南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁(yè)
| 授課題目 | 假設(shè)檢驗(yàn) | 授課形式 | 講授 |
| 授課時(shí)間 | 授課學(xué)時(shí) | 3 | |
| 教學(xué)目的 與 要 求 | 目的的要求：掌握假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理，t檢驗(yàn)的各類應(yīng)用。 | ||
| 基本內(nèi)容 | （一)掌握內(nèi)容 1.假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理 2.t檢驗(yàn)的方法應(yīng)用于單樣本、配對(duì)、兩組獨(dú)立樣本的資料比較 3.有關(guān)概念（如I、II類錯(cuò)誤)及注意事項(xiàng)。 (二)熟悉內(nèi)容 兩樣本方差齊性檢驗(yàn)。 （三)了解內(nèi)容 1.總體方差不等時(shí)的兩樣本均數(shù)的比較； 2.二項(xiàng)分布、泊松分布資料的Z檢驗(yàn) | ||
| 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) | 重點(diǎn)： 1.假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理 2.t檢驗(yàn)應(yīng)用于單樣本、配對(duì)、兩組獨(dú)立樣本的資料處理 3.I、II類錯(cuò)誤 難點(diǎn)： i. 兩組獨(dú)立樣本資料的t檢驗(yàn) ii. 假設(shè)檢驗(yàn)功效 | ||
| 主要教學(xué) 媒 體 | 采用課堂講授，習(xí)題練習(xí) ppt演示 | ||
| 主 要 外 語(yǔ) 詞 匯 | Significance test t-test | ||
| 有關(guān)本內(nèi)容的新進(jìn)展 | |||
| 主要參考資料或相關(guān)網(wǎng)站 | http://www.smmu.edu。cn/zykj/~statistics/index/index.htm 1. 徐勇勇主編. 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)（第二版). 北京：高等教育出版社，2004 2. 楊樹勤主編. 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)（第二版). 北京：人民衛(wèi)生出版社，1991 3. 方積乾主編. 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)與電腦實(shí)驗(yàn)（第二版). 上海：上�？茖W(xué)技術(shù)出版社，2001 4. 孫振球主編. 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)（供研究生用). 北京：人民衛(wèi)生出版社，2004 | ||
| 系、教研室 審查意見 | |||
| 課后體會(huì) |
南方醫(yī)科大學(xué)教案
| 教學(xué)內(nèi)容 | 時(shí)間分配和 媒體選擇 |
| 一、假設(shè)檢驗(yàn)的概念 二、假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟 三、計(jì)量資料的假設(shè)檢驗(yàn) 1、單樣本t檢驗(yàn) 2、配對(duì)t檢驗(yàn) 3、兩樣本t檢驗(yàn) 四、假設(shè)檢驗(yàn)應(yīng)注意的問題 (1)要有嚴(yán)密的研究設(shè)計(jì)，這是假設(shè)檢驗(yàn)的前提。 (2)不同變量或資料應(yīng)選用不同的檢驗(yàn)方法。 (3)正確理解“顯著性”一詞的含義。 (4)作結(jié)論不能絕對(duì)化。 (5) 統(tǒng)計(jì)“顯著性”與醫(yī)學(xué)／臨床／生物學(xué)“顯著性” 五、小結(jié) | 幻燈片20分鐘 幻燈片30分鐘 幻燈片40分鐘 幻燈片20分鐘 幻燈片10分鐘 |
教學(xué)過程
| 教 學(xué) 內(nèi) 容 | 教學(xué)活 動(dòng)方式 |
