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福建基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：福建基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：福建教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
語種：中文　　ISSN：1674-5582

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《中國哲學(xué)史雜志》2015年01期

《哲學(xué)研究雜志》2011年10期

《中州學(xué)刊雜志》2014年10期

《哲學(xué)研究雜志》2011年08期

《中國哲學(xué)史雜志》2011年01期

《中州學(xué)刊雜志》2016年03期

《中國哲學(xué)史雜志》2014年03期

《中州學(xué)刊雜志》2015年08期

《哲學(xué)研究雜志》2012年10期

《哲學(xué)動態(tài)雜志》2011年11期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年02期目錄

薪火傳承桃李芬芳——羅源第一中學(xué)簡介
教育發(fā)展呼論文QQ81995535 喚《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
鄭勇;
胸中有“標(biāo)準(zhǔn)” 進(jìn)取無止境
任勇;
《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與教師發(fā)展評價
王炳輝;
首屆省教學(xué)技能大賽中學(xué)數(shù)學(xué)片段教學(xué)的分析與感想
王欽敏;
積淀校園文化引領(lǐng)學(xué)校提升
吳雪峰;
談新課程改革背景下的學(xué)生評價
林志偉;
用特色辦學(xué)引領(lǐng)農(nóng)村中學(xué)“戰(zhàn)略突圍”
張清平;
新課程理念下班集體建設(shè)
鄭玲;
努力構(gòu)建現(xiàn)代化教育管理平臺
林潤瑜;
校長的文化意識與學(xué)校管理
張鵡;
提高中學(xué)德育工作實效性的思考與對策
陳立萍;
提升校園文化內(nèi)涵創(chuàng)辦活力魅力學(xué)校
許少華;
農(nóng)村高中生學(xué)習(xí)動力及學(xué)習(xí)方法的問題與指導(dǎo)
陳昌衛(wèi);
以人為本以質(zhì)取勝實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展
陳樹康;
農(nóng)村學(xué)校中學(xué)生思想品德與心理健康教育面臨的問題及對策
趙強;
深化校企一體合作推進(jìn)專業(yè)改革創(chuàng)新
張海通;
關(guān)于青年教師發(fā)展的一些思考
朱玲玲;林清龍;
由教材一道例題教學(xué)引發(fā)的思考與探討
施國龍;
淺談有理數(shù)運算的教學(xué)策略
許文禮;
立足學(xué)情創(chuàng)造性地使用教材
李文;
用初等數(shù)學(xué)評析2011年福建高考理綜試卷第22題
詹國榮;林廈門;
運用好“五步二備”教學(xué)法提升課堂有效性——關(guān)于初中“液體壓強”一
葉曉青;
如何在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力
林添貴;
聚焦數(shù)學(xué)課堂彰顯語言魅力——談初中數(shù)學(xué)課堂的語言藝術(shù)
賀玉亮;
強化目標(biāo)意識提高解題效益
陳榮凡;
開展中學(xué)生物學(xué)合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵步驟
蔡薇;
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高高中生物課堂教學(xué)的有效性
謝雪錦;
高中生物教學(xué)呼喚創(chuàng)新思維
余松;
既要當(dāng)好教師更要當(dāng)好“導(dǎo)師”——關(guān)于學(xué)業(yè)指導(dǎo)的思考與探索
沈鳴;
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗優(yōu)化生物課堂教學(xué)
廖文香;
高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑意識培養(yǎng)的原則
李建明;
高中化學(xué)課堂教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)芻議
林剛;
知識網(wǎng)絡(luò)圖在生物教學(xué)中的運用
曾華;
分層教學(xué)中滲透小班化教學(xué)的優(yōu)勢
馬志強;
基于實驗教學(xué)片段談學(xué)生能力的培養(yǎng)
陳新華;
淺談高三化學(xué)選擇題講評課教學(xué)設(shè)計的幾個原則
杜開顏;
物理課堂教學(xué)中問題情境設(shè)置策略的研究
洪冰風(fēng);
初中物理科學(xué)方法教育策略探析
葉永忠;
芻議提高高中物理課堂教學(xué)的有效性
林立燦;
構(gòu)建學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的平臺——高中物理研究性學(xué)習(xí)新模式研究
彭交嶺;
新眼光解讀物理教學(xué)
黃暉;
用提問架設(shè)物理學(xué)習(xí)的橋梁
周紅衛(wèi);
閩北中學(xué)生終身體育意識形成因素的調(diào)查與分析
陳偉華;
體育教師備課應(yīng)注意的幾個問題
葉瑞華;
新課程背景下高中合唱教學(xué)探究
陳梅珍;
初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)探索
吳婉琴;
地理課堂教學(xué)有效性的探索與實踐
張麗玲;
提高高考地理審題能力的思考與對策
李鋼;
精選題目是專題復(fù)習(xí)中提高學(xué)生地理知識應(yīng)用能力的關(guān)鍵
林月影;
高三地理有效復(fù)習(xí)的基本策略
胡達(dá)元;
2011屆福建高考數(shù)學(xué)試卷簡析
傅晉玖;
一道高考題閱卷統(tǒng)計的可視化分析及評價
洪小玲;
高中生物學(xué)概念復(fù)習(xí)教學(xué)建議
陳欣;
2011年福建高考理綜生物試題評析
陳金財;
大學(xué)自主招生化學(xué)試題特點分析與備考建議
陳建明;
高三復(fù)習(xí)與學(xué)生智能發(fā)展的探索
林玉燕;
三角函數(shù)高考試題分析與備考復(fù)習(xí)建議
吳能文;林番龍;
算法與程序設(shè)計課的教學(xué)反思與建議
朱衛(wèi)華;
發(fā)揮綜合實踐活動課程功能提升外來工子女綜合素養(yǎng)
李成效;卓東榕;
解析光學(xué)顯微鏡使用中遇到的幾個問題
朱國容;
初中生物實驗教學(xué)家庭化的實踐
陳榕;
物理實驗資源的開發(fā)與應(yīng)用
江昌金;
八閩名師

