教育部新聞發(fā)言人王旭明26日在回答記者提問時說，“據(jù)我所知，目前還沒有出臺關(guān)于研究生收費改革的政策”“四、六級英語考試仍然是評價大學(xué)英語教學(xué)的一個相對客觀的標準”。
王旭明說，我國高等教育發(fā)展到今天，為社會各行各業(yè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才，極大地推動了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。在當前努力建設(shè)創(chuàng)新型國家的背景下，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)大批高層次的、不僅有研究生學(xué)歷、而且有創(chuàng)新能力的人才，這是研究生教育改革與發(fā)展的重要任務(wù)。
王旭明說，大學(xué)英語四、六級考試，是我國改革開放以來教育部為提高高等教育英語教學(xué)質(zhì)量而采取的一項措施。這項措施已經(jīng)走過20年的歷史，現(xiàn)在考生規(guī)模已經(jīng)達到一千多萬人�？梢钥隙ǖ卣f，四、六級英語考試對我國高等教育英語教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮了重要作用。大學(xué)英語作為我國高等教育教學(xué)的公共必修課程，學(xué)習(xí)人數(shù)眾多醫(yī)學(xué)全在,線f1411.cn，教學(xué)質(zhì)量的高低對整個學(xué)習(xí)群體具有關(guān)鍵作用。教育部對這類教育提出課程要求和標準，并以設(shè)立考試等方式進行檢測是十分必要的�？梢栽O(shè)想一下，就算我們?nèi)∠怂�、六級考試，為了加強教學(xué)管理，也會有其他的考試手段。
他說，我們的本意是要通過四、六級考試引導(dǎo)提高英語教學(xué)質(zhì)量，但是現(xiàn)在有些教師沒有把教學(xué)重點放在提高學(xué)生的英語能力方面；有些學(xué)校對學(xué)生監(jiān)管不力，四、六級考試當中作弊現(xiàn)象時有發(fā)生。有關(guān)部門今后將進一步加大四、六級考試的改革力度f1411.cn，充分發(fā)揮考試的正面作用，使其更好地為教學(xué)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)校把主要精力放在提高教學(xué)質(zhì)量上來。在這里也要提醒各高校，要理性地使用四、六級考試成績，同時要進一步采取措施，嚴格四、六級考試管理，嚴肅考試紀律。
