中醫(yī)學(xué)-考核辦法

◎<本課程建設(shè)的目標(biāo)和步驟>

◎<課程資源上網(wǎng)計劃>

◎<上網(wǎng)資料>

2008-2009《中醫(yī)學(xué)》

課程建設(shè)計劃

《中醫(yī)學(xué)》是臨床醫(yī)學(xué)各專業(yè)的必修課，是臨床醫(yī)學(xué)生認識中醫(yī)的入門學(xué)科，f1411.cn/yishi/為了提高《中醫(yī)學(xué)》教學(xué)質(zhì)量，提高西醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)的興趣，為今后有更多西醫(yī)人員加入中醫(yī)研究，必須加強《中醫(yī)學(xué)》課程建設(shè)力度。 為此制定《中醫(yī)學(xué)》課程建設(shè)計劃。

一、指導(dǎo)思想

中醫(yī)學(xué)是具有中國文化特色的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體系，對中華民族的繁衍昌盛及在人 類的醫(yī)療、保健實踐中做出了巨大貢獻。因此，大力發(fā)展中醫(yī)學(xué)教育，積極深化中醫(yī)學(xué)課程建設(shè)。同時要以課程建設(shè)為契機，切實提高我教研室教育工作者的專業(yè)水平，切實提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

二、實施目標(biāo)

1、對中醫(yī)藥基本理論進行全面系統(tǒng)深入的發(fā)掘，整理，分析，歸納，找出新觀點，新學(xué)說，實現(xiàn)理論創(chuàng)新,建立與現(xiàn)代相適應(yīng)的，開放的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程體系，為以后所開的各門相關(guān)課程打下堅實的基礎(chǔ)。

2、不斷充實和完善本學(xué)科信息資源的采集，分析和利用，編撰出有本學(xué)科特色的與時代發(fā)展要求想適應(yīng)的教材和專著。

3、在教育部《中醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱》的指導(dǎo)原則下，根據(jù)我校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定適合我校學(xué)生的教學(xué)大綱，授課教案，多媒體課件，習(xí)題集，自學(xué)指導(dǎo)，參考文獻目錄等材料。

4、建立一支知識結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)合理，具有開拓創(chuàng)新能力的學(xué)術(shù)隊伍。

5、完善《中醫(yī)學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程教育，盡可能做到網(wǎng)絡(luò)資源共享。

6、建成四川省和教育部的精品課程。

三、保障措施

1、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。

2、加強學(xué)習(xí)，制訂教師培訓(xùn)計劃。

3、組織教學(xué)實踐、加強教學(xué)管理。

4、每學(xué)期進行階段性總結(jié)，及時調(diào)整工作部署。

中醫(yī)基礎(chǔ)教研室將在實踐中進一步克服舊有的慣性，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)行為，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建民主平等互動共進的師生關(guān)系，促進的教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

《中醫(yī)學(xué)》課程建設(shè)規(guī)劃

（“十一五”即2006年—2010年期間規(guī)劃)

一、指導(dǎo)思想

《中醫(yī)學(xué)》是用中醫(yī)特有的理論和方法研究人體生理、病理及疾病的預(yù)防、診斷及治療的一門科學(xué)。 是臨床醫(yī)學(xué)各專業(yè)的必修課。是西醫(yī)人員繼承和發(fā)揚祖國醫(yī)學(xué)文化遺產(chǎn)的主要途徑，因此，加強本門課的課程建設(shè)和教學(xué)教材改革，豐富該課程的教學(xué)方法和手段，進一步提高多媒體課件的制作水平，對全面提升本門課的教學(xué)質(zhì)量，具有非常重要的意義。

二、建設(shè)目標(biāo)

通過建設(shè)，將該課程建設(shè)成為具有優(yōu)秀的教師隊伍、適宜的教學(xué)內(nèi)容、先進的教學(xué)方法、科學(xué)的教學(xué)技術(shù)與管理的精品課程。力爭3-5年內(nèi)把本課程建設(shè)成省級精品課程，體現(xiàn)現(xiàn)代化教育思想，符合科學(xué)性，先進性和教育規(guī)律的課程建設(shè)，充分運用現(xiàn)代化技術(shù)，方法和手段，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、建設(shè)的具體內(nèi)容和措施

（一)師資隊伍建設(shè)：

1、形成一支由教授、副教授、講師、助教組成的結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊。

2、抓青年教師培養(yǎng)，老教師全面指導(dǎo)青年教師，嚴格試講制度，過好教學(xué)關(guān)。鼓勵青年教師攻讀碩士、博士學(xué)位，提高學(xué)歷層次。鼓勵青年教師臨床實踐。

3、全系教師應(yīng)抓住機會去其它醫(yī)學(xué)院校進修、學(xué)習(xí)、訪問，以提高教師自身教學(xué)、科研等方面的能力和水平。

（二)教材建設(shè)：

努力多參加國家級規(guī)劃教材、協(xié)編教材的編寫工作。首選國家級規(guī)劃教材作為學(xué)生學(xué)習(xí)《中醫(yī)學(xué)》的必修教材。同時加強中醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革，試用質(zhì)量較高、適合于本校教學(xué)的《中醫(yī)學(xué)》協(xié)編教材

（三)教學(xué)方法與手段建設(shè)：（即教學(xué)研究和教學(xué)改革)

1、編寫精品教案，將計算機技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，進一步制作出高質(zhì)量的與選用教材相匹配的多媒體課件。

2、豐富教學(xué)方法，組織學(xué)生進行適當(dāng)?shù)恼n堂討論。

3、組織學(xué)生利用課余時間查閱與本課程相關(guān)的學(xué)術(shù)論文等文獻資料，參加適當(dāng)?shù)目蒲谢顒印?/P>

4、內(nèi)容既要保持傳統(tǒng)，又能不斷納入新的研究成果。理論與實踐的融入，以多種形式體現(xiàn)早見習(xí)的教學(xué)方式。開設(shè)相應(yīng)f1411.cn/wsj/的實驗課，以提高教學(xué)質(zhì)量。

5、制作《中醫(yī)學(xué)》試題庫，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容改革，將基礎(chǔ)理論教學(xué)與臨床案例緊密結(jié)合；同時改變以往教師出題的考試形式，通過題庫抽題來檢測教學(xué)效果。

6、加強集體備課和教師之間的相互聽課與學(xué)習(xí)。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，所用資料均上網(wǎng)，同學(xué)可以通過網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)習(xí)。

四、需要院系和學(xué)校提供的條件：

1、建議院系給教研室配置質(zhì)量好的電腦、打印機、掃描儀等，以便于教學(xué)與科研。

2、建議院系加大力度支持鼓勵教師多參加全國性的高質(zhì)量的學(xué)術(shù)會議與學(xué)術(shù)活動，加強與全國兄弟院校之間的交流，以提高教師的學(xué)術(shù)水平和學(xué)校的知名度。

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