中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志2013年05期目錄
“微課”實(shí)踐中亟待厘清的四個基本問題
曹殿波;薛蘇秦;韓國學(xué)分銀行建設(shè)及其對我國的啟示
孔令軍;美國教育技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀及啟示
屈天姿;榮奪剛;奇娜;劉俊;醫(yī)學(xué)生信息技術(shù)能力培養(yǎng)的策略研究
耿偉;趙強(qiáng);朱紅;董瑞國;歡迎訂閱2014年《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志
遠(yuǎn)程教育中數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢——基于Citespace
白若微;張萍;周榕;現(xiàn)代教育技術(shù)在高職思政課教學(xué)中存在的問題與對策研究
劉艷萍;電教教材建設(shè)的實(shí)踐與思考
楊寶強(qiáng);劉守東;王瑩;歡迎登陸《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志社網(wǎng)站
關(guān)于Moodle XML結(jié)構(gòu)的題目及其離線編輯器設(shè)計(jì)
王耀;徐鸝;關(guān)于中醫(yī)藥院校教學(xué)資源的調(diào)查與探討
楊淑萍;全佳;祖冰疇;大學(xué)生微博行為特點(diǎn)與關(guān)注興趣的實(shí)證研究
朱曉菊;網(wǎng)絡(luò)英語自主學(xué)習(xí)對醫(yī)學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的影響
林文娟;劉煒;JiTT模式在醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用——以阿司匹林的制備及含量測定
劉源;王譯偉;虛擬化技術(shù)在高校信息資源存儲管理中的應(yīng)用
甘振韜;卞亞紅;利用VBA實(shí)現(xiàn)多媒體軟件調(diào)用Excel的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用方法
李紅巖;謝敏敏;獲得構(gòu)建miRNA高表達(dá)載體的pre-miRNA及其側(cè)翼DNA序列的
李嘉熙;宋劉梅;王美晨;藍(lán)茜;李玥;劉莉;王璇;韓燕;李冬民;采用123D Catch基于照片全自動構(gòu)建人體器官三維模型
韓中保;韓扣蘭;臨床學(xué)院課程教學(xué)進(jìn)度表的編排研究
黎瓊;周飛亞;陽鎮(zhèn)濤;周發(fā)剛;唐鑄文;王承明;何秀堂;劉軍濤;智慧課堂實(shí)驗(yàn)室的開發(fā)與應(yīng)用
許勇輝;吳明超;基于Flash和XML技術(shù)的小學(xué)英語積件系統(tǒng)設(shè)計(jì)
李輝;羅敏;任華;PACS系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)影像學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用探討
姜慧杰;李大慶;郝雪佳;董旭鵬;魏來;《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志“醫(yī)院信息化”欄目介紹
- 李巍巍;胡秦;
利用多媒體技術(shù)開設(shè)三相異步電動機(jī)控制綜合性實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐
王勤;謝仁權(quán);施建南;王賢書;明雪梅;基于環(huán)節(jié)控制模式規(guī)范記錄口腔局部麻醉方案
王春燕;徐剛;孫輝;李旭奎;UML建模方法及其在HIS開發(fā)中的應(yīng)用
駱鵬傲;Sandwich教學(xué)法在臨床腫瘤學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
張珺;梁亞軍;情境模擬醫(yī)療糾紛在臨床技能教學(xué)中的應(yīng)用與探討
韓英;張超;何宵;劉玲莉;趙蓉;馬俊榮;夏天;對高等醫(yī)學(xué)院校“早期接觸臨床”課程建設(shè)的思考
趙芳;熊世熙;周斌;陳慧芳;雷紅;關(guān)于“醫(yī)患關(guān)系學(xué)”課程開設(shè)的思考
喬琳;徐 論文QQ81995535 斌;王蓓;案例教學(xué)結(jié)合任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在骨科臨床帶教中的應(yīng)用
汪斌;陳晰輝;趙志青;劉安安;徐斌;崔雅菲;韓慶奇;蔡斌;羅天航;唐昊;《口腔組織病理學(xué)》課程教學(xué)體系建設(shè)與改革
向彬;市場營銷(醫(yī)藥營銷方向)專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
安祥林;白波;遲桂華;魏赟鵬;師東菊;基于內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論的高校思想政治教育實(shí)效性研究
徐雪平;基于PBL的《辦公自動化》網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革實(shí)踐
段寧貴;黃健偉;陶福章;征稿啟事
改良式手術(shù)室技能綜合實(shí)訓(xùn)在大專外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
張?jiān)椿?李鵬;多元化教學(xué)在兒科護(hù)士分層級培訓(xùn)中的實(shí)踐與效果
李福珍;袁會萍;醫(yī)學(xué)美術(shù)作品的創(chuàng)作與管理
侯震;侯麗;李姣;如何繪制人體寄生蟲
張開泉;何瓊;何昌浩;作品教學(xué)在成人教育“技術(shù)-藝術(shù)”類課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
熊曉莉;南通大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心
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