一、制定了各級工作人員的職責
教研室是系（部)教學人員按學科組建而成的以教學、科研為主要任務的基層組織。教研室主任在系（部)主任、分管副主任領導下，負責本教研室的各項工作，并接受學院教務、科研等職能部門的業(yè)務指導。其主要職責是： 1. 年初制定教研室年度工作計劃，并認真組織實施。年末檢查工作計劃落實情況，寫出工作總結。 2. 組織本教研室成員認真執(zhí)行教學計劃，制（修)訂教學大綱，選編教材和教學參考書，編制、審核教學進度表。 3www.med126.com. 安排本教研室成員的教學、科研工作任務，檢查教學計劃的執(zhí)行情況和教學、科研任務的完成情況。 4. 制定并實施本教研室的師資隊伍建設、課程建設、實驗室建設計劃。 5. 負責本教研室教師所教課程的考試改革、題庫（試卷庫)建設工作，負責審核試卷。期末考試過程中，組織本教研室教師命題、閱卷、評分和分析試卷。 6. 定期組織教研活動（如集體備課、聽課、新教師試講、觀摩教學、專題報告、研究教學方法、改革考試方法、交流教學經驗等)。 7. 制定并組織實施教研室科研計劃，組織教師積極開展科學研究和學術活動，組織申報、研究教學、科研課題。 8. 在系（部)領導下，負責本教研室人員的政治學習、思想教育及其它行政事務工作。 9. 收集本教研室人員對教學、科研和管理工作的意見和建議。 10. 自覺接受學院職能部門的業(yè)務指導，不斷改進教研室工作。 11. 副主任協助主任負責相應的工作。 傳染病學教研室教學秘書職責
根據需要，教研室每教學年度設兼職教學秘書一名，協助教研室主任和副主任管理各項工作，主要職責有： 1. 在教研室主任和副主任領導下，開展工作。 2. 協助教研室主任和副主任管理教學工作。 3. 協助教研室主任和副主任管理科研工作、研究生培養(yǎng)及師資提高工作。 4. 協助教研室主任和副主任管理有關行政事務方面的工作。 5. 協助教研室主任和副主任管理所屬實驗室、研究室和實驗技術人員的培養(yǎng)提高工作。 6. 完成教研室分配的其他工作。 傳染病學教研室教師職責
按照瀘州醫(yī)學院系（院)管理體制，所有感染科在編（學院編制和醫(yī)院編制)醫(yī)師，均為傳染病學教研室教師，應承擔教學任務。主要職責是： 1. 在教研室主任和副主任領導下，開展工作。 2. 教師的根本任務，是認真完成教學任務，按照“三基（基礎理論、基本知識、基本技能)” “三嚴（嚴肅態(tài)度、嚴密方法、嚴格要求)”培養(yǎng)學生。 3. 教授和副教授應當承擔理論科大課講授，負責對下級教師進行培訓和指導，幫助他們提高業(yè)務水平和教學水平。 4. 研究生導師要負責對研究生的基礎課程選擇、科研設計、研究工作的指導，畢業(yè)論文的修改。 5. 講師和助教應承擔臨床見習指導，在上級教師的指導下，負責對臨床實習學生的管理和培訓。 6. 各級教師都應鉆研業(yè)務，熟悉教材，認真?zhèn)湔n。能流利地用普通話進行教學，并爭取在教學中更多地使用英語。 7. 高年資助教以上的教師，應積極參加科學研究工作，在教研室統(tǒng)一領導下，完成一定的科學研究任務，努力了解和掌握本學科的新進展、新成就，不斷提高自己的學術水平和外語水平。 8. 各級教師都有責任承擔教研室分配的教學行政工作和其他工作。 傳染病學教研室技術員職責
教研室技術員是教學工作重要的輔助者，負責與教研活動有關的一切輔助工作，主要職責有： 1. 在教研室主任和副主任領導下，開展工作。 2. 配合教師制作與保管教學用標本、圖表、模型、幻燈、影象資料、輔助教材等。 3. 配合教師做好講課和見習的其他準備工作和善后工作。 4. 整理和保存教研室、實驗室資料，聯系儀器保養(yǎng)與維修。配合教師進行教學和科研，做好教研室和實驗室的安全和衛(wèi)生工作。 5. 分擔教研室部分行政事務工作。 二、制定了教研室各種工作制度
傳染病學教研室集體備課制度
（一)建立教師集體備課制度的指導思想 集體備課制度，是教師在課堂講授之前，通過對教案的集體研究、討論，發(fā)揮集體的智慧，提高教學的整體水平的制度。每位教師教學各有所長，個人研究成果各有所專，集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。（一般一次備1-2章教學內容) （二)集體備課的主要內容 1．主講教師對課程的設計 （1)按照教學大綱和課程教學基本要求的規(guī)定，確定本章節(jié)在授課時的深度、廣度及講授范圍，突出重點，注意難點，力求少而精。 （2)教學內容與學時安排以及對教學內容的不同層次（掌握、熟悉、了解)要求，重點和難點要求。 （3)選擇的教學方法與手段。 2．主講教師對部分內容的講授與安排 3．疑點問題 4．討論內容及意見 （三)集體備課的實施程序 1．集體備課由教研室根據教學任務和教研室的實際，在開課前做好安排，包括時間、內容、主講人。每學期至少集體備課3次。 2．集體備課的成員：教研室的負責人、主講教師、教研室的其他教師，以及有關的老專家、老教授和有關領導。 3．主講教師應按照教學大綱要求，認真書寫教案，宣講時做到簡明扼要，重點突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。 4．參加集體備課的教師應閱讀主講教師教案，并對教案及主講教師的宣講提出意見和建議，做出評價。 5．集體備課情況由教學秘書負責記錄，記錄整理后存入教學檔案。 傳染病學教研室試講制度
