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如何看待學(xué)術(shù)期刊一稿多投現(xiàn)象
學(xué)術(shù)期刊一稿多投現(xiàn)象分析參考如下：
近年來，我們一些學(xué)術(shù)期刊展開學(xué)術(shù)批評和爭論的文章有所增多。學(xué)術(shù)的批評與爭論，思想的交鋒與碰撞，不僅有利于促進(jìn)學(xué)術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，而且也可為學(xué)術(shù)刊物增色添彩，“學(xué)術(shù)評論、學(xué)術(shù)爭鳴是學(xué)術(shù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。學(xué)術(shù)批評的目的是為了匡正謬誤、拓寬思路、深化認(rèn)識、繁榮學(xué)術(shù)�！币虼�，作為學(xué)術(shù)刊物，應(yīng)十分重視和開展嚴(yán)肅認(rèn)真、積極健康的學(xué)術(shù)批評。學(xué)術(shù)批評應(yīng)以“文本”為中心，而非其他。但是，我在編稿過程中，也常常為一些作者的批評文章或爭論文章中出現(xiàn)一些偏激的、情緒化的表述感到頭痛，我們將這種現(xiàn)象稱為“情緒型的不規(guī)范”。
今年我們刊發(fā)了幾篇關(guān)于學(xué)術(shù)批評的文章，我們就遇到這種情況-醫(yī),學(xué)全,在線.搜集.整理f1411.cn。似乎，寫這類文章的作者對他所要批評或與之展開爭論的文章及其作者“有一股子氣”，非要發(fā)泄出來不可，或者是把學(xué)術(shù)批評當(dāng)成了與對方較量高低，甚至要把對方打倒的擂臺;而不是把學(xué)術(shù)批評作為相互切磋，追求真理，提高學(xué)術(shù)水平的園地。于是，就使用了一些過激的、刻薄的語言，不認(rèn)真地審核被批評文本，不準(zhǔn)確完整地理解對方的文句與詞義，甚至不惜將被批評文本加以曲解、推向極端，以便自己“大批特批”。被批評者原來并沒有錯的話，經(jīng)過一些批評者的“一推一挪”也變得很有“挨批的價值”了。我們應(yīng)該提醒一些批評者，既然你是在批評別人“學(xué)風(fēng)不正”，那么，你在批評別人的時候，你的批評本身也應(yīng)該或者更應(yīng)該保持好的學(xué)風(fēng)，而且把學(xué)術(shù)批評本身當(dāng)做學(xué)問來做。當(dāng)然，被批評者在反批評的時候，同樣應(yīng)該保持好的學(xué)風(fēng)，遵守學(xué)術(shù)批評的規(guī)范。我們編輯部在刊發(fā)學(xué)術(shù)批評的文章時，難免會遇到某些被批評者不能正確對待學(xué)術(shù)批評，對編輯部意見很大。但我們以為缺乏嚴(yán)肅批評的學(xué)術(shù)期刊是沒有生命力的，我們?nèi)詧猿峙?chuàng)造學(xué)術(shù)討論和學(xué)術(shù)批評的良好氛圍，堅持“讓學(xué)術(shù)在批評中前進(jìn)，讓學(xué)風(fēng)在批評中凈化�！�
防止抄襲剽竊、一稿多等行為，既要依靠編輯部加強(qiáng)對來稿的檢查，也要依靠廣大讀者、作者的揭發(fā)檢舉，為此宜建立舉報獎勵制度，同時應(yīng)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育，建立違規(guī)處罰規(guī)定，加大對抄襲剽竊等侵權(quán)行為的打擊力度,加強(qiáng)對抄襲剽竊行為的曝光和懲罰。
與此同時，院內(nèi)外同類刊物之間是否應(yīng)該加強(qiáng)橫向聯(lián)系，就防止一稿多投、抄襲剽竊等行為建立一種合作機(jī)制?希望就此問題進(jìn)行一些討論。此外，利用網(wǎng)絡(luò)檢索來加強(qiáng)檢查，也是一個辦法�，F(xiàn)在，我們在網(wǎng)上輸入某一個作者的名字，可以查到很多有關(guān)此作者的文本，其中同一篇文章可能出現(xiàn)在多處，但往往是不同報刊或網(wǎng)站相互轉(zhuǎn)載所致，而不是作者一稿多投所造成的。為此，還需要開發(fā)出區(qū)分報刊轉(zhuǎn)載與一稿多投的辦法-醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理f1411.cn。
關(guān)于一稿多投，似乎也有不同意見。也有人認(rèn)為應(yīng)該允許“一稿多投”-論.文.客.服.QQ，81995535，并說了一些理由。不過，我們?nèi)匀环磳Α耙桓宥嗤丁�，但是，對于同一篇文章在�?nèi)部刊物發(fā)表后，再拿到公開刊物發(fā)表這種“一稿兩用”的做法是否可以允許?或者將公開刊物上發(fā)表過的文章略加改寫再當(dāng)做作者的專著或與他人的合著的部分內(nèi)容，這種做法是否合法?都應(yīng)該有一個具體的正式的政策規(guī)定。
與此相關(guān)連的一個問題是，現(xiàn)在以課題組的研究成果向?qū)W術(shù)刊物投稿的情況越來越多。在發(fā)表課題組的研究成果時，如何署名、怎樣署名才算規(guī)范化，也是一個值得研究的問題。
有學(xué)者呼吁：社會科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急，是在雜志社、出版社全面建立符合學(xué)術(shù)規(guī)范的學(xué)術(shù)評審制度--專家匿名評審制度。
雙向匿名審稿制度是“國際學(xué)術(shù)界現(xiàn)有審稿制度中最公平、最合理和最少弊端的一種。歷史地看，越是嚴(yán)格奉行匿名審稿制度的學(xué)術(shù)期刊，就越有可能持續(xù)地發(fā)表高質(zhì)量的論文，也就越有可能樹立其在學(xué)術(shù)界的權(quán)威地位。
聯(lián)系方式詳見：醫(yī)學(xué)全在線論文投稿聯(lián)系方式
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醫(yī)學(xué)全在線-論文頻道（f1411.cn/lunwen/)第一時間整理發(fā)布全國各地衛(wèi)生高級職稱評審公告、評審結(jié)果、論文評審條件等通知。
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