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福建基礎(chǔ)教育研究
福建基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：福建基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：福建教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
語種：中文　　ISSN：1674-5582


《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年01期目錄

  • 紅土?xí)? 特教芬芳——龍巖市特殊教育學(xué)校簡介之一

  • 育殘成才 振翅奮飛——龍巖市特殊教育學(xué)校簡介

  • 試探“翻轉(zhuǎn)課堂”的理論基礎(chǔ)

    江信龍 陳志鋒

  • 微課程制作中的學(xué)生注意力控制策略

    王立武

  • “翻轉(zhuǎn)”語文課堂的困惑

    劉映春

  • “瘦透漏皺”:高中思想政治課微課的要義

    陳連義

  • 臺(tái)灣學(xué)界對道家思想教育價(jià)值的探討

    林文锜

  • 從語文教材看兩岸語文教育之異同——比較大陸人教版與臺(tái)灣翰林版初中語文

    林秋雁 徐學(xué)

  • 校園育人 文化育心

    葉漢華

  • 以人為本 以心育德——泉州第一中學(xué)德育特色實(shí)踐探索

    賴東升

  • 營造和諧師生關(guān)系 構(gòu)建幸�，F(xiàn)代校園

    周雪英

  • 藝術(shù)特色學(xué)校辦學(xué)的策略與實(shí)踐

    謝慧

  • 談農(nóng)村高中預(yù)防學(xué)生溺水的有效措施

    林欽

  • 課堂觀察之語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)

    林麗芬

  • 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 構(gòu)筑高效語文課堂

    史曉洪

  • 詩歌教學(xué):立象以盡意

    沈在陽

  • 高中語文教學(xué)中滲透心理健康教育

    曹芳貴

  • 高中語文課堂自主創(chuàng)新教學(xué)策略探索

    林碧云

  • 高中應(yīng)用文寫作調(diào)查引發(fā)的思考

    石惠珊

  • 中學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的逆反心理及其矯正

    陽運(yùn)康

  • 福建基礎(chǔ)教育史資料征集啟事

  • 語文課堂問題的預(yù)設(shè)與生成

    陳君 論文QQ81995535 平

  • 作文教學(xué)中培養(yǎng)文學(xué)語言的路徑

    陳丹華

  • 審美場的建構(gòu)策略

    高茜

  • “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”語境下的四個(gè)熱詞

    葉鑄喜

  • 用好課文 培養(yǎng)學(xué)生的作文素養(yǎng)

    林燦

  • 微問題導(dǎo)讀:初中名著閱讀秘鑰

    張建輝

  • “野生”作文 自由運(yùn)筆——中學(xué)日札寫作教學(xué)芻議

    李耀平

  • 雙管齊下 提高初中學(xué)生口語表達(dá)能力

    林端

  • 英語教師如何“說題”

    吳淑瑜

  • 基于學(xué)生需求的高三英語有效復(fù)習(xí)策略——針對畬族學(xué)困生的課堂教學(xué)嘗試

    林雯 蔡瑩

  • 八閩名師

  • 高三英語語法多元化復(fù)習(xí)策略

    游向京

  • 高中英語閱讀教學(xué)思維培養(yǎng)方法探究

    吳雪峰

  • 從心啟航 揚(yáng)帆悅讀——初中英語閱讀教學(xué)心得

    李珍燕

  • 高中英語以寫促學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究

    樂園

  • 基于文本閱讀的高中英語寫作教學(xué)研究

    鐘穎芳

  • 高中英語批判性閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)案例研究

    卓張眾

  • 2014年福建省中考英語閱讀理解內(nèi)容效度分析

    洪建勛

  • 讓美在英語課堂綻放

    黃曉平

  • 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀教學(xué)策略研究

    汪赤霞

  • “感知、探究、運(yùn)用”模式下的初中英語語法教學(xué)

    吳木根

  • 教材插圖在初中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用

    高翠平

  • 義務(wù)教育英語銜接教學(xué)的成功秘訣

    吳書 林毅涵

  • 品濃濃綜合之味 悟知識融合之理 明能力培養(yǎng)之要——2014福建省

    林巧渝

  • 高中政治高效課堂導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐思考

    施紹東

  • 高中政治課問題優(yōu)化設(shè)計(jì)的探究

    楊芳

  • “先學(xué)后教”模式在農(nóng)村中學(xué)政治課教學(xué)中的探索

    林朝鋒

  • 精彩的思想品德課堂始于生活——淺析思想品德課生活化導(dǎo)入的功能

    王美蓉

  • 思想品德課中學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略

    李慧敏

  • 感悟·內(nèi)化·踐行——高一思想政治課教學(xué)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思考與

    程林珊

  • 思想品德課開放作業(yè)的設(shè)計(jì)

    林斌

  • 初中思想品德課法律教育缺失問題的思考

    林海英

  • 讓歷史教學(xué)閃爍“人性”的光芒

    周瓊

  • 高中歷史專題教學(xué)的有效策略探索——以岳麓版必修三專題一為例

    蔡春恩

  • 小專題式教學(xué)在初中歷史課堂的嘗試

    陳成田

  • 史料型課堂模式對發(fā)展學(xué)生史學(xué)素養(yǎng)作用探究——以《羅斯福新政》為例

    陳金梅

  • 研究性學(xué)習(xí)有效解題 培育學(xué)生創(chuàng)新能力

    王勝祥

  • 給音樂課插上“流行”的翅膀

    柴留林

  • 農(nóng)村中小學(xué)教師心理健康的現(xiàn)狀及思考

    張華

  • 博愛 和諧 感恩 奮進(jìn)——龍巖市特殊教育學(xué)校簡介之二

  • 康復(fù)教育結(jié)合 藝體職業(yè)并重——龍巖市特殊教育學(xué)校簡介之三

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