（一)建立試講制度的指導思想 試講制度，是首次參加教學工作的教師，在課堂講授之前，通過試講，由教研室領導和高年資教師，對其教案準備、講課內容、語言表達等進行考察，提出改進意見，保障新教師的教學質量。 （二)試講的主要內容 1．主講教師對課程的設計 （1)按照教學大綱和課程教學基本要求的規(guī)定，確定本章節(jié)在授課時的深度、廣度及講授范圍，突出重點，注意難點，力求少而精。 （2)教學內容與學時安排以及對教學內容的不同層次（掌握、熟悉、了解)要求，重點和難點要求。 （3)選擇的教學方法與手段。 2．主講教師對部分內容的講授與安排 3．疑點問題 4．討論內容及意見 （三)試講的實施程序 1．試講由教研室根據教學任務和教研室的實際，至少提前一個月通知試講教師作好準備，在開課前做好安排，包括時間、內容、試講人。 2．參加試講評估的成員：教研室的負責人、教研室的其他教師，以及有關的老專家、老教授和有關領導。 3．試講教師應按照教學大綱要求，認真書寫教案，宣講時做到簡明扼要，重點突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。 4．參加試講評估的教師應閱讀試講教師教案，并對教案及試講教師的宣講提出意見和建議，做出評價。 5．試講情況由教學秘書負責記錄，記錄整理后存入教學檔案。 傳染病學教研室聽課制度
（一)建立聽課制度的指導思想 聽課，是教學活動中重要環(huán)節(jié)。通過教研室領導和同事之間的互相聽課，發(fā)現各自的優(yōu)缺點，互相促進，共同提高教學水平。 （二)聽講的主要內容 1．主講教師對課程的設計 （1)按照教學大綱和課程教學基本要求的規(guī)定，確定本章節(jié)在授課時的深度、廣度及講授范圍，突出重點，注意難點，力求少而精。 （2)教學內容與學時安排以及對教學內容的不同層次（掌握、熟悉、了解)要求，重點和難點要求。 （3)選擇的教學方法與手段。包括課件制作、參考資料、新進展介紹等。 2．主講教師對部分內容的講授與安排，語言表達、普通話和英語的應用。 3．對課堂紀律的控制疑點問題 4．討論內容及意見 （三)聽講量的基本要求 1. 教研室主任、副主任堅持每學期聽本室每位任課教師的課一次； 2. 每位教師每學期聽本課程的課4次以上； 3. 每學期組織本室公開課（研究課)1-2次，全室教師都要參加，并進行探討 小結。 傳染病學教研室教學工作檢查考核制度
（一)建立教學工作檢查考核制度的指導思想 教學工作是集體參與，由不同資歷教師先后共同完成的系統(tǒng)工程。對教學工作進行動態(tài)檢查和考核，有利于防止教學工作中的錯誤和事故，保障教學工作優(yōu)質、高效地完成。 （二)教學工作檢查考核的主要內容 開學前，教研室主任要檢查開課準備情況。包括人員安排落實、課程進度、教案和課件質量等。 期中要檢查教學進度完成情況、教與學的情況、對教師履行教書育人情況進行考察和考核、對教師教學質量評估中反饋的教學信息認真研究和分析，并采取相應改進措施。 期末要對教學工作f1411.cn/zhicheng/進行檢查總結，表彰先進，提出改進意見。 傳染病學教研室計劃和總結匯報制度
（一)建立計劃和總結制度的指導思想 教學工作的計劃和總結，是教學活動中兩個重要環(huán)節(jié)。根據教學工作需要，制定切實可行的教學計劃，是保障教學活動順利、有序進行的前提；通過對教學工作的總結，發(fā)現優(yōu)點、找到不足，才能在今后工作中的到改進和提高。 （二)計劃和總結制度的主要內容 每學年制定工作計劃，學年結束進行書面總結，上報院系。 每學期前，教研室要對下學期的教學工作進行計劃和安排。包括教學任務及分解、教學進度、人員安排和落實。并對教學工作中需要注意的問題進行強調； 每學期末教研室主任要組織本室教師分析總結學期的工作，并提交書面總結到所在院系。 定期總結課程建設情況，按照要求開展自評，并將自評結果報所在院系。 中期教學檢查制度
（一)建立檢查制度的指導思想 教學工作的檢查，是教學活動中重要環(huán)節(jié)。根據教學工作需要，制定切實可行的檢查制度，是保障教學活動順利、有序進行的前提；通過對教學工作的檢查、找到不足，才能在今后教學順利進行。 （二)教學檢查內容 1. 每學期教學工作進行一半時、對教學運行工作進行自查。 2. 任務落實情況、執(zhí)行情況。 3. 檢查理論課教師和見習課教師有無缺課、遲到早退現象。 4. 每學期中期根據自查情況，提交書面總結教研室主任 | ||
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