臨床檢驗基礎授課教案-理論授課教案:第五章 尿液一般檢驗第四節(jié) 尿液分析儀檢查

課程名稱

臨床檢驗基礎

授課題目（章節(jié)或主題)

第五章第四節(jié)  尿分析儀檢驗

授課教師

黃海櫻

所屬二級學院

檢驗系

所屬教研室

臨檢基礎

職稱

副主任技師

授課時間

2007年5月21日 第12周 星期一 第 4-5 節(jié) 第 1次課

2007年5月22日 第12周 星期二 第 3-5 節(jié) 第 1次課

授課時數

5學時

授課班級

  醫(yī)學檢驗 專業(yè)（本科√ 專科□)   05   級   1-3 班

教學課型

理論課√ 實驗課□ 習題課□ 討論課□ 實習（踐)課□  其它□

教材名稱、作者、出版社及出版時間

臨床檢驗基礎 熊立凡 劉成玉 人民衛(wèi)生出版社1989年10月第1版  2007年8月第4版

教學目標與要求：

【掌握】  

干化學尿液分析儀試帶檢驗原理、注意事項。

干化學尿液分析儀檢驗參數及臨床意義。

【熟悉】

尿液沉渣分析儀測定原理。

干化學尿液分析儀檢驗的質量控制。

主要知識點、重點與難點：

主要知識點：

1、干化學尿液分析儀分析原理。

2、全自動尿沉渣分析儀檢測原理。

3、全自動尿沉渣分析儀檢測參數及臨床意義。

重點：

1、  干化學尿液分析儀測定原理。

2、  尿沉渣分析儀檢驗臨床意義。

難點：

1、  全自動尿沉渣分析儀測定原理。

2、  尿沉渣分析儀檢驗參數。

教學方法（請打√選擇)：

講授法√　 討論法□ 　演示法□　 自學輔導法□　 　練習法(習題或操作) 　讀書指導法□

ＰＢＬ（以問題為中心的教學法)□　　案例法□　 其他√

教學媒體（請打√選擇)：

教材√ 板書√ 實物√  標本□  掛圖□ 模型□ 投影□ 幻燈□   錄像□   CAI（計算機輔助教學)√

教學過程設計（包括講授內容、講授方法、時間分配、媒體選用、板書設計等)：

主要采用講授形式，運用啟發(fā)式教學。采用多媒課件輔助教學，以視頻演示尿分析儀的操作，以動畫、簡圖講解干化學反應，以散點圖顯示尿有形成分分析儀檢測參數。使教學內容直觀、簡明易懂，學生容易理解。

先用圖片對臨床尿常規(guī)的整體檢測過程作介紹，引出尿分析儀的兩類，即尿干化學分析儀和尿有形成分分析儀。(用時3分鐘)

一、尿干化學分析儀：先放兩段視頻介紹半自動和全自動尿分析儀的操作，使學生對尿干化學分析儀有感性認識(用時7分鐘)。

（一)檢測原理

1．尿干化學分析儀組成：用圖片輔助講述儀器的三大組成系統的組成、作用。(用時15分鐘)

2．尿干化學試劑帶：用圖片、動畫、實物輔助講述尿干化學試劑帶的組成和作用。(用時10分鐘)

3．尿干化學分析檢測原理：：用動畫、實物輔助講述尿干化學分析檢測原理、計算公式推導。(用時10分鐘)

（二)檢測參數

   由于學生已接觸相關內容，故以列表方式要求學生填寫尿干化學檢測十個項目的英文縮寫、原理、參考值。再以互動方式，用動畫、簡圖輔助講述尿干化學十項的檢測原理及干擾因素。(用時20分鐘)

（三)檢測結果：以圖示、報告單輔助講述。(用時10分鐘)

（四)方法學評價(用時5分鐘)

（五) 質量保證(用時10分鐘)

1．分析前質量控制

2．分析中質量控制

3．分析后質量控制

（六)儀器參數的臨床應用：列表總結。(用時10分鐘)

二、尿有形成分分析儀

總體介紹(用時2分鐘)

(一)影像式尿沉渣分析儀簡介

先放視頻介紹儀器的原理及操作，使學生對影像式尿沉渣分析儀有感性認識(用時3分鐘)。

再用圖片輔助講述儀器的原理及操作、檢測參數(用時20分鐘)。

(二)流式細胞尿沉渣自動分析儀簡介

用圖片輔助講述儀器的組成、檢測原理；再用散點圖展示檢測參數，師生互動的設計：要求學生根據尿有形成分分析的檢測原理，考慮有同有形成分在散點圖中的位置。(用時35分鐘)。

(三) 尿有形成分分析儀方法學評價(用時8分鐘)。

(四) 尿有形成分分析儀質量保證(用時7分鐘)。

(五) 尿有形成分分析儀臨床應用：列表總結 (用時15分鐘) 。

三、總結，講解習題(用時10分鐘)。

提問、課堂討論等師生互動的設計：

1、尿干化學檢測干擾因素？

2、根據尿有形成分分析的檢測原理，考慮有同有形成分在散點圖中的位置。

教學小結、復習思考及作業(yè)題布置：

教學小結

1、強調尿干化學分析儀各檢測項目的原理及干擾因素。

2、概括兩類尿有形成分分析儀的原理及方法學。

 復習題

1.簡述尿試帶法檢測尿液各項目的原理及影響因素。

2.試述尿試帶法檢測與尿顯微鏡檢查的關系。

3.試述兩類尿有形成分分析儀測定原理。

4.試述流式細胞術尿有形成分分析儀如何分析尿紅細胞？有何臨床意義？

5.試述全自動尿有形成分分析儀與尿顯微鏡檢查的關系？

&n招生簡章bsp;

教學中的創(chuàng)新點（加強基礎與臨床聯系、外語運用、啟發(fā)學生思維、指導學生自學、介紹學科新進展等方面)：

1、  用視頻介紹尿干化學分析儀和尿有形成分分析儀的操作，使學生對其有感性認識。

2、  介紹尿液干化學尿液分析儀、尿沉渣分析儀的最新進展

參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻等)：

1、  今日臨床檢驗學 中國科學技術出版社 1高級職稱考試網997 叢玉隆。王淑娟主編

2、  全國臨床檢驗操作規(guī)程 東南大學出版社 1997第二版 葉應嫵。王毓三主編

3、  當代尿液分析技術與臨床 中國科學技術出版社 1998第一版 叢玉隆。馬駿龍主編

4、  臨床檢驗儀器學 人民衛(wèi)生出版社 2001 第一版 曾照芳。翟建才主編

教研室

意 見

教研室主任簽章： 年　　月　　日

教學后記（即教學實施情況總結分析，在課程結束后填寫)

課本對近年臨床上應用日趨廣泛的影像式尿有形成分分析儀的介紹較少，故課堂上采用視頻、圖片等輔助對該內容進行深入淺出的講解，教學效果較好。