教 案
2006 — 2007 學(xué)年 秋 季學(xué)期
所在單位 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
系、教研室 病理生理教研室
課程名稱 病理生理學(xué)
授課對象 護(hù)理本科和生物技術(shù)2005年級
授課教師 黃巧冰
職 稱 教授
教材名稱 病理生理學(xué)(全國規(guī)劃教材)
教案首頁
授課題目 | 病理生理學(xué)緒論和疾病概論 | 授課形式 | 理論課 |
授課時(shí)間 | 2007. 03.08. | 授課學(xué)時(shí) | 2 |
教學(xué)目的 與 要 求 | 1. 熟悉病理生理學(xué)的概念,了解病理生理學(xué)在醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)過程的地位和基本任務(wù),了解學(xué)習(xí)內(nèi)容及主要研究方法。 2. 掌握疾病和健康的概念,了解疾病與病理過程的關(guān)系,掌握機(jī)體內(nèi)環(huán)境和自穩(wěn)調(diào)節(jié)的含義,了解發(fā)病的基本機(jī)制。 3. 熟悉病因?qū)W和發(fā)病學(xué)的基本內(nèi)容,了解疾病轉(zhuǎn)歸以及腦死亡的定義和判斷標(biāo)準(zhǔn)。 | ||
基本內(nèi)容 | 緒論:病理生理學(xué)的任務(wù)、地位與內(nèi)容 病理生理學(xué)的主要研究方法 病理生理學(xué)的發(fā)展簡史 疾病概論: 健康與疾病的概念 病因?qū)W(發(fā)病的原因和條件) 發(fā)病學(xué)(疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律和基本機(jī)制) 疾病的轉(zhuǎn)歸 | ||
重 點(diǎn) 難 點(diǎn) | 1. 病理生理學(xué)的概念,病理過程與疾病的關(guān)系; 2. 幾個(gè)概念:疾病,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,腦死亡;植物狀態(tài); 3. 四種發(fā)病機(jī)制:神經(jīng)、體液、組織細(xì)胞和分子機(jī)制。 | ||
主要教學(xué) 媒 體 | 多媒體幻燈 | ||
主 要 外 語 詞 匯 | Pathophysiology,homeostasis,pathological process,brain death,etiology | ||
有關(guān)本內(nèi)容的新進(jìn)展 | 有關(guān)腦死亡的法律爭論和人文意義;采用腦死亡概念的臨床意義,疾病發(fā)生的細(xì)胞分子機(jī)制,疾病模型的發(fā)展。 | ||
主要參考資料或相關(guān)網(wǎng)站 | 參考:金惠銘、王建枝主編病理生理學(xué)第六版,人民衛(wèi)生出版社 2003 王迪洵 主編 人體病理生理學(xué) 第二版,人民衛(wèi)醫(yī).學(xué)全在線生出版社 2002 王建枝、陳國強(qiáng)主編 雙語教材《病理生理學(xué)》 科學(xué)出版社2006. | ||
系、教研室 審查意見 | 符合大綱要求,同意按計(jì)劃實(shí)施。 | ||
課后體會 |
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容 | 時(shí)間分配和 媒體選擇 |
第一章 緒論
1. 什么是病理生理學(xué)? 2. 病理生理學(xué):是研究疾病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律和機(jī)制的科學(xué)。主要研究疾病過程中功能和代謝變化,探討患病機(jī)體的生命活動(dòng)規(guī)律。其基礎(chǔ)學(xué)科為生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)等 Pathophysiology: The physiology of abnormal states; specifically : the functional changes that accompany a particular syndrome or disease.
2. 病理生理學(xué)在醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的地位?
