如強(qiáng)化階段所述專業(yè)課命題的總體特征是：專業(yè)課的考查范圍既涉及學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和技能，更突出考查學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。因而，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，沖刺階段明確知道該考試科目的重難點(diǎn)、考點(diǎn)分布、命題趨勢(shì)、考查風(fēng)格；題型種類、題量比例；各題型解題技巧、各科目解題技巧、做題時(shí)間分配比例等等考試規(guī)律與應(yīng)試技巧，無(wú)疑將成為沖刺復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)，考研成敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此外，更為重要的，從學(xué)科知識(shí)上來(lái)說(shuō)，考生更需要掌握學(xué)科知識(shí)的基本點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)，以及實(shí)際解決問(wèn)題的綜合能力，從而滿足研究生選拔的質(zhì)量要求。
首先，現(xiàn)階段學(xué)習(xí)重心應(yīng)是整體性、知識(shí)架構(gòu)梳理、鞏固提升。一份答卷其實(shí)就是一份作品，如果說(shuō)基礎(chǔ)階段是為作品打底色、描雛形，強(qiáng)化階段是為作品累素材、填骨架，那么沖刺階段就是在養(yǎng)精骨、行氣勢(shì)，從而循序漸進(jìn)地具備了一氣呵成、完整順暢、妙筆生花般完成一件作品的能力。因此，建議考生們?cè)谡�、梳理知識(shí)架構(gòu)的基礎(chǔ)上打通脈絡(luò)，形成學(xué)科整體性、貫通性，知識(shí)與能力的相輔相成，就顯得尤為重要。
其次，在強(qiáng)調(diào)整體框架重要性的基礎(chǔ)上，鎖定有效命題范圍，形成應(yīng)試技巧能力。當(dāng)考生在宏觀上把握了整個(gè)學(xué)科的來(lái)龍去脈，在中觀上洞悉了考試科目的重難點(diǎn)、考點(diǎn)分布、命題趨勢(shì)等有效命題范圍和方式，在微觀上具備了解題、時(shí)間分配等應(yīng)試技巧，那么請(qǐng)問(wèn)，還有什么能成為考場(chǎng)上的攔路虎、絆腳石呢？
再者，模擬考試是必要的。選取基于歷年真題、經(jīng)典題型習(xí)題以及本年度社會(huì)熱點(diǎn)、理論動(dòng)態(tài)，遵循歷年真題的試卷結(jié)構(gòu)、考點(diǎn)分布、難易程度、區(qū)分度等規(guī)律性因素，科學(xué)編制模擬試題。一方面熟悉考點(diǎn)內(nèi)容，另一方面提前找到考試時(shí)應(yīng)有的感覺(jué)，把握節(jié)奏感，而且在模擬考試中遇到問(wèn)題，還有機(jī)會(huì)尋求解決方案，查漏補(bǔ)缺，提前預(yù)防。
