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醫(yī)學(xué)論文在線網(wǎng)-如何寫好SCI醫(yī)學(xué)職稱論文的結(jié)構(gòu)式摘要
因為我們本身母語不是英文，所以用英文寫出的東西就不是很理想，加上我們對英文摘要的格式不是很了解，導(dǎo)致寫出來的東西有所牽強。那么，要解決這樣的問題就需要我們了解醫(yī)學(xué)論文的結(jié)構(gòu)式摘要。
醫(yī)學(xué)論文摘要一般有一定的格式，主要可分為傳統(tǒng)式摘要和結(jié)構(gòu)式摘要兩種，各自在結(jié)構(gòu)、格式、分段、順序等方面有一定的規(guī)律，當(dāng)然也決不是一成不變的，不同的雜志各有其編排和投稿的具體要求。世界上已有近百種生物醫(yī)學(xué)期刊應(yīng)用了結(jié)構(gòu)式摘要，我國中華醫(yī)學(xué)會主辦的50余種刊物中已有10余種應(yīng)用了結(jié)構(gòu)式摘要，結(jié)構(gòu)式摘要的采用已成推廣之勢。本文擬就如何翻譯或用英語寫作醫(yī)學(xué)論文結(jié)構(gòu)式摘要的一些關(guān)鍵問題作一一介紹。如何用英文撰寫醫(yī)學(xué)論文結(jié)構(gòu)式摘要
1 結(jié)構(gòu)式摘要簡介-醫(yī),學(xué)全,在線.搜集.整理f1411.cn
結(jié)構(gòu)式摘要包括研究目的（purpose或objective)、方法（method)、結(jié)果（result)和結(jié)論（conclusion)四要素，字數(shù)一般在200——500字，要求簡練、概括地歸納和提煉研究成果和實驗結(jié)果，闡明論文的基本問題，重點放在與研究有關(guān)的內(nèi)容和結(jié)論上，把論文的精華介紹給讀者，并用恰當(dāng)、合適的英語表達出來，使人對論文的全文有一個清晰的了解。結(jié)構(gòu)式摘要與傳統(tǒng)式摘要相比，有明顯的優(yōu)越性：信息量大，敘述具體、明確，層次清楚，便于寫作、閱讀和專家審稿，也有利于文獻的加工和整理。在當(dāng)今信息爆炸的時代，醫(yī)學(xué)論文和醫(yī)學(xué)期刊成倍增長，醫(yī)務(wù)工作者都想用最短的時間了解和掌握盡可能多的、有價值的科技文獻和信息或通過閱讀摘要進行篩選，確定對本人最有價值的論文，因此結(jié)構(gòu)式摘要的應(yīng)用正被逐步推廣。
2 時態(tài)
撰寫醫(yī)學(xué)論文結(jié)構(gòu)式摘要所采用的時態(tài)主要有一般現(xiàn)在時、一般過去時和現(xiàn)在完成時，具體采用何種時態(tài)，須依據(jù)摘要所表達的意思而定，力求正確。
2.1 一般現(xiàn)在時 主要用于介紹文章的目的、內(nèi)容和結(jié)論，介紹目的時，常用不定式來表達。
例1:本文的目的在于突出放療的重要性。
譯：The purpose of this article is to emphasizethe importance of radiation therapy.
例2:探索紅外線輻射對機體免疫功能的影響。
譯：To explore the influence of infrared radiationon immune-function of organism.
2.2 一般過去時 在結(jié)構(gòu)式摘要中用得最廣泛，撰寫論文時，研究工作業(yè)已結(jié)束，研究過程已成為過去，因此，在方法與結(jié)果這兩項內(nèi)容中一般均采用過去時來表達，而且對研究對程中所進行的活動進行描述時也用一般過去時。
例3:分析了89例早期肝癌的治療結(jié)果。
譯：The results of treatment of early liver cancerwere analyzed in 89 patients.