薪火傳承 桃李芬芳——羅源第一中學(xué)簡介

教育發(fā)展呼 論文QQ81995535 喚《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

胸中有“標(biāo)準(zhǔn)” 進(jìn)取無止境

《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與教師發(fā)展評價

首屆省教學(xué)技能大賽中學(xué)數(shù)學(xué)片段教學(xué)的分析與感想

積淀校園文化 引領(lǐng)學(xué)校提升

談新課程改革背景下的學(xué)生評價

用特色辦學(xué)引領(lǐng)農(nóng)村中學(xué)“戰(zhàn)略突圍”

新課程理念下班集體建設(shè)

努力構(gòu)建現(xiàn)代化教育管理平臺

校長的文化意識與學(xué)校管理

提高中學(xué)德育工作實效性的思考與對策

提升校園文化內(nèi)涵 創(chuàng)辦活力魅力學(xué)校

農(nóng)村高中生學(xué)習(xí)動力及學(xué)習(xí)方法的問題與指導(dǎo)

以人為本以質(zhì)取勝 實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展

農(nóng)村學(xué)校中學(xué)生思想品德與心理健康教育面臨的問題及對策

深化校企一體合作 推進(jìn)專業(yè)改革創(chuàng)新

關(guān)于青年教師發(fā)展的一些思考

由教材一道例題教學(xué)引發(fā)的思考與探討

淺談有理數(shù)運算的教學(xué)策略

立足學(xué)情 創(chuàng)造性地使用教材

用初等數(shù)學(xué)評析2011年福建高考理綜試卷第22題

運用好“五步二備”教學(xué)法 提升課堂有效性——關(guān)于初中“液體壓強”一

如何在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力

聚焦數(shù)學(xué)課堂 彰顯語言魅力——談初中數(shù)學(xué)課堂的語言藝術(shù)

強化目標(biāo)意識 提高解題效益

開展中學(xué)生物學(xué)合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵步驟

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高高中生物課堂教學(xué)的有效性

高中生物教學(xué)呼喚創(chuàng)新思維

既要當(dāng)好教師更要當(dāng)好“導(dǎo)師”——關(guān)于學(xué)業(yè)指導(dǎo)的思考與探索

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗 優(yōu)化生物課堂教學(xué)

高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑意識培養(yǎng)的原則

高中化學(xué)課堂教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)芻議

知識網(wǎng)絡(luò)圖在生物教學(xué)中的運用

分層教學(xué)中滲透小班化教學(xué)的優(yōu)勢

基于實驗教學(xué)片段談學(xué)生能力的培養(yǎng)

淺談高三化學(xué)選擇題講評課教學(xué)設(shè)計的幾個原則

物理課堂教學(xué)中問題情境設(shè)置策略的研究

初中物理科學(xué)方法教育策略探析

芻議提高高中物理課堂教學(xué)的有效性

構(gòu)建學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的平臺——高中物理研究性學(xué)習(xí)新模式研究

新眼光解讀物理教學(xué)

用提問架設(shè)物理學(xué)習(xí)的橋梁

閩北中學(xué)生終身體育意識形成因素的調(diào)查與分析

體育教師備課應(yīng)注意的幾個問題

新課程背景下高中合唱教學(xué)探究

初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)探索

地理課堂教學(xué)有效性的探索與實踐

提高高考地理審題能力的思考與對策

精選題目是專題復(fù)習(xí)中提高學(xué)生地理知識應(yīng)用能力的關(guān)鍵

高三地理有效復(fù)習(xí)的基本策略

2011屆福建高考數(shù)學(xué)試卷簡析

一道高考題閱卷統(tǒng)計的可視化分析及評價

高中生物學(xué)概念復(fù)習(xí)教學(xué)建議

2011年福建高考理綜生物試題評析

大學(xué)自主招生化學(xué)試題特點分析與備考建議

高三復(fù)習(xí)與學(xué)生智能發(fā)展的探索

三角函數(shù)高考試題分析與備考復(fù)習(xí)建議

算法與程序設(shè)計課的教學(xué)反思與建議

發(fā)揮綜合實踐活動課程功能 提升外來工子女綜合素養(yǎng)

解析光學(xué)顯微鏡使用中遇到的幾個問題

初中生物實驗教學(xué)家庭化的實踐

物理實驗資源的開發(fā)與應(yīng)用

八閩名師

薪火傳承桃李芬芳——羅源第一中學(xué)簡介

教育發(fā)展呼論文QQ81995535 喚《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

積淀校園文化引領(lǐng)學(xué)校提升

提升校園文化內(nèi)涵創(chuàng)辦活力魅力學(xué)校

以人為本以質(zhì)取勝實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展

深化校企一體合作推進(jìn)專業(yè)改革創(chuàng)新

立足學(xué)情創(chuàng)造性地使用教材

運用好“五步二備”教學(xué)法提升課堂有效性——關(guān)于初中“液體壓強”一

聚焦數(shù)學(xué)課堂彰顯語言魅力——談初中數(shù)學(xué)課堂的語言藝術(shù)

強化目標(biāo)意識提高解題效益

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗優(yōu)化生物課堂教學(xué)

發(fā)揮綜合實踐活動課程功能提升外來工子女綜合素養(yǎng)