基礎(chǔ)獨(dú)立學(xué)科:病理生理學(xué)是醫(yī)學(xué)及其相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科,從功能和代謝的角度探討疾病發(fā)生機(jī)理的科學(xué),它闡明疾病發(fā)生發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的規(guī)律,為臨床診斷和治療提供理論基礎(chǔ)。因此,本課程教學(xué)需要醫(yī)學(xué)教育前期各個(gè)專業(yè)課程作為鋪墊,同時(shí)又是多學(xué)科密切交叉相關(guān)的綜合性邊緣學(xué)科。 橋梁學(xué)科:課程目標(biāo)是為臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ),它在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等臨床各課程之間起一個(gè)承前啟后的作用,是一門溝通基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的橋梁學(xué)科。 3.病理生理學(xué)的主要內(nèi)容 (1) 概論 講述疾病發(fā)生的普遍規(guī)律,其中包括疾病的概念、病因?qū)W、發(fā)病學(xué)的一般問題。 (2) 基本病理過程 講述疾病過程中共同的病理生理變化,如水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、休克、缺血-再灌流損傷等。 (3) 系統(tǒng)病理生理學(xué) 講述各系統(tǒng)疾病的共同發(fā)生規(guī)律和主要器官的功能衰竭,如心功能衰竭、呼吸衰竭、腎功能衰竭、肝性腦病、多系統(tǒng)器官功能衰竭等。
4. 病理生理學(xué)常用研究方法
實(shí)驗(yàn)研究,臨床觀察,流行病學(xué)調(diào)查(循證醫(yī)學(xué)證據(jù)介紹治療原則) 第二章 疾病概論
本章主要內(nèi)容: 健康和疾病的定義; 疾病和病理過程的關(guān)系; 疾病的病因?qū)W和發(fā)病學(xué); 病因,發(fā)病條件,病理過程(發(fā)病機(jī)制), 疾病的轉(zhuǎn)歸(死亡的定義和判斷)。 第一節(jié) 健康與疾病 健康的定義:WHO definition of Health Health is a state of complete physical, mental and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity. 健康不僅是沒有疾病和衰弱,而且在身體上、心理上、社會上處于完好狀態(tài)。 This definition has not been amended since 1948. 請注意:心理上的不完好也會導(dǎo)致疾病。 亞健康狀態(tài):亞健康狀態(tài)就是人體的機(jī)能狀況下降、無法達(dá)到健康的標(biāo)準(zhǔn)、但尚未患病的中間狀態(tài),是機(jī)體在患病前發(fā)出的“信號”。 疾。disease)的定義: "The failure of the adaptive mechanism of an organism to counteract adequately the stimuli or stressors to which it is subject, resulting in a disturbance in function or structure of any part, organ, or system of the body." 機(jī)體不能通過適當(dāng)?shù)倪m應(yīng)機(jī)制抵抗外界刺激因子或應(yīng)激原,導(dǎo)致機(jī)體任何部分器官或系統(tǒng)的功能或結(jié)構(gòu)紊亂。 疾病還可以定義為:機(jī)體在一定的條件下受病因損害后,因機(jī)體自穩(wěn)調(diào)節(jié)(homeostasis)紊亂而發(fā)生的異常生命活動(dòng)過程。 引出問題:什么是homeostasis? 自穩(wěn)調(diào)節(jié)(內(nèi)穩(wěn)態(tài),homeostasis): 是指在多種調(diào)節(jié)機(jī)制的作用下,機(jī)體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、各組織細(xì)胞及整體的功能與代謝保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)為穩(wěn)態(tài)。
