研究生招生5年增30% ，研究生就業(yè)壓力大。10月10日，2013年全國碩士研究生招生開始進行正式網(wǎng)上報名。即使對今年的形勢尚未可知，但參照連年攀升的考研報名人數(shù)，幾乎可以預見這股“讀研熱”依舊難以降溫。
而在各高校，研究生的人數(shù)也大有與本科生并駕齊驅(qū)之勢。據(jù)悉，2012年全國共招收58.4萬名研究生，與2007年的44.9萬人相比，5年間研究生招生規(guī)模增長了30%。今年，教育部叫停了本科擴招，但研究生擴招卻愈演愈烈。當研招“大餅”越攤越大醫(yī)學.全在.線www.med126.com，人們不禁擔心：日漸膨脹的研究生大軍，是否會重蹈當初本科擴招的覆轍？面對招生與就業(yè)、選拔與培養(yǎng)、學術(shù)與應用的三重矛盾，卸下“高學歷”光環(huán)的研究生們又該何去何從？
【矛盾一】招生·就業(yè)
高校追求“研究型”盲目擴招，碩士生就業(yè)不如本科生
在北京某大學的研究生報到處，來自山東的小娟剛辦完入學手續(xù)。歷經(jīng)幾年考研成功的她，興奮之余也對未來有著清醒認識�！把芯可�3年，既要完成學業(yè)又要積累實習經(jīng)歷，就業(yè)形勢又如此嚴峻，前路依然茫茫�！毙【暾f。
小娟的焦慮并非杞人憂天。今年年初，教育部發(fā)布《全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，叫停了持續(xù)13年的本�？粕鷶U招。然而，研究生招生規(guī)模卻高歌猛進。2012年，我國研究生的計劃招生規(guī)模達到了584416人，與2007年的44.9萬人相比，5年間招生規(guī)模增長了30%。
而不少高校定位于研究型大學的發(fā)展目標，更是助長了研究生擴招的勢頭。目前，在北京大學、中國人民大學、浙江大學等名校中，研究生的數(shù)量已經(jīng)基本和本科生持平，有的甚至已經(jīng)超過了本科生。中國教育在線總編輯陳志文認為，中國高校有一種傾向，�？茖W校向本科學�？待R、本科向“211”看齊、“211”向研究型大學看齊。發(fā)展定位和層次不明晰，造成一些高校盲目擴招研究生，向研究型大學進軍。
與招生“加速度”形成鮮明對比的是，研究生就業(yè)率近年來持續(xù)低迷。據(jù)《全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》顯示，自2005年考研人數(shù)首次突破百萬開始，一直到2009年，碩士生就業(yè)率連續(xù)下降。其中，2009年和2010年碩士生的就業(yè)率均不及本科生。
“高學歷、低就業(yè)的態(tài)勢正在蔓延�！北本⿴煼洞髮W管理學院教授王建民說，很多碩士研究生就業(yè)層次與本科生就業(yè)范圍重合，研究生和本科生、甚至和�？粕偁幫粋�崗位的情況不在少數(shù)。
“研究生擴招，受高等教育的人數(shù)增多是一件好事，而且今年研究生50多萬的招生規(guī)模和本專科招收600多萬相比，基數(shù)還是比較小的�！敝袊嗣翊髮W中國就業(yè)研究所副所長楊偉國在肯定研究生教育普及的同時，也指出要警惕研究生擴招帶來教學質(zhì)量下降、學歷貶值、就業(yè)困難等問題。
【建言】我們的研究生擴招缺乏整體設計，招生沒有和就業(yè)聯(lián)系，沒有和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、社會發(fā)展聯(lián)系。需要根據(jù)出口調(diào)整研究生招生醫(yī)學全.在線.網(wǎng).站.提供，根據(jù)社會的需求建立反饋機制。國外一流大學如哈佛大學的培養(yǎng)模式值得借鑒，哈佛大學長期與校友保持聯(lián)系，并有系統(tǒng)、完善的跟蹤調(diào)查，根據(jù)校友和市場的反饋來調(diào)整學校的招生和培養(yǎng)，始終保持了就業(yè)和招生、專業(yè)設置動態(tài)平衡。建議我們的高校建立一個就業(yè)數(shù)據(jù)庫。
——王建民
【矛盾二】選拔·培養(yǎng)
“一考制”重分輕能，研究生培養(yǎng)和管理方式粗放單一
面對研究生“攤大餅”的現(xiàn)狀，北京理工大學教育研究院教授楊東平甚為擔憂：研究生選拔和培養(yǎng)多年來仍無改進，選拔機制和方式類似高考的“一考定終身”，選拔不出有潛能的學生。
中國教育科學研究院教育政策研究中心主任吳霓發(fā)現(xiàn)，在每年的研究生入學考試中，很多地方性院校的考生考分很高，卻缺乏溝通和表達能力，缺乏獨立的思考和實踐能力�！昂芏鄬W生從大一開始就一門心思準備考研，這些學生筆試能力很強、考分很高，但能力有所欠缺，而且大多并無意從事學術(shù)研究�！�
目前，我國研究生選拔機制還是采取統(tǒng)考加面試的形式，統(tǒng)考中英語和政治占有相當比重，初試統(tǒng)一劃線基本決定了錄取，而復試往往流于形式，導師的自主權(quán)相對較弱。
