英語大綱熱點逐個數(shù)
據(jù)了解，《2010年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語考試大綱解析》的發(fā)布時間比往年晚了將近一個月，但大綱的內(nèi)容并沒有做出重大的調整。印建坤說，盡管沒有重大改革，但是作為每年考研最難啃的“硬骨頭”，詳細剖析新大綱還是很有必要的。
據(jù)悉，從考研英語大綱解析的內(nèi)容來看，2010年考研英語的考核形式和核心考點不會有重大的調整�？己祟}型還是五種題型，按順序分別為：英語知識運用(10分)、閱讀理解A(40分)、閱讀理解B(新題型10分)、閱讀理解C(翻譯10分)、寫作(分為小作文和大作文，共計30分)。
英語知識運用學會巧搭配
具體來說，英語知識運用部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。考慮到完型填空在歷年考研中得分較低，考生解答完型填空題時，要多從上下文的角度來考慮并運用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內(nèi)部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時考試就要對慣用法和搭配多多積累。
專家建議：語法結構、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關系等歷來是每年考核的重點，考生可從歷年真題中按照大綱明確提示去準備和復習有關考研英語知識運用方面的知識點。
閱讀理解A學會分類
閱讀理解跟2009年的要求基本上是一樣的，也就是說在考試當中是四篇文章，總字數(shù)是1600個單詞，考試過程當中要考1600個單詞，根據(jù)大綱要求，2010年閱讀理解的考查選材基本來自西方的報刊與雜志，一般來說來自五大報紙雜志，《經(jīng)濟學家》、《時代周刊》等。每道篇目有5道題，四篇文章20道題，每道題2分。各類書籍和報刊這兩年還是偏報刊比較多一點，而且現(xiàn)在要求有生詞量，生詞量占總詞量的3%，四篇文章1600個單詞，平均下來每篇文章有一兩個生詞。
2010年大綱的八點要求和往年基本一致，還是考查傳統(tǒng)意義上的主旨題、細節(jié)題、詞匯題、定義題、推理題、判斷題、理解題、觀點題這些題型。
專家建議：考生把復習的重點還是放在對歷年閱讀理解A部分真題的研究上，把歷年真題的題目按照上面提到的類別進行分類，然后進行專題研究。當然，在剩余的時間里適當?shù)刈鲆恍┚毩曇彩欠浅ｊP鍵的，可以提高考生的閱讀速度。
閱讀理解B備選題型有三類
閱讀理解B是新題型，主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查。共5小題，每小題2分，共10分。備選題型有三類：
本部分的內(nèi)容是一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6~7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段文字。
在一篇長度500~600詞的文章中，各段落的原有順序已經(jīng)被打亂，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結構將所列段落(7~8個)重新排序，其中有2~3個段落在文章中的位置已經(jīng)給出。
在一篇長度為500詞的文章的前或后有6~7段文字或6~7個概括句或小標題，這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6~7個選項中選出最恰當?shù)?段文字或5個標題填入文章的空白處。醫(yī)學全在線www.med126.com
專家建議：2005年和2006年考查的是第一種題型，而2007年則選擇了第三種題型。2008年和2009年則繼續(xù)選擇考核第一種題型，這說明該類題型在考試中的重要性，命題專家也比較認可該類題型。但由于考查過于頻繁，2010年的考查就多了一些不確定性因素，所以考生在準備2010年考研英語復習時不能“押寶”，而是應該按照考試大綱的要求對三種備選題型進行全面的復習和準備。
閱讀理解C考查翻譯能力
閱讀理解C主要考查考生準確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個劃線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。共5小題，每小題2分，共10分。在過去多年的考研英語考試中該題型幾乎沒有做過任何調整，比較穩(wěn)定。
專家建議：根據(jù)《2010年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語考試大綱解析》，2010年翻譯考點不變，主要考點還是包含對定語從句、狀語從句、主語從句等核心語法點翻譯的考查�？忌恍璋凑兆约涸械膹土曈媱澾M行就可以，不必為翻譯作任何復習計劃的調整。醫(yī)學全在線www.med126.com
寫作熟悉各種格式
作為國內(nèi)考研英語名家，印建坤提醒考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；遵循文章的特定文體格式；合理組織文章結構，使其內(nèi)容統(tǒng)一連貫；根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當選用。
據(jù)悉，寫作由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達能力。共30分。
A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內(nèi))的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等�？忌诖痤}卡2上作答�？偡�10分。
B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標點符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等�？忌诖痤}卡2上作答�？偡�20分。
專家建議：在復習階段，寫作首先要熟悉不同類型的應用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次，要背誦大量的優(yōu)秀范文。再次，是要多動手寫作，把背誦的范文靈活運用到實踐中去。最后，要經(jīng)常請英文寫作水平較高的老師或同學修改作文，指出問題，共同提高。
