教研室: 病理生理學教研室 教師姓名:孫曉彩
| 課程名稱 | 病理生理學 | 授課專業(yè)和班級 | 臨床醫(yī)本05級1、2大班，七年制04級 | ||
| 授課內(nèi)容 | 高鉀血癥對豚鼠心電圖的影響 | 授課學時 | 4 | ||
| 教學目的 | 1、復制高血鉀的動物模型；2、觀察高血鉀的心肌毒性作用及心電圖變化的特征，深入理解電介質(zhì)代謝紊亂的基本理論。 | ||||
| 教學重點 | 高鉀血癥時心電圖的變化及其機制。 | ||||
| 教學難點 | 描記心電圖圖形并分析心電圖變化的機制。 | ||||
| 教具和媒體使用 | 板書，計算機記錄系統(tǒng)。 | ||||
| 教學方法 | 在教師指導下，學生自己動手操作，觀察，分析。 | ||||
| 教
學
過
程
| f1411.cn/pharm/ 一、復習理論知識。45分鐘 1、復習正常心肌細胞的靜息電位、動作電位及其產(chǎn)生機制。10分鐘 2、復習高鉀血癥的概念及對心肌細胞靜息電位、動作電位的影響。15分鐘 3、復習正常心電圖，高鉀血癥時心肌生理學特性的變化，高鉀血癥時心電圖可能出現(xiàn)的變化及其機制（上述三個問題以討論的形式解決)。20分鐘 二、講授本實驗的目的、模型復制方法、心電圖記錄方法、觀察方法及操作注意事項。20分鐘 三、學生動手操作及觀察，教師指導。120分鐘 四、歸納總結(jié)實驗結(jié)果，并以討論形式分析。15分鐘 五、作業(yè)：學生寫實驗報告，教師批改。要求同學預(yù)習下次實驗內(nèi)容。 | ||||
| 課后總結(jié) | 歸納總結(jié)本次實驗的結(jié)果，讓同學清楚本次實驗的目的是通過觀察高鉀血癥時心電圖變化的特征深入理解鉀代謝紊亂的基本理論，提示同學電解質(zhì)紊亂在臨床上的重要意義。 f1411.cn/shiti/ | ||||