| 假設(shè)檢驗(yàn) 一、假設(shè)檢驗(yàn)的概念 統(tǒng)計(jì)推斷包括兩大方面的內(nèi)容，其一為參數(shù)估計(jì)(如總體均數(shù)的估計(jì))，另一方面，即假設(shè)檢驗(yàn)（hypothesis test)。假設(shè)檢驗(yàn)過去亦稱顯著性檢驗(yàn)（significance test)。其基本原理和步驟用以下實(shí)例說明。 例 為研究某山區(qū)成年男子的脈搏均數(shù)是否高于一般成年男子的脈搏均數(shù)。某醫(yī)生在一山區(qū)隨機(jī)抽查了 25名健康成年男子，求得其脈搏的均數(shù)為 74．2次／分，標(biāo)準(zhǔn)差為6．0次／分。根據(jù)大量調(diào)查，已知健康成年男子脈搏均數(shù)為72次／分；能否據(jù)此認(rèn)為該山區(qū)成年男子的脈搏均數(shù)高于一般成年男子的脈搏均數(shù)？
顯然，本例其目的是判斷是否μ＞μ0。從所給條件看，樣本均數(shù)X與已知總體均數(shù)μ0不等，造成兩者不等的原因有二： ①非同一總體，即μ#μ0； ②同一總體即μ=μ0，兩個(gè)均數(shù)不相等的原因在于抽樣誤差。 假設(shè)檢驗(yàn)的目的就是要判斷造成上面兩個(gè)均數(shù)不等的原因是哪一個(gè)。也就是說，是解決樣本均數(shù)代表性如何的問題。上例是，樣本均數(shù)比已知總體均數(shù)大，有可能是由于抽樣誤差引起，也有可能是由于所調(diào)查的樣本人群的生活環(huán)境、生活習(xí)慣、遺傳或其他原因所致，如何判斷呢，這就需要利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法----假設(shè)檢驗(yàn)方法。假設(shè)檢驗(yàn)也是統(tǒng)計(jì)分析的重要組成部分。 (提問：統(tǒng)計(jì)分析包括參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)) 下面我們以例題所提出的問題學(xué)習(xí)假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟，同時(shí)學(xué)習(xí)樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t檢驗(yàn)。 假設(shè)檢驗(yàn)一般都是有“名”的，比如t檢驗(yàn)，大家要知道假設(shè)檢驗(yàn)的命名通常是以所要計(jì)算的統(tǒng)計(jì)量來命名的，如t檢驗(yàn)、F檢驗(yàn)、X2檢驗(yàn)等。后面有進(jìn)一步介紹。 二、假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟 建立檢驗(yàn)假設(shè) 假設(shè)有兩種： 一種是檢驗(yàn)假設(shè)，常稱無效假設(shè)，用 H0表示。這種假設(shè)的含義是假設(shè)兩個(gè)指標(biāo)(樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)、或兩個(gè)樣本指標(biāo))是相等的，它們的差別是由于抽樣誤差引起的。另一種是備擇假設(shè)，常稱對(duì)立假設(shè)，常用H1表示，是與H0相對(duì)立的假設(shè)，假設(shè)兩個(gè)指標(biāo)不相等，它們的差別不是由于抽樣誤差引起的，若無效假設(shè)被否決則該假設(shè)成立。 在建立檢驗(yàn)假設(shè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意： ① 檢驗(yàn)假設(shè)是針對(duì)總體而言，而不是針對(duì)樣本； ②H0和 H1是相互聯(lián)系、對(duì)立的假設(shè)，后面的結(jié)論是根據(jù) HO和 H1作出的，因此兩者不是可有可無，而是缺一不可； ③H0為無效假設(shè)，其假定通常是：某兩個(gè)（或多個(gè))總體參數(shù)相等，或某兩個(gè)總體參數(shù)之差等于0； H1的內(nèi)容反映出檢驗(yàn)的單雙側(cè)。若H1假設(shè)為μ＞μ0或μ<μ0，則此檢驗(yàn)為單側(cè)檢驗(yàn)（one－sided test)。它不僅考慮有無差異，而且還考慮差異的方向。如上例研究者只關(guān)心山區(qū)成年男子的脈搏數(shù)是否高于一般；若H1為μ#μ0，則此檢驗(yàn)為雙側(cè)檢驗(yàn)（two－sided test)。例如研究者對(duì)山區(qū)成年男子的脈搏數(shù)高于一般和低于一般同樣關(guān)心。 單雙側(cè)檢驗(yàn)首先應(yīng)根據(jù)專業(yè)知識(shí)來確定，同時(shí)也應(yīng)考慮所要解決問題的目的。