The ability of an organism to maintain the variables of the internal environment in the best possible stable or steady state condition. 狹義的機(jī)體內(nèi)環(huán)境:細(xì)胞外液 疾病和病理過程有什么區(qū)別: 什么是病理過程(pathological process): 在不同疾病中共同存在的機(jī)能、代謝和形態(tài)變化的過程。如炎癥、發(fā)熱、缺氧、休克等。它們可以見于不同疾病,一個(gè)疾病可包含幾種病理過程。因此病理過程本身不是一個(gè)疾病,不會獨(dú)立存在,而是疾病的組成部分。 疾病與病理過程的區(qū)別
疾病 病理過程
原因 特定因素引起 多種原因?qū)е?/p> 范圍 全身性 可以是局部 也可以是全身性
相互關(guān)系 包括多種病理過程 是疾病的組成成分 第二節(jié) 病因?qū)W 一、病因?qū)W(etiology): 研究疾病發(fā)生的原因和條件 二、病因又稱為致病因素:分成幾大類: 1. 生物性:各種病原體 2. 理化性:機(jī)械力、溫度、大氣壓力、噪聲、酸堿等 3. 營養(yǎng)性:營養(yǎng)不良與過剩,各種營養(yǎng)素的失衡 4. 遺傳性:通過基因的突變或染色體畸變而發(fā)生 5. 先天性:能夠損害胎兒的因素,要與遺傳性病因區(qū)別 6. 免疫性:變態(tài)反應(yīng)、自身免疫、免疫缺陷 7. 精神、心理、社會:越來越受到重視,醫(yī)學(xué)心理學(xué)越來越重要。 三、疾病發(fā)生的條件:誘因 能夠加強(qiáng)病因作用或促進(jìn)疾病發(fā)生的因素成為誘因。 第三節(jié) 發(fā)病學(xué) 一、 疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律(普遍規(guī)律) 疾病一旦發(fā)生,其發(fā)展將以損傷和抗損傷為動(dòng)力,遵循因果轉(zhuǎn)化的規(guī)律而發(fā)展。 (一)穩(wěn)態(tài)的失衡與調(diào)節(jié) 正常狀態(tài)下,機(jī)體通過神經(jīng)、體液的精細(xì)調(diào)節(jié),各系統(tǒng)器官、組織、細(xì)胞之間的活動(dòng)互相協(xié)調(diào),機(jī)體與自然及社會環(huán)境亦保持適應(yīng)關(guān)系,這種狀態(tài)稱為穩(wěn)態(tài)(homeostasis)。 疾病發(fā)生時(shí),穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的某一方面首先發(fā)生紊亂,原有的平衡被打破,機(jī)體通過反饋調(diào)節(jié)(特別是負(fù)反饋調(diào)節(jié))在病理狀態(tài)下建立新的平衡。各種新平衡的建立對疾病的發(fā)生發(fā)展發(fā)揮某些代償作用,同時(shí)也形成了各種疾病不同的病理特點(diǎn)。 (二)損傷與抗損傷: 疾病過程中,由于因果轉(zhuǎn)化和連鎖反應(yīng),引起各種功能、代謝和形態(tài)變化。 損害性變化:組織細(xì)胞的變性壞死 物質(zhì)代謝的紊亂 器官功能障礙等 抗損害反應(yīng):防御適應(yīng)性反應(yīng) 代償性變化(代謝的適應(yīng),功能的代償,組織的再生、修復(fù)、肥大等)。 疾病過程正是損害和抗損害矛盾斗爭的過程,它們互相聯(lián)系,互相依存,互相對立,在一定條件下互相轉(zhuǎn)化。 (三)因果轉(zhuǎn)化 原始病因作用引起某種損害,這種損害是原始病因作用于機(jī)體的結(jié)果;這個(gè)結(jié)果又可作為原因,引起新的變化。這樣原因和結(jié)果交替進(jìn)行,形成連鎖反應(yīng),疾病就不斷發(fā)展起來。 在因果轉(zhuǎn)化的過程中,有時(shí)某一種功能障礙引起后一種(或一系列)障礙,后一種障礙又可反過來加重前一種障礙,使損害過程不斷加深和惡化,稱為惡性循環(huán)(vicious circle)。 (四)局部與整體 生物機(jī)體是一個(gè)相互聯(lián)系的整體。疾病可表現(xiàn)為局部變化,全身變化,或二者兼有。 一方面,局部的病變可引起全身性反應(yīng)。舉例:危險(xiǎn)三角區(qū)長癤子(局部感染)→擠壓→擴(kuò)散至顱內(nèi)→顱內(nèi)感染、敗血癥。這是局部病變引起全身性變化的典型例子。 另一方面,全身性疾病亦可表現(xiàn)為局部變化。如糖尿病患者可出現(xiàn)局部癤腫,尿毒癥患者可表現(xiàn)為病理性骨折等。 二、疾病發(fā)生的基本機(jī)制 1、神經(jīng)機(jī)制 2、體液機(jī)制 3、組織細(xì)胞機(jī)制 4、分子機(jī)制 (或者把細(xì)胞分子機(jī)制合并) 以SARS為例,用病因?qū)W和發(fā)病學(xué)的理論,分析其病因、發(fā)病條件、可能的發(fā)病機(jī)制,病理過程,提出轉(zhuǎn)歸的問題。 第四節(jié) 疾病的轉(zhuǎn)歸
