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武漢大學發(fā)布“中國研究生教育及學科專業(yè)評價報告”報告

更新時間:2014/6/30 醫(yī)學考研論壇 在線題庫 評論

武漢大學獲悉,該校中國科學評價研究中心于近日完成了《中國研究生教育及學科專業(yè)評價報告(2014~2015)》。研究中心表示,該評價報告顯示我國“中西部高;A能力建設工程(小211工程)”已經開始發(fā)力,被扶持高校的整體實力在提升,我國各地區(qū)研究生教育之間的差距在逐漸縮小。

據(jù)了解,該研究生教育評價對象包含61個國家級研究生院和570所高等學校!秷蟾妗窂12個學科門類、98個學術學位一級學科、374個學術學位專業(yè)等七個角度,對中國內地576個研究生教育培養(yǎng)單位的競爭力進行評價,獲得524個不同層次、不同角度的排行榜醫(yī)學.全在.,線提,供f1411.cn。研究顯示,入選“中西部高;A能力建設工程”(小211工程)的97所高校,從2012年到2013年,含有競爭力前20%高校的數(shù)量從9個變成8個,減少了1個。但是從2013年到2014年,含有競爭力前20%高校的數(shù)量從8個變成13個,說明競爭力好的高校數(shù)在大幅增加。從比重來看,小211工程高校扶持的高校占競爭力前20%高校的比重也從8.25%升為14.40%,接近翻番。研究中心表示,入選小211工程的高校中,競爭力好的高校數(shù)在增加,競爭力差的高校數(shù)在減少,說明“中西部高;A能力建設工程”已經開始發(fā)力。

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