若從專業(yè)知識(shí)判斷一種方法的結(jié)果不可能低于或高于另一種方法的結(jié)果，擬用單側(cè)檢驗(yàn)。在尚不能從專業(yè)知識(shí)判斷兩種結(jié)果誰(shuí)高準(zhǔn)低時(shí)，則用雙側(cè)檢驗(yàn)。一般認(rèn)為雙側(cè)檢驗(yàn)較保守和穩(wěn)妥。現(xiàn)以樣本均數(shù)的比較為例，用符號(hào)表示如下： 樣本均數(shù)所代表的未知總體µ與已知總體均數(shù)µ0的比較 目的 H0 H1 雙側(cè)檢驗(yàn) 是否µ#µ0 µ=µ0 µ#µ0 是否µ>µ0 µ=µ0 µ>µ0 單側(cè)檢驗(yàn) 是否µ<µ0 µ=µ0 µ<µ0 兩樣本均數(shù)所代表的未知總體均數(shù)µ1與µ2的比較 目的 H0 H1 雙側(cè)檢驗(yàn) 是否µ1#µ2 µ1=µ2 µ1#µ2 是否µ1>µ2 µ1=µ2 µ1>µ2 單側(cè)檢驗(yàn) 是否µ1<µ2 µ1=µ2 µ1<µ2 （二)確定檢驗(yàn)水準(zhǔn)（size of a test)，代號(hào)α,過去稱顯著性水準(zhǔn)（significance level)，是一個(gè)接受或拒絕H0的概率標(biāo)準(zhǔn)，是預(yù)先規(guī)定的概率值，它確定了小概率事件標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)際工作中一般取α=0．05。但α的取值并非一成不變，可根據(jù)不同研究目的給予不同設(shè)置，如方差齊性檢驗(yàn)、正態(tài)性檢驗(yàn)等常取α等于0．10、0．20，甚至更高。 (三)選定檢驗(yàn)方法，計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量 應(yīng)根據(jù)研究目的、變量或資料類型、設(shè)計(jì)方案、檢驗(yàn)方法的適用條件等選擇檢驗(yàn)方法，并計(jì)算統(tǒng)計(jì)量（test statistic)。如兩均數(shù)比較可選用t檢驗(yàn)，(當(dāng)樣本含量較大，如n>100時(shí)可用u檢驗(yàn)；兩樣本方差比較可選用F檢驗(yàn)、率的比較可選用u檢驗(yàn)或x2檢驗(yàn)。 (四)確定P值 從假設(shè)檢驗(yàn)的整個(gè)邏輯推理過程可看出，P的含義是指從由H0規(guī)定的總體中隨機(jī)抽得等于及大于（或等于及小于)現(xiàn)有樣本獲得的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量值（如 t或u)的概率，可以簡(jiǎn)單地理解P的含義是H0成立的概率。 (五)作出統(tǒng)計(jì)推斷 根據(jù)計(jì)算出的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量，查相應(yīng)的界值表即可得概率P。如上例，算得t＝1．833，查表14-16，t界值表，先從橫標(biāo)目找到自由度υ＝24一行，1. 833在界值1.711與2．064之間，相對(duì)應(yīng)縱標(biāo)目的單尾P值分別為0．05與0.025，得本例0．025＜ P＜ 0．05；余類推。 將獲得的事后概率P，與事先規(guī)定的概率——檢驗(yàn)水準(zhǔn)α進(jìn)行比較而得出結(jié)論。一般來說，推斷的結(jié)論應(yīng)包含統(tǒng)計(jì)結(jié)論和專業(yè)結(jié)論兩部分。統(tǒng)計(jì)結(jié)論只說明有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（statistical significance)或無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（statistical significance)，而不能說明專業(yè)上的差異大小。它必須和專業(yè)結(jié)論有機(jī)地相結(jié)合，才能得出恰如其分、符合客觀實(shí)際的最終結(jié)論。若P≤α，則結(jié)論為按所取的α檢驗(yàn)水準(zhǔn)，拒絕H0，接受H1，差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（統(tǒng)計(jì)結(jié)論)，可認(rèn)為……不同或不等（專業(yè)結(jié)論)。如例題得到0．025＜P＜0．05，按所取檢驗(yàn)水準(zhǔn)0．