伊人伊成久久人综合网站,91久久亚洲国产成人精品性色,a4yy欧美一级

中醫(yī)教育

編輯出版：中醫(yī)教育雜志編輯部
主辦：北京中醫(yī)藥大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-305X

相關(guān)推薦

實(shí)用藥物與臨床雜志2013年04期

中國(guó)消毒學(xué)雜志雜志2014年04期

中華實(shí)用診斷與治療雜志雜志2013年12

天津藥學(xué)雜志2013年03期

中國(guó)血吸蟲病防治雜志雜志2013年06期

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)進(jìn)展雜志2011年03期

醫(yī)藥論壇雜志雜志2009年21期

醫(yī)療裝備雜志2014年06期

山東大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)雜志2010年08期

中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合腎病雜志雜志2013年09

中醫(yī)教育雜志2014年04期目錄

本刊投稿須知
香港中醫(yī)藥高等教育的回顧與展望
馮奕斌黎磊勞力行
中醫(yī)“本、碩、博”不同層次人才教育培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系探討
安冬青周光
基于計(jì)算機(jī)和課堂的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革實(shí)踐與成效——以北京中醫(yī)藥大學(xué)
都立瀾葉若舟孔祥國(guó) 王珊珊邵英俊趙霞
學(xué)生評(píng)教影響因素的實(shí)證研究
穆燕馬星光王婉雋喬旺忠
中醫(yī)血液病學(xué)科研究方向與內(nèi)涵外延解析
侯麗許亞梅李冬云陳信義
“基于學(xué)習(xí)行為與過程”的學(xué)績(jī)?cè)u(píng)定模式探索
楊貴珍繆珠雷姜昕鄭月娟王莉新孫錦霞劉丹王易
“課堂教學(xué)-模擬教學(xué)-臨床實(shí)踐”溫病學(xué)教學(xué)模式探討
曾蘭孔明望
淺談教育部第三輪學(xué)科評(píng)估指標(biāo)對(duì)中醫(yī)藥學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)作用
趙慧輝單嬌王娟王偉
美國(guó)“健康專業(yè)寫作”課程分析及啟示
高蕓
高等中醫(yī)藥院校醫(yī)用生物學(xué)課程考試模式與教學(xué)模式同步改革探討
侯茜張帆龍鳳胡鋒孫少伯
淺談“求同存異”法在經(jīng)絡(luò)腧穴教學(xué)中的應(yīng)用
杜小正秦曉光
運(yùn)用類證串講法改革中醫(yī)內(nèi)科學(xué)課堂教學(xué)的探索
唐斌擎柳文韓素靜蘇勵(lì)
高等中醫(yī)藥院校經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)教學(xué)方法初探
萬(wàn)超楊坤王俊華朱小虎王剛
中藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)認(rèn)識(shí)與探討
王海莉
中醫(yī)骨傷專業(yè)骨傷科X線診斷學(xué)教學(xué)改革探討
趙書英耿進(jìn)朝張偉王寧
翻轉(zhuǎn)課堂在中醫(yī)信息檢索課程中的應(yīng)用
殷桂香
九年制岐黃國(guó)醫(yī)實(shí)驗(yàn)班中醫(yī)診斷學(xué)教學(xué)特色
楊毅玲薛曉琳王天芳
中醫(yī)OSCE之醫(yī)病溝通教案設(shè)計(jì)與執(zhí)行
董懿容陳瑩陵侯俊成謝清水林素卿
《中醫(yī)教育》征稿、征訂啟事
高等中醫(yī)藥院校開展護(hù)理專業(yè)學(xué)位研究生教育的需求分析
林勛張翠娣張錦玉陶瑩李玉霞
中醫(yī)健康教育在周圍性面癱患者護(hù)理中的應(yīng)用
張玲張雅琴杜莉花張婧付星
護(hù)理實(shí)習(xí)生擇業(yè)效能感調(diào)查研究
劉秋宏
信息技術(shù)環(huán)境下中醫(yī)婦科學(xué)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)
張建偉
社區(qū)實(shí)踐中醫(yī)試診技能的可行性研究
汪東穎謝煒
微課教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
楊杰喬永平王金權(quán)
淺談師承教育下的跟師學(xué)習(xí)體會(huì)
孟萍傅淑清
踐行大學(xué)使命推動(dòng)中醫(yī)藥文化傳承創(chuàng)新的思考
肖連宇
北京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)
李宏張蕙史學(xué)紅
代入感在中醫(yī)臨床見實(shí)習(xí)帶教中的作用
張旗
啟事

本刊投稿須知

香港中醫(yī)藥高等教育的回顧與展望

中醫(yī)“本、碩、博”不同層次人才教育培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系探討

基于計(jì)算機(jī)和課堂的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革實(shí)踐與成效——以北京中醫(yī)藥大學(xué)

學(xué)生評(píng)教影響因素的實(shí)證研究

中醫(yī)血液病學(xué)科研究方向與內(nèi)涵外延解析

“基于學(xué)習(xí)行為與過程”的學(xué)績(jī)?cè)u(píng)定模式探索

“課堂教學(xué)-模擬教學(xué)-臨床實(shí)踐”溫病學(xué)教學(xué)模式探討

淺談教育部第三輪學(xué)科評(píng)估指標(biāo)對(duì)中醫(yī)藥學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)作用

美國(guó)“健康專業(yè)寫作”課程分析及啟示

高等中醫(yī)藥院校醫(yī)用生物學(xué)課程考試模式與教學(xué)模式同步改革探討

淺談“求同存異”法在經(jīng)絡(luò)腧穴教學(xué)中的應(yīng)用

運(yùn)用類證串講法改革中醫(yī)內(nèi)科學(xué)課堂教學(xué)的探索

高等中醫(yī)藥院校經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)教學(xué)方法初探

中藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)認(rèn)識(shí)與探討

中醫(yī)骨傷專業(yè)骨傷科X線診斷學(xué)教學(xué)改革探討

翻轉(zhuǎn)課堂在中醫(yī)信息檢索課程中的應(yīng)用

九年制岐黃國(guó)醫(yī)實(shí)驗(yàn)班中醫(yī)診斷學(xué)教學(xué)特色

中醫(yī)OSCE之醫(yī)病溝通教案設(shè)計(jì)與執(zhí)行

《中醫(yī)教育》征稿、征訂啟事

高等中醫(yī)藥院校開展護(hù)理專業(yè)學(xué)位研究生教育的需求分析

中醫(yī)健康教育在周圍性面癱患者護(hù)理中的應(yīng)用

護(hù)理實(shí)習(xí)生擇業(yè)效能感調(diào)查研究

信息技術(shù)環(huán)境下中醫(yī)婦科學(xué)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)

社區(qū)實(shí)踐中醫(yī)試診技能的可行性研究

微課教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

淺談師承教育下的跟師學(xué)習(xí)體會(huì)

踐行大學(xué)使命 推動(dòng)中醫(yī)藥文化傳承創(chuàng)新的思考

北京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)

代入感在中醫(yī)臨床見實(shí)習(xí)帶教中的作用

啟事

中醫(yī)“本、碩、博”不同層次人才教育培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系探討

《中醫(yī)教育》征稿、征訂啟事

踐行大學(xué)使命推動(dòng)中醫(yī)藥文化傳承創(chuàng)新的思考