康復(fù)(recovery) 根據(jù)康復(fù)的程度,可分為完全康復(fù)(complete recovery)及不完全康復(fù)(incomplete recovery)。完全康復(fù)指疾病所致的損傷已完全消失,機(jī)體的功能、代謝及形態(tài)完全恢復(fù)正常。某些感染性疾病還可使機(jī)體獲得特異性免疫力。不完全康復(fù)是指疾病所致的損傷已得到控制,主要癥狀消失,機(jī)體通過代償機(jī)制維持相對正常的生命活動(dòng),但疾病基本病理改變并未完全恢復(fù),有些可留有后遺癥(如心肌梗死后留下的疤痕)。 死亡(death) 死亡是個(gè)體生命活動(dòng)的終止,是生命的必然規(guī)律。 按照傳統(tǒng)的觀點(diǎn),死亡是一個(gè)過程(process),分為瀕死期(agonal stage)、臨床死亡期(stage of clinical death)及生物學(xué)死亡期(stage of biological death)。很顯然,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)不利于準(zhǔn)確認(rèn)定死亡的時(shí)間,F(xiàn)在,學(xué)術(shù)界傾向于把死亡看成一個(gè)事件(event),以腦死亡作為該事件的標(biāo)志。 提出問題:死亡的定義是心跳停止? 呼吸消失?血壓為零? 腦死亡:指腦干或腦干以上中樞神經(jīng)系統(tǒng)永久性地、不可逆性 地喪失功能。無自主呼吸。 植物狀態(tài)(vegetative state):腦干功能是正常的,昏迷只是由于大腦皮層受到嚴(yán)重?fù)p害或處于突然抑制狀態(tài),病人可以有自主呼吸、心跳和腦干反應(yīng)。 腦死亡的判定標(biāo)準(zhǔn)(criteria for brain death,哈fo標(biāo)準(zhǔn)): 1. 不可逆的深度昏迷; 2. 自發(fā)呼吸停止; 3. 腦干反射消失; 4. 腦電波消失(平坦)。 測試超過兩次,每次間隔大于6小時(shí)。 全世界有超過20個(gè)腦死亡的診斷標(biāo)準(zhǔn),但都以哈fo標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)。 請同學(xué)們注意: 現(xiàn)有科學(xué)還不能以壓倒一切的證據(jù)證明,腦死亡是絕對科學(xué)且不存在任何差錯(cuò)。 腦死亡的法律問題和人文意義:使用腦死亡的概念,首先是從生物科學(xué)的角度,腦死亡者不再具有生物人的社會意義,就是事實(shí)上已經(jīng)處于死亡狀態(tài)。然后再去談?wù)摴?jié)約衛(wèi)生資源和有利于器官移植。
腦死亡與器官移植 腦死亡與www.med126.com衛(wèi)生資源 誰有權(quán)宣布患者的腦死亡? 討論一個(gè)特殊案例:腦死亡?植物人? The story of Terri Schiavo (泰里的故事): 網(wǎng)頁連接: http://www.cbsnews.com/stories/2005/03/31/national/main684221.shtml 本課小結(jié): 重點(diǎn)難點(diǎn): 1、 病理生理學(xué)的概念 2、 幾個(gè)概念:疾病,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,腦死亡, 3、 四種發(fā)病機(jī)制:神經(jīng)、體液、組織細(xì)胞和分子機(jī)制 練習(xí):解釋名詞-內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,腦死亡。 試比較腦死亡和植物人的區(qū)別。 討論腦死亡的判定。 | 5 min 3 min,幻燈 5 min,幻燈 2 min,幻燈 3 min,幻燈 5 min,幻燈 2 min,幻燈 5 min,幻燈 7 min,幻燈 3 min,幻燈 休息 5 min,幻燈 8 min,幻燈 10 min,幻燈 15 min,幻燈 |