05，則拒絕H0，接受H1，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可認(rèn)為該山區(qū)健康成年男子脈搏均數(shù)高于一般健康成年男子。若P＞a，則結(jié)論為按α檢驗(yàn)水準(zhǔn)，不拒絕H。，無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（統(tǒng)計(jì)結(jié)論)，還不能認(rèn)為……不同或不等（專業(yè)結(jié)論)。 P＞α過去稱“無顯著性”，在文獻(xiàn)中常用 NS（non- significant／no- significant。)表示，也就是人們常說的“陰性結(jié)論”。注意：①雖然否定之否定為肯定，但不拒絕H0不等于完全接受H。,此時(shí)，尚沒有足夠的證據(jù)認(rèn)為H。成立。從決策的觀點(diǎn)：可認(rèn)為暫時(shí)“接受”它，或“陰性待觀察”。②下結(jié)論時(shí)，對(duì)H0只能說：拒絕（reject)或不拒絕（not reject)；而對(duì) H1只能說：接受 H1，除此之外的其它說法均不妥當(dāng)。 三.計(jì)量資料的假設(shè)檢驗(yàn) 假設(shè)檢驗(yàn)的具體方法，通常以選定的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量來命名。如檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量t和u分別對(duì)應(yīng)于t檢驗(yàn)（t－test，亦稱 Student’s t－test)和 u檢驗(yàn)（u－test，亦稱 Z－test)。假設(shè)檢驗(yàn)方法的選擇應(yīng)根據(jù)不同的資料類型和性質(zhì)，研究的目的等來確定。實(shí)際應(yīng)用時(shí)，應(yīng)弄清各種檢驗(yàn)方法的用途、適用條件和注意事項(xiàng)。 前面我們學(xué)過，統(tǒng)計(jì)資料可分為計(jì)量資料、計(jì)數(shù)資料和等級(jí)資料三種，這三種不同類型的資料都有其相應(yīng)的假設(shè)檢驗(yàn)方法： 計(jì)量資料：常用t檢驗(yàn)(u檢驗(yàn))、F檢驗(yàn)(方差分析)等； 計(jì)數(shù)資料：X2檢驗(yàn)等； 等級(jí)資料：秩和檢驗(yàn)。 我們首先學(xué)習(xí)計(jì)量資料的假設(shè)檢驗(yàn)。同樣是計(jì)量資料，還有不同的檢驗(yàn)方法，這主要是要根據(jù)具體的資料內(nèi)容的研究目的來確定。一般來說，兩均數(shù)比較用t檢驗(yàn)，而兩個(gè)以上均數(shù)的比較就必須用方差分析了。 t檢驗(yàn)的應(yīng)用條件：當(dāng)樣本含量n較小時(shí)（如n＜ 50＝，理論上要求樣本取自正態(tài)總體，兩小樣本均數(shù)比較時(shí)還要求兩樣本總體方差相等。但在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，與上述條件略有偏離，只要其分布為單峰近似對(duì)稱分布，則對(duì)結(jié)果亦影響不大。u檢驗(yàn)的應(yīng)用條件：樣本含量n較大, 一般要求n>50。其實(shí)，u檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)都屬同類，其方法步驟也基本相同，不同的地方僅在于確定P值時(shí)界值的選擇。 (一)樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t檢驗(yàn) 下面我們以例題提出的問題為例，學(xué)習(xí)假設(shè)檢驗(yàn)的一般步驟方法、掌握樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t檢驗(yàn)的過程。 在例題中，某醫(yī)生在一山區(qū)隨機(jī)抽查了 25名健康成年男子，其脈搏的均數(shù)為 74．2次／分，標(biāo)準(zhǔn)差為6．0次／分，這是一個(gè)樣本。而已知的一般健康成人脈搏均數(shù)72次／分可作為總體均數(shù)。這是一個(gè)樣本均數(shù)與已知總體均數(shù)比較的問題，故選用t檢驗(yàn)方法。(有的同學(xué)會(huì)問，不是說總體均數(shù)一般為未知的嗎？