(qū)”理論在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
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讓初中英語(yǔ)教學(xué)充滿生活的芬芳論文QQ81995535 ——淺析英語(yǔ)教學(xué)中的生活化教學(xué)
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