9月28日，“新時期我國研究生學科專業(yè)目錄設置改革與發(fā)展研討會”在中國人民大學召開。此次會議由國務院學位委員會辦公室指導，中國人民大學主辦，來自全國20余所重點高校的研究生院院長和40多位教育專家就當前我國研究生學科專業(yè)目錄設置改革與發(fā)展相關重大問題進行了探討，提出了學科專業(yè)設置的思路與建議。
此次會議是在《中國大學學科專業(yè)設置研究》出版之際舉行的。據悉，國務院學位辦已將研究生學科專業(yè)目錄的重新規(guī)劃和調整工作納入近年的工作計劃，并于今年3月正式委托中國人民大學等高校和研究機構對學科專業(yè)設置問題進行研究。由中國人民大學校長紀寶成教授主編的《中國大學學科專業(yè)設置研究》一書是該項研究的重要成果。
國務院學位辦副主任王亞杰在會上指出，研究生學科專業(yè)目錄調整是高等教育界的一件大事，對高等教育特別是研究生教育的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展具有重要的意義。當前，隨著高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，實際的課程研究方向與專業(yè)設置出現了錯位現象。對此，他提出研究生學科專業(yè)目錄要從根本上進行兩個方面的調整，一方面是研究生專業(yè)目錄的表現形態(tài)，更重要也是核心的一方面是通過研究生學科專業(yè)目錄的調整，改進研究生教育的培養(yǎng)模式以及涉及專業(yè)目錄本身的運行機制。王亞杰副主任充分肯定了中國人民大學在學科專業(yè)設置這一研究領域所做的可貴探索以及對學科專業(yè)目錄調整提出的寶貴建議。他表示，新的專業(yè)目錄爭取在明年12月之前全面下發(fā)。
中國人民大學校長紀寶成在主題報告《關于我國高等學校學科專業(yè)設置問題的思考與建議》中指出，學科劃分和專業(yè)設置對于高等教育不僅僅是學術和認識問題，更是一個全局性的政策性很強的實踐問題，是一項十分重要的基礎性工作。他系統(tǒng)總結了我國各時期學科專業(yè)設置的發(fā)展改革歷程，比較分析了發(fā)達國家學科專業(yè)設置的狀況及特點，并指出，我國現行學科專業(yè)目錄存在著學科專業(yè)劃分的邏輯線索欠明晰、學科專業(yè)缺乏對人才培養(yǎng)類型的科學劃分、研究生學科專業(yè)與本科學科專業(yè)有些不相銜接、學科專業(yè)設置缺乏前瞻性和擴展性四個方面的問題和不足。針對這些問題，紀校長提出了研究生學科專業(yè)目錄修訂原則：建立指導性的學科專業(yè)目錄；制定本科和研究生教育大體相一致的學科專業(yè)目錄；科學劃分并適當增加一級學科；淡化二級學科；按一級學科授予學位；適當調整各類學科分布比例；學科調整應與科技進步、經濟結構相聯系，體現新學科交叉性、復合性之發(fā)展趨勢。報告同時提出了具體修訂方案。
當天的大會由中國人民大學常務副校長袁衛(wèi)主持，中山大學原黨委書記李延保、清華大學副校長謝維和、南開大學副校長佟家棟、華中農業(yè)大學副校長高翅也分別就研究生學科專業(yè)目錄設置不同方面的問題作了主題發(fā)言。與會高校代表和教育專家還分組展開了深入的討論。
與會人士普遍認為，高等教育的學科專業(yè)目錄設置是現代大學的立學之本、教學之范，關系著人才培養(yǎng)的規(guī)劃和目標，關系著高等教育資源的配置和協(xié)調，關系著高等教育的質量和效益，關系著學術的繁榮與發(fā)展，關系著高等教育與社會發(fā)展的協(xié)調與和諧等一系列重大問題。學科專業(yè)目錄調整對我國高等教育今后的發(fā)展將產生深遠的影響。
來源：人大新聞網