是的，但醫(yī)學(xué)上也有一些數(shù)據(jù)比較穩(wěn)定、經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間研究應(yīng)用的常數(shù)，如醫(yī)學(xué)正常值、理論值、標(biāo)準(zhǔn)值，這些有時(shí)可作為總體均數(shù)來應(yīng)用。) ①建立檢驗(yàn)假設(shè)，確定檢驗(yàn)水準(zhǔn) H0：µ=µ0，即山區(qū)成年男子平均脈搏數(shù)與一般成年男子相等 H1：µ＞µ0，即山區(qū)成年男子平均脈搏數(shù)高于一般成年男子 ②確定檢驗(yàn)水準(zhǔn) 取α=0．05 ③選定檢驗(yàn)方法，計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量 因該例為計(jì)量資料且 n=25＜50，故選用樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的 t檢驗(yàn)。 已知 X=74．2次／分，S=6．0次／分，按下式計(jì)算統(tǒng)計(jì)量： t=(X-µ)/sx=1.833 ④確定P值 按自由度υ=n-1=25-1=24查t界值表得： 單側(cè)t0.05,24=1.711; t0.01,24=2.492 t0.05,24=1.711<t< t0.01,24 故單側(cè)0.01<P<0.05。 ⑤統(tǒng)計(jì)推斷，下結(jié)論 因0.01<P<0.05，按α=0.05的水準(zhǔn)拒絕H0，接受H1，差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義�？烧J(rèn)為該山區(qū)健康成年男子脈搏數(shù)高于一般成年男子。 這個(gè)例題是一個(gè)單側(cè)t檢驗(yàn)，就是說研究者只關(guān)心山區(qū)健康成年男子脈搏數(shù)是否高于一般成年男子，并不認(rèn)為相反結(jié)果會(huì)成立。但是醫(yī)學(xué)上的大部分研究都必須關(guān)心到正反兩種結(jié)果，如一種新療法與傳統(tǒng)療法的療效比較等，所以，除非有確實(shí)必要或?qū)I(yè)知識(shí)的要求，我們一般都要用雙側(cè)檢驗(yàn)。雙側(cè)檢驗(yàn)和單側(cè)檢驗(yàn)的區(qū)別在于①建立假設(shè)時(shí)的敘述；②確定P值時(shí)查表是用單側(cè)或是雙側(cè) (二)配對(duì)資料的t檢驗(yàn) 有以下兩種不同的配對(duì)資料：①將實(shí)驗(yàn)對(duì)象配成對(duì)子，分別給予不同的處理，以推斷兩種處理是否有區(qū)別；②對(duì)同一實(shí)驗(yàn)對(duì)象，比較其處理前后的差別，以推斷某種處理有無作用，如臨床上病人治療前后某個(gè)指標(biāo)的對(duì)比。 (三)兩樣本均數(shù)的t檢驗(yàn) 又稱成組t檢驗(yàn)，適用于完全隨機(jī)設(shè)計(jì)兩樣本均數(shù)的比較。完全隨機(jī)設(shè)計(jì)是分別從兩個(gè)研究總體中隨機(jī)抽取樣本，對(duì)這f1411.cn/yishi/兩個(gè)樣本均數(shù)進(jìn)行比較，以推斷它們所代表的總體是否一致。 其他的還有兩大樣本比較的u檢驗(yàn)、兩幾何均數(shù)比較的t檢驗(yàn)等。這些檢驗(yàn)思路、方法基本相同，只不過是計(jì)算統(tǒng)計(jì)量的公式不同而已。 四．假設(shè)檢驗(yàn)應(yīng)注意的問題 (1)要有嚴(yán)密的研究設(shè)計(jì)，這是假設(shè)檢驗(yàn)的前提。組間應(yīng)具可比性，也就是除對(duì)比的主要因素（如用新藥和用安慰劑)外，其它可能影響結(jié)果的因素（如年齡，性別，病程，病情輕重等),在對(duì)比組間應(yīng)盡可能相同或相近；應(yīng)保證樣本是從同質(zhì)總體中隨機(jī)抽取。 (2)不同變量或資料應(yīng)選用不同的檢驗(yàn)方法。應(yīng)根據(jù)分析目的、資料（變量)類型和分布、設(shè)計(jì)方案、樣本含量大小等選用適當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)方法。如：配對(duì)設(shè)計(jì)的計(jì)量資料采用配對(duì)t檢驗(yàn)，而完全隨機(jī)的兩樣本定量（變量)資料，若為小樣本（即任一組 n＜ 50)且方差齊，則選用兩小樣本t檢驗(yàn)；若方差不齊，則選用近似t'檢驗(yàn)（Cochran＆Cox法或Satterthwaite法)；若為大樣本（每組n＞50)，則可選用大樣本u檢驗(yàn)。 (3)正確理解“顯著性”一詞的含義。差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，過去稱差別有“顯著性”，不能理解為差異大。假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)醫(yī)學(xué)招聘網(wǎng)果并不指差異的大小，只能反映兩者是否相同或不同，因此一般采用“有無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義”一詞表達(dá)。差異的大小只能根據(jù)專業(yè)知識(shí)予以確定。 (4)作結(jié)論不能絕對(duì)化。因統(tǒng)計(jì)結(jié)論具有概率性質(zhì)，不宜用“肯定”，“一定”，“必定”等詞。在報(bào)告結(jié)論時(shí)，最好應(yīng)列出檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的值，盡量寫出P值的確切范圍（并注明單側(cè)還是雙側(cè))，如寫成0．025＜P＜0．05，以便讀者與同類研究進(jìn)行比較。 (5) 統(tǒng)計(jì)“顯著性”與醫(yī)學(xué)／臨床／生物學(xué)“顯著性”（statistical vs medical／ clinical／ biological significance)。統(tǒng)計(jì)“顯著性”對(duì)應(yīng)于統(tǒng)計(jì)結(jié)論，而醫(yī)學(xué)／臨床／生物學(xué)“顯著性”對(duì)應(yīng)于專業(yè)結(jié)論。假設(shè)檢驗(yàn)是為各專業(yè)服務(wù)的，統(tǒng)計(jì)結(jié)論必須和專業(yè)結(jié)論有機(jī)的相結(jié)合，才能得出恰如其分、符合客觀實(shí)際的最終結(jié)論。若統(tǒng)計(jì)結(jié)論和專業(yè)結(jié)論一致，則最終結(jié)論就和這兩者均一致（即均有或均無意義)；若統(tǒng)計(jì)結(jié)論和專業(yè)結(jié)論不一致，則最終結(jié)論需根據(jù)實(shí)際情況加以考慮。當(dāng)統(tǒng)計(jì)結(jié)論有意義，而專業(yè)結(jié)論無意義，則可能由于樣本含量過大或設(shè)計(jì)存在嚴(yán)重的偏倚（偏性)，那么最終結(jié)論則沒有意義。例如：有人欲比較A、B兩種降壓藥物的降壓效果，隨機(jī)抽取了高血壓病人各100名，分別測(cè)定兩組病人服藥后舒張壓的改變值，得兩組舒張壓改變值之差的平均數(shù)為0．11kPa。作兩大樣本u檢驗(yàn)得u＝6．306，P《0．001，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。但因A、B兩組高血壓病人服藥后舒張壓改變值之差較小，僅0．11kPa，不足有臨床意義的差值0．67kPa，故最終結(jié)論并無實(shí)際意義。相反，統(tǒng)計(jì)結(jié)論無意義，而專業(yè)結(jié)論被認(rèn)為有意義，那就應(yīng)當(dāng)檢查設(shè)計(jì)是否合理、統(tǒng)計(jì)分析方法應(yīng)用是否恰當(dāng)?shù)鹊�，并進(jìn)一步加以驗(yàn)證。 小 結(jié) t檢驗(yàn)的基本步驟： ① 建立假設(shè)：H0、H1 ② 確定檢驗(yàn)水準(zhǔn)：α=0.05 ③ 計(jì)算統(tǒng)計(jì)量t：根據(jù)不同的資料選用相應(yīng)的計(jì)算公式 ④ 查t值表，確定P值： t ≥ tα,υ P≤α t ≤ tα,υ P≥α ⑤統(tǒng)計(jì)推斷結(jié)論 P>0.05,接受H0，差別無顯著意義； 0．01<P≤0.05，拒絕H0，接受H1，差別有顯著意義； P≤0.01 拒絕H0，接受H1，差別有非常顯著意義。 t檢驗(yàn)的注意事項(xiàng) ① 資料必須有可比性； ② 必須是計(jì)量資料； ③ 資料必須呈正態(tài)或近似正態(tài)分布； ④ 要根據(jù)不同的資料類型選用不同的計(jì)算公式； 要正確理解統(tǒng)計(jì)結(jié)論的含義。 | 版書 版書 10’ 幻燈 幻燈 10’ 講解 10’ 提問 版書 幻燈 10’ 幻燈 10’ 幻燈 10’ 幻燈 幻燈 10’ 10’ 10’ 講解 版書 10’ 幻燈 10’ 幻燈 10’ |
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