不過，若對實驗結(jié)果進行分析和討論，用現(xiàn)在時還是用過去時，應(yīng)視具體情況而定：若討論的是研究過程中所發(fā)現(xiàn)的具體情況，用過去時;若討論的是一個實事，用現(xiàn)在時。對研究成果的總結(jié)具有普遍性，用現(xiàn)在時;不具有普遍性，用過去時。
2.3 現(xiàn)在完成時 用于說明論題的發(fā)展背景，表示持續(xù)到撰寫論文時的行為或狀態(tài)，或表示動作已完成。
例4:從發(fā)病時起，對病人隨訪了三年。
譯：The patients have been followed for 3 yearssince the beginning of their disease.
例5:全療程未發(fā)現(xiàn)中毒反應(yīng)。
譯：No toxic effects of this total course have beennoted.
例6:幾百年來，醫(yī)務(wù)界一直把檢查尿作為診斷許多疾病的輔助方法。
譯： Examination of the urine as an aid todiagnosis of a number of diseases has been carried outfor centuries in medical practice.
3 被動語態(tài)-醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理f1411.cn
英漢相比，英語多用被動語態(tài)，在醫(yī)學(xué)英語中被動語態(tài)使用得尤其廣泛，翻譯摘要時，往往采用第三人稱的被動語態(tài)，這樣可避免提及有關(guān)的執(zhí)行者，句子的容量增加，重心后移，表達更具有英語味，行文也更顯得客觀，使讀者的注意力集中在描述的事物、現(xiàn)象或過程上，而且被動語態(tài)在結(jié)構(gòu)上有較大的調(diào)節(jié)余地，利于采用必要的修辭手段和突出重要的概念、問題、事實、結(jié)論等內(nèi)容，利于擴展名詞短語，擴大句子的信息量。因此，翻譯時若省去動作的執(zhí)行者，強調(diào)動作的承受者，或者為了語篇的需要，均宜采用被動語態(tài)。不過，在某些特殊情況下，采用主動語態(tài)比被動語態(tài)在結(jié)構(gòu)上更簡練，表達更直接有力，選用何種語態(tài)，有時要視具體上下文作決定。
例7:很久以來，人們就已知道適量的抗壞血酸鹽對創(chuàng)傷的充分愈合和對增強細菌感染的防御機制是極為必要的。
譯： It has long been known that adequateamount of ascorbate areessential for the proper hea-ling of wounds and to enhance the defensive me-chanisms against bacterial infection.
例8:由于燒灼區(qū)周圍還可能再出血，對有出血傾向的患者宜用此法。
譯：This method is preferred for a patient with ableeding tendency since the periphery of a cauterizedarea may begin to bleed.
例9:兒童比成年人更易罹病，在學(xué)�；驁F體�？梢姶瞬×餍小�
譯： Children are more often afflicted thanadults, and epidemics in schools and institutions arecommonly observed.
4 轉(zhuǎn)換思維模式
英漢語的思維模式存在差異，有時甚至大相徑庭，翻譯時需注意邏輯思維上的差異，用英語的思維方式地道轉(zhuǎn)達內(nèi)涵，不可照漢語方式字字對譯。照字面譯，常不合英語習(xí)慣，有時還令人困惑不解。歐化的漢譯文，詰屈聱牙，中國讀者讀了感到頭痛，反之，若按漢語方式照搬，漢化的英文，外國同行也勢必難以理解，因此，翻譯時決不可生搬硬套或囿于原文字詞的語法和字面意義，必須改變中文的模式，才不會出現(xiàn)漢語式英語（Chinglish)。
例10:病人牙痛得歷害。
譯：The patient’ s teeth pained seriously. （錯誤)。
又譯：The patient had a terrible toothache.（正確)。
例11:少量阿司匹林可以消炎止痛，還可以通過干擾機體的某些反應(yīng)而退熱。
譯：A small quality of aspirin relieves pain andinflammation.It also reduces fever by interfering withsome of the body’ s reaction.
短短的摘要，看似簡單，若掉以輕心，常會出錯，有些醫(yī)學(xué)專業(yè)人員對英語應(yīng)用不夠熟練，對摘要的英文寫作或翻譯常達不到比較標準的水平，尚存在一些原則性問題，因此，應(yīng)謹